УРОК 56. ОТКРЫТИЕ И ЗАКРЫТИЕ ЛИНИЙ.

Урок 56. Открытие и закрытие линий (линий коммуникаций).

На рисунке 1 коммуникационные линии между фигурами отсутствуют. На втором – такая линия есть – по ней ладья защищает слона.

Рисунок 1

Если обе фигуры могут перемещаться вдоль коммуникационной линии, то говорят о двунаправленной коммуникации (рисунок 2).

Рисунок 2

Такие линии очень интересы, тактикам из-за их открытости или закрытости, причем конкретика решающим образом может повлиять на успех задуманной комбинации.

В качестве простого примера рассмотрим позицию на рисунке 3 с финальной комбинацией, которая могла бы случиться в партии Погребысский – Левенфиш, СССР 1939 год, если бы черные не сдались за два хода до этого!

Рисунок 3. Ход белых

После 1. Ке3 конь открывает коммуникационную линию ладьи d1. Таким способом белые избавляются от связки и удерживают материальный перевес.

Давайте рассмотрим следующий пример, взглянув на рисунок 4.

Крогиус – Сергиевский

СССР, 1959 год

Рисунок 4. Ход белых

Между двумя разно ходящими фигурами присутствует удобная коммуникационная линия.

1. Кg6, этот ход не только открывает атаку ферзя f5 на ферзя d5, но создает условия для занятия тактической базы е7 в случае ответа 1. … Фхf5, с вилкой на короля и ферзя, что ведет к выигрышу качества.

Иногда линии открываются и закрываются в течение одной и той же операции, и даже на одном ходу.

Томас – Хорн

город Гастингс, 1948 год

Рисунок 5. Ход черных

1. … Кf3+!

Белые не могут брать конем, так как тогда их ферзя останется под боем.

2. gxf3 – Cxd4+.

Черные разрушают связь между конем и ферзем, уничтожая защиту белого ферзя с темпом, таким образом, они его выигрывают. В случае 2. Крh1 – Kxd4 черные не только разрушали связь между ферезем и конем противника, но и вновь открывали коммуникационную линию между свои конем и ферзем. В следующем примере на рисунке 6 показано, как разрывается двусторонняя коммуникационная линия у одной стороны и восстанавливается – у другой.

Рисунок 6. Ход черных

1. … Фе7??

Теперь белые разрывают коммуникационную линию путем:

2. Лхd8

Одновременно устанавливается связь с ферзем d6:

Рисунок 7

Черные вынуждены смириться с потерей слона, так как их ферзь под атакой и незащищен, в то время как белого ферзя защищает ладья d8.

Намного лучше было бы пойти 1. … Лхс8 2. Лхс8 – Се7! с равной игрой.

Краткое описание документа:

На этом уроке я рассказываю об открытии и закрытии линий. Привожу примеры. даю задания на дом, где ребята решают задания, а следующем занятии объясняют как они выполнили эти задания. На занятиях привожу партии из архивов гроссмейстеров. Разбираем их. Ребята интересуются шахматами. Участвуют в районных соревнованиях.