Урок памяти " нет в России семьи такой,,,"

Урок Памяти

«Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой…»

Сценарий

Цель: формирование патриотического сознания, воспитание чувства гордости за свою Родину, изучение истории своей семьи в трагический период жизни нашей страны – Великой Отечественной войны.

Задачи:

·         Создать условия для осмысления таких духовно-нравственных категорий, как: Родина, верность традициям, уважение к памяти павших за Родину.

·         Способствовать укреплению связей между поколениями, развитию семейных ценностей обучающихся на ярких примерах, связанных с историей Великой Отечественной войны. 

·         Использовать содержание темы  Урока и его диалоговое пространство для нравственного воспитания учащихся,  социолизации, основанной на ценностных ориентирах современного общества.

      Ожидаемые результаты проведения мероприятия ориентированы на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов образования.

Личностные результаты образования:

– формирование патриотизма как духовно-нравственной категории, как основы национального самосознания россиян, осмысление Дня Победы как священного праздника для всего народа, мощного фактора единства нации;

– воспитание российской гражданской и цивилизационно-культурной идентичности  обучающихся на основе формирования принадлежности к общности победителей в Великой Отечественной войне;

Метапредметные результаты образования:

 – умение находить, сопоставлять и критически оценивать информацию, полученную из различных источников (в том числе Интернет, СМИ и т.д.);

– применение различных способов решения проблем творческого и поискового характера, в том числе в группе и команде;

– умение готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео - и графическим сопровождением, в том числе в форме презентаций;  

 – знание основных этапов и событий Великой Отечественной войны 1941–1945 годов,

– умение устанавливать причинно-следственные связи, использовать логические построения при анализе событий Великой Отечественной войны; 

– проявление творческих задатков, способностей и навыков проектной деятельности у школьников на основе работы с материалами по истории Великой Отечественной войны.

Актуальность темы

Вопросы патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в наше время встают очень остро. Современная молодежь мало знает о подвигах нашего народа в годы Великой Отечественной войны. С каждым годом всё меньше и меньше остается ветеранов той страшной войны. Но воспоминания об этих людях должны сохраниться. И такие   мероприятия помогают осуществить  поставленные цели и задачи.

Место мероприятия в системе воспитательной работы:

Данное  мероприятие соответствует возрастным и психологическим особенностям детей,  направлено на реализацию поставленных  целей и задач,  занимает важное место в моей системе воспитательной работы по направлениям: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека; воспитание нравственных чувств и этического сознания, социолизация.

Формы воспитательной работы:

·         Фронтальная беседа.

·         Поисково-исследовательская работа учащихся, презентация результатов этого исследования.

·         Наглядная агитация (презентация, видео- и аудиозаписи).

Оформление и оборудование:

·         Оформление доски: фотографии прадедов, фотографии  фрагментов боев, георгиевская лента, вечный огонь, цепочка журавлей

·          Презентация

·         Видеозаписи военной хроники  

·         Видеоклип песни  «Нет в России семьи такой…»

·         Компьютер, проектор.

     Подготовительные мероприятия: При подготовке к классному часу учащиеся провели поисково – исследовательскую работу: расспросили родных и близких о ветеранах Великой Отечественной войны в своих семьях и нашли документы и фотографии из семейных архивов. Изучили и проанализировали информацию на сайтах http://www.obd-memorial.ru, http://www.podvignaroda.ru,  https://pamyat-naroda.ru, https://archive.mil.ru,  http://www.poiskludej.ru

Ход мероприятия

1. Мотивация

Учитель:

Недавно наша страна отметила знаменательное историческое событие.

- Что это за событие?

- Что вы знаете об этой войне?

2.  Актуализация

Ролик Песня из к/ф «Офицеры» Евгения Аграновича.

Слайд 1

Учитель

- Как вы понимаете строчку из песни: «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой…»?   Действительно ли это так?

Действительно, не только в России, но во всем Советском Союзе ( как тогда называлась наша страна) не было семьи, в которой   кто – то не воевал бы. Об этом говорят и потери, которые понесла наша страна в войне

Слайд 2 (потери)     

Учитель:

-   Коснулась ли вашей семьи война? Поделитесь, пожалуйста!

3 . Рассказ ребят о своих предках – участниках войны.    Слайды 4-12

Витя Майоров

Лера Герцен  ( Что такое миномет?)

Ролик «Форсирование Днепра»  (после 5го слайда)

6 слайд  - комментирует Лера

 Это приказ о награждении Аексея. Агеевича Кутина медалью Отечественной войны I степени, а это – описание подвига. 15.07 1943г участвовал в танковом десанте   и при прорыве первой линии обороны противника открыл сильный огонь по неприятелю, указывая направление танку, для предостережения от наезда на минное поле или  попадания в овраги. Действуя впереди наступающей пехоты под сильным артиллерийско –минометным огнем, тов. Кутин инициативно и самоотверженно действовал при вынужденной остановке танка, оказывая помощь раненым танкистам; в течение ночи вел огонь, приняв на себя охрану танка.

7,8 слайд –как выглядели ордена Отечественной войны и Красной Звезды.

Рассказы ребят о своих прапрадедах

Федя Никулин

Диана Ращупкина

Игорь Горячук.

4. Рассказ  представителя Совета ветеранов МВД Бригидина В.В. о своих родственниках – участниках войны. (Видеозапись)

Учитель:

Ребята, если у вас нет сведений об участии ваших родственников в Великой Отечественной войне и уже не у кого спросить, вы можете обратиться к сайту «Память народа». Только нужно знать точно ФИО и дату рождения прадеда.

5. Рассказ учителя о семейной реликвии

А сейчас, ребята, я хочу вам показать семейную реликвию моей двоюродной тети. Она не смогла сама прийти, но очень хотела, чтобы вы прикоснулись к живой истории и доверила  мне показать вам  настоящие наградные документы своего отца Юркевича Степана Всеволодовича. Она практически ничего не знает о его боевом пути, потому что умер он в 1960 г., когда ей было 12 лет. И расспросить его она просто не успела, а сами фронтовики не любили вспоминать о тех тяжелых днях. На сайте «Память народа» мы нашли информацию о его боевом пути,  о наградах  

Слайд 13.

6. Солдатские письма с фронта (оригиналы и копии)

А еще я хочу вам показать настоящие солдатские письма с фронта. Они тоже являются семейной реликвией.  

 Слайд 14, 15.   О чем писали солдаты?  Больше интересовались жизнью тыла,  давали наставления жене, детям, благодарили родителей за заботу, внимание. О  себе писали скупо.

(Рассматривание писем, прочтение – по возможности,  учатся складывать солдатские фронтовые треугольники – показывает смотритель школьного музея Е.Е. Васенина)

 Мы предлагаем сейчас и вам написать письмо  своему прапрадедушке на фронт. Либо просто   солдату той войны. Подумайте, что ему было бы интересно узнать. О чем бы вы хотели с ним поговорить.

7. Написание письма прапрадеду.

Дети пишут письма  на заготовленных стилизованных листах, складывают треугольником. Читают одноклассникам ( по желанию)

8. Рефлексия

- Соответствуют  ли истине слова из песни Е. Аграновича «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой»?

- Почему, несмотря на то что прошло уже 76 лет, как закончилась война,  мы по-прежнему вспоминаем о том трагическом времени? Зачем надо помнить о тех далеких событиях, о той страшной войне, о наших предках, победивших в той жестокой  схватке с фашизмом?

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  
  …Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой…..
  

• 3 слайд

  22 июня в 4 часа утра началась война, продолжавшаяся 1418 дней и ночей.
  Подсчитаем сколько это лет? Сколько месяцев?
  1418:365=3( 328 ост) ≈ 4 года. ( без 37 дней)
  3∙ 12+11=36+11≈47 месяцев.
  Количественные потери в этой войне точно неизвестны и сейчас: приводятся различные данные, которые постоянно уточняются и проверяются. Генштаб Вооруженных сил России приводит такие сведения о погибших:
  общие безвозвратные потери Красной (Советской) Армии составили 11 944 100 человек, в том числе погибло 6 885 000 человек, пропало без вести, в плену 4 559 000.
  В общей сложности наша страна потеряла 26 600 000 граждан.
  

• 4 слайд

  Иванов Илья Игнатьевич
  

• 5 слайд

  
  
  
  Кутин Алексей Агеевич
  Герой Советского Союза
  
  
  
  У меня по маминой линии был двоюродный прапрадедушка Кутин Алексей Агеевич. Он родился в 1918году, в Брянской области, в крестьянской семье. Окончил 7 классов. Работал в колхозе.
  На фронт его призвали в марте 1943года. Служил сапёром на Центральном флоте.
  15октября 1943, при форсировании реки Днепр в районе посёлка Льев Гомельской области Белоруссии, в течение нескольких часов совершил семь рейсов, переправил через Днепр 175 бойцов.
  Ночью красноармеец на пароме переправил двадцать пять миномётов, большое количество другой техники и боеприпасов.
  Указом президиума Верхнего Совета СССР от 30 октября 1943 года за успешное форсирование реки Днепр, прочное закрепление на западном берегу реки Днепр, проявленные при этом отвагу и геройство красноармейцу Кутину Алексею Агеевичу было присвоено звание Героя Советского Союза.
  Скончался 13 февраля 1945 года в госпитале от полученных в бою ран.
  Похоронен в Братской могиле №40 на воинском кладбище в городе Швец.
  Награждён Ордером Ленина, Орденами Отечественной войны 1 степени и Красной Звезды.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  О́рден Оте́чественной войны́ -
  военный орден СССР учрежден в мае 1942 года.
  
  «Орденом Отечественной войны награждаются солдаты и начальствующий состав Красной Армии, Военно-Морского Флота, войск НКВД и партизанских отрядов , проявившие в боях за Советскую Родину храбрость, стойкость и мужество, а также военнослужащие, которые своими действиями способствовали успеху боевых операций наших войск. Награждение орденом Отечественной войны производится Указом Президиума Верховного Совета СССР.
  Орден Отечественной войны состоит из двух степеней: I и II степени. Высшей степенью ордена является I степень.»
  

• 8 слайд

  Орден Красной звезды
  Орден Красной
  
  Орден Красной Звезды учреждён для награждения за заслуги в деле защиты Союза ССР как в военное, так и в мирное время, в обеспечении государственной безопасности.
  Награждались военнослужащие, воинские части, военные корабли, соединения и объединения, предприятия, учреждения, организации. Кроме того могли быть награждены военнослужащие зарубежных стран.
  
  
  

• 9 слайд

  Дата рождения:_ . _.1900г.
  Место рождения: Марийская АССР, Горномарийский район, с. Владимирское
  
  В сентябре 1941г. по повестке ушел на фронт. Попал в пехотные войска. Участвовал в оборонительной операции на Харьковском и Сумском направлениях Юго-Западного фронта.
  Войска фронта, ведя оборонительные бои, во второй половине октября оставили города Сума, Белгород, Харьков и к концу октября по приказу Ставки Верховного Главнокомандования отошли на рубеж восточнее Прохоровки, Волчанска, восточнее Изюма.
  
  24 октября 1941г. пропал без вести в боях под Харьковом
   
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Журавлев Александр Панкратович
  1927-1978гг
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Медаль «За победу над Японией»  
  учреждена  Указом Президиума ВС СССР от 30 сентября 1945 Медалью «За победу над Японией» награждаются:
  все военнослужащие и лица вольнонаемного штатного состава частей и соединений Красной Армии, Военно-Морского Флота и войск  НКВД, принимавших непосредственное участие в боевых действиях против японских империалистов в составе войск 1-го Дальневосточного, 2-го Дальневосточного и Забайкальского фронтов, Тихоокеанского флота и Амурской речной флотилии
  

• 11 слайд

  Логинов Иван Евстратович
  Мой прапрадедушка родился в 1922 году в селе Кыра Читинской области.
  В октябре 1941 года был призван на фронт.
  Воевал в 24 Воздушно-десантной бригаде стрелком, а затем в 143 Гвардейской стрелковой дивизии.
  В ноябре 42 года был тяжело ранен и уволен в запас, а в 44 году опять был призван и служил в 16 отдельном батальоне Стрелковых войск.
  За мужество и отвагу был награжден Орденом Красной звезды, а также медалью «За победу над Германией» и юбилейными медалями: «20 лет победы» и «50 лет Вооруженным силам».
  После войны, несмотря на тяжелые заболевания легких, полученные в окопах, прапрадедушка 10 лет работал на шахте.
  Умер он в 1975году.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  
  
  Юркевич Степан Всеволодович
  1915 -1960гг
  
  Был призван в РККА в 1938, демобилизован в 1946 году.
  Воинское звание – старшина, должность – шофер минометной батареи 757 стрелкового полка 222 стрелковой Смоленской Краснознаменной дивизии.
  С декабря 1941 года воевал на Западном фронте, был тяжело ранен. После госпиталя в июне 44 года попал на 2 Белорусский фронт . Дошел до Берлина.
  
  
  

• 14 слайд

  Солдатские письма
  

• 15 слайд

  Добрый день или вечер.
  Здравствуйте, крёстная, Шура, Володя. Шлю я вам свой гвардейский привет и желаю хороших успехов.
  Теперь, крёстная, сообщаю о себе, что я всё время находился на Западном фронте в Смоленской области, а в настоящее время, вторично уже, нахожусь в военном госпитале. Был ранен в первый раз в ногу, а теперь — в левую руку. Находился я в 33-м стрелковом полку, наша дивизия награждена орденом и имеет название Гвардейская Краснознамённая. Награждена за отличное выполнение боевых задач в дни Отечественной войны.
  Чувствую себя хорошо, скоро снова будем громить и гнать на Запад немецких оккупантов. Опишите, где сейчас, и дайте адрес вашего Лёни. Пришлите в письме бумаги. На этом заканчиваю своё кратенькое письмо, нет бумаги.
  Жду ответа.
  А.И. Лукин.
  Мой адрес: Ивановская область, г. Вязники, п/я № 40, 3-е отделение
  

• 16 слайд

  Письмо ветерану
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!