Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Урок «Перевод чисел в позиционных системах счисления»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок «Перевод чисел в позиционных системах счисления»

библиотека
материалов

Урок «Перевод чисел в позиционных системах счисления»


Тема: «Перевод чисел в позиционных системах счисления».

Цель: обобщить и систематизировать знания по теме: «Системы счисления».

Задачи урока:

1. Образовательная

  • проверить знания и умения учащихся по переводу чисел из одной позиционной системы счисления в другую;

  • познакомиться с переводом чисел из 2СС в 8СС и 16СС.

2. Развивающая

  • развивать логическое мышление, внимательность при выполнении задания;

  • создать условия для обеспечения здоровьесбережения;

  • создать условия для развития познавательной и творческой деятельности учащихся.

3. Воспитательная

  • способствовать обогащению внутреннего мира учащихся;

  • воспитывать чувство ответственности;

  • формировать ответственное отношение к своему здоровью.

Используемые технологии:

  • информационно-коммуникационные технологии,

  • здоровьесберегающие технологии,

  • игровые технологии,

  • дифференцированный подход.

Оборудование: интерактивная доска, авторская презентация, Интернет, ПК.


План урока:

  1. Организационный момент. (1 мин)

  2. Актуализация знаний. (5-7 мин)

  3. Самостоятельная работа (6 заданий). (5-7 мин)

  4. Решение нестандартных задач. (4 мин)

  5. Физкультминутка. (2 мин)

  6. Изучение нового материала. (10 мин)

  7. Закрепление материала. (8-10 мин)

  8. Игра (3-4 мин)

  9. Подведение итогов урока (1 мин)


Ход урока:

  1. Организационный момент: приветствие уч-ся; определение темы урока. Запись даты и темы урока в тетрадях.


  1. Актуализация знаний.

  1. Фронтальный опрос учащихся по вопросам:

  • Что называют системой счисления?

  • Какие виды систем счисления вы знаете?

  • Приведите примеры непозиционных систем счисления

  • Приведите примеры позиционных систем счисления

  1. Повторение и коррекция знаний по теме урока с использованием презентации:

hello_html_6d5162a8.pnghello_html_20689be4.png


hello_html_142b898d.pnghello_html_30cf9be5.png


  1. Групповая деятельность учащихся по определению соответствия понятий из карточек первого вида определений из карточек второго вида.

hello_html_67c0dd9e.png



Самопроверка: 1 – 12; 2 – 6,8; 3 – 5; 4 – 1; 5 – 2, 11; 6 – 3,10; 7 – 7; 8 – 9; 9 – 4.


  1. Устная работа учащихся. Учащимся предлагается прочитать правильно пословицы, для этого необходимо перевести числа из двоичной СС в десятичную СС. Задание выполняется устно.

  • Один воин 1111101000 водит.

  • У 111 мамок дитя без глаза.

  • 1100 раз в год рождается, а днем от людей скрывается.

  • 1 дурак может больше спросить, чем 1010 умных ответить.


  1. Самостоятельная работа.

Учащиеся выполняют задания письменно в тетрадях.

1 вариант

I задание. Перевести в 10СС:1011,012, 758, А5,816

II задание. Перевести в 2СС, 8СС и 16СС:69,2510

2 вариант

I задание. Перевести в 10СС: 1101,12, 718, 5С,416.

II задание. Перевести в 2СС, 8СС и 16СС: 53,510.

Ответы на задания самостоятельной работы. Самопроверка учащихся по заданиям.

1 вариант

I задание. Перевести в 10СС: 11,2510, 6110, 165,510.

II задание. 1000101,012, 105,28, 45,416.

2 вариант.

I задание. Перевести в 10СС: 13,510, 5710, 92,2510

II задание. 110101,12, 65,48, 35,816.


  1. Решение нестандартных задач (из КИМов ГИА и ЕГЭ по информатике). Учащимся предлагаются несколько задач на применение позиционных СС с различными основаниями.

  • Было 50 яблок. После того как каждое из них разрезали пополам, стало 120 половинок. В системе счисления с каким основанием вели счет?

  • Если 4*4=40, то чему равно произведение 5*5 (в той же системе счисления)?


V. Объяснение нового материала – перевод чисел из 2СС в 8СС и 16СС. Учащимся раздаются карточки с таблицами триад и тетрад.

- При переводе двоичного числа в восьмеричную СС, число делится на группы из трех чисел - триаду, затем каждая группа заменяется на соответствующее ему число от 0 до 7.

- При переводе двоичного числа в шестнадцатеричную СС, число делится на группы из четырех чисел - тетраду, затем каждая группа заменяется на соответствующее ему число от 0 до 16.

Объяснение материала сопровождается показом на слайде. Затем учащимся предлагается просмотреть видеоролик «Перевод чисел из 2СС в 8СС и 16СС» (автор А.Панкратов) в блоге «На уроке информатики».


hello_html_m629ae2d6.png


VII. Закрепление изученного материала.

  1. Решение стандартных задач. На основе просмотренного материала учащимся предлагается перевести числа из 8СС и 16СС в 2СС: 27,58 и 3А,716.

  2. Решение задач повышенной сложности.

AOF16 = X 8

578 = X 16

После выполнения заданий – взаимопроверка результатов решения задач.


VIII. Игра «Цифровые весы» с использованием ЦОР из Единой коллекции образовательных ресурсов.


hello_html_m41d203c1.png




  1. Подведение итогов урока.


  1. Оценивание деятельности. Учащиеся по критериям (на слайде) оценивают свою работу на уроке.

  2. Учащимся предлагается ответить на вопросы анкеты-рефлексии об уроке в блоге «На уроке информатики».


hello_html_310fc816.png


  1. Подготовить памятку-алгоритм «Перевод чисел в позиционных СС» (текстовый документ, презентация, буклет …).



6

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров193
Номер материала ДВ-467940
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх