Урок по финансовой грамотности "Семейный бюджет"

Урок финансовой грамотности  8 класс.

Учитель Кузьмичева Любовь Александровна

МБОУ «Цнинская СОШ №2»

Тема урока: «Бюджет семьи»
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Цели по содержанию урока:
Образовательные:
- создать условия для закрепления и систематизации знаний и умений учащихся по теме структуры семейного бюджета

Развивающие:

 - продолжение работы по выработке умений самостоятельно применять знания в различных жизненных ситуациях,

-  развитие навыков коммуникативных явлений.

Воспитательные:
- прививать коммуникативность и интерес к предмету;
- воспитывать умение планировать доходы и расходы в семье;
- способствовать развитию личностных качеств (трудолюбие, старание, дисциплина, самостоятельность).
Основные методы обучения:
- объяснительно – иллюстративный; 
- репродуктивный;
- практический;
- частично – поисковый.
ФОПД: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.
Средства обучения: 
- ПК, мультимедийный проектор, экран;
- презентация «бюджет семьи»;
- карточка «Статьи расходов» для каждой пары учащихся;

Ход урока

Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Ребята, сегодня у нас урок-обобщения, закрепления и проверки знаний полученных вами на предыдущих уроках  финансовой грамотности,  математики, обществознания и других предметов.

1.     Сегодняшний урок я хочу начать словами  немецкого писателя Авербаха Бертольда.                 “Приобретение денег требует доблести;

  сохранение денег требует рассудительности;

  трата денег требует искусства”.

О рассудительности и искусстве траты денег мы будем сегодня говорить.
В ходе урока вы должны будете работать группами, коллективно принимать решения по предложенным ситуациям, оцениваться будет:

 - ваша активность

- аргументированность выбора, самостоятельность

- умение работать вместе.

 2. Актуализация знаний.

Задание  1.  Расшифровать слово. 

В качестве разминки предлагаю всем группам расшифровать ключевое слово нашей темы урока.

Вы получаете карточки с заданиями, производите расчеты, полученные  ответы будут соответствовать буквам, из которых вы составите ключевое слово.

30	34	60	64	25	28
Ю	Ж	Б	Т	Д	Е

Сколько стоит

Буква 1.   4 булки по 15 руб.  за 1 шт.

Буква 2.   5 шт.  яиц  по 60 руб.   за  десяток

Буква 3.   0,5 кг  риса  по 50 руб.  за 1 кг

Буква 4.   2 пачки творога по 17 руб.  за каждую

Буква 5.   100 гр. масла  по 280 руб.  за  1 кг

Буква 6.    200 гр. колбасы по 320 руб. за 1 кг.  

Итак, ключевое слово БЮДЖЕТ.

-  Что  такое  бюджет?  (ответы  детей)

Бюджет - это  структура  доходов  и  расходов за  неделю,  месяц  или  год.

-  Что  такое  доход?     (ответы  детей)

Доходы - это  денежные  средства,   получаемые   от    предприятия  или

государства.

-  Что  такое  расход?    (ответы  детей)

Расходы - это  затраты,  издержки,  потребление.

-   Бюджет  семьи  можно  представить  в  виде  весов.  На  одну  чашу

    помещаем   доходы  семьи,  на  другую  чашу  ставим    расходы.

- Какие виды бюджета получаем?

сбалансированный, когда Д=Р;  

избыточный - профицитный, когда Д > Р;

дефицитный, когда Д < Р.

- Как вы думаете, какая чаша весов должна перевешивать, чтобы семья жила в достатке и все семейные нужды были исполнены?(ответы  детей)

Задание  2. Впиши в соответствующие графы следующие слова:

 Молоко, мыло, билет на автобус, кастрюля, книга, билеты в цирк, картофель, зубная паста,  квартплата, мебель,  холодильник.

   К доходам или расходам относятся эти слова?

1 Питание	2 Коммунальные услуги	3 Транспорт	4 Культурные потребности	5 Хозяйственно бытовые товары	6 Товары длительного пользования

Обсудите в своей группе, на что бы вы потратили  деньги в первую очередь.

 Выберите 3 пункта. Давайте проверим, что вы выбрали  (ответы детей).
В чём едины все группы? (питание, коммунальные услуги, транспорт …)

- Как вы думаете какие бывают доходы и какие расходы?

Статьи расходов

-Постоянные:  продукты питания; средства гигиены; коммунальные услуги; оплата за обучение; оплата за медицинское обслуживание;

- Переменные: покупка вещей; расходы на ремонт; бытовая техника; приобретение недвижимости; кредит.

Статьи доходов

Основные источники: заработная плата; дотации и субсидии; пенсия; алименты

Дополнительные источники: премии и денежные поощрения; гонорары; денежные подарки; выигрыши; выплаты по договорам.

Ребята, существует особый вид постоянных расходов – это налоги. Налоги – это обязательные платежи государству с доходов или собственности. В российской семье, как правило, существуют следующие расходы на налоги: подоходный налог в размере 13% от получаемого дохода, налог на имущество, транспортный налог (если у вас есть личный автомобиль).

Ребята, а как вы считаете налоги это хорошо или плохо?

3. Групповая практическая работа.

Задание  4. Работа в группах. Ребята, работаем группой, в каждой группе выберете командира, который будет ответственным за работу. У вас на столах лежит материал, чтобы разработать мини-бюджет одной семьи и представить его присутствующим. 1.командир  защищает мини-бюджет группы. 2.каждый участник группы выполняет полученное задание, все вычисления пишите в тетрадях. 3.Составьте группой бюджет семьи на месяц, заполните таблицу 4.Командир вашей группы представляет разработанный вами бюджет семьи.
Стартовые условия (пример)     Оплата квартиры 3000 руб Электроэнергия 550руб Одежда от 1000 до 15000руб Телефон от 100руб до 300руб на 1 чел. в месяц Продукты от 5600руб до15000руб на человека Транспорт от 3000руб до15000руб на человека Дополнительные услуги Крупные покупки (бытовая техника, спортинвентарь, мебель): 30000 руб. 1.     Плата за обучение: o    музыкальная школа - 600 руб.; o    спортивная секция - 600 руб. 2.     Услуги стоматолога - 1500 руб. 3.     Стоимость отдыха (на одного человека) o    оздоровительный лагерь -2000 руб; o    дом отдыха - 15000 руб.; o    санаторий в Крыму (24 дня) - 30000 руб.; o    туристическая поездка за границу (6 дней) – 50000руб.; o    туристический поход (20 дней) - 10000 руб. 4.     Стоимость железнодорожных билетов - 4500 руб. 5.     Стоимость ученического "портфеля" - 5000руб.
1.Визитная карточка 1й семьи, папа, мама, дедушка, сын18 лет студент, дочь12 лет школьница. Бюджет семьи на месяц Доходы. Основные источники: Постоянные расходы: 1.Заработная плата папы 25000руб 2.Заработная плата мамы 22000руб 3.Стипендия старшего сына 2000руб 4.Пособие на детей 0 5.Пенсия дедушки 14000руб Дополнительные источники: Переменные расходы Приусадебный участок 3000руб Премия папы 1500руб Итого Итого Какой вид бюджета у  данной семьи? Почему? Задача5 Оценка
1.Визитная карточка 2й семьи, папа, мама, дочь 2 года, бабушка. Бюджет семьи на месяц Доходы. Основные источники: Постоянные расходы: 1.Заработная плата папы 24000руб 2.Заработная плата мамы (дома) 5600руб 3.Зарплата бабушки 15000руб 4.Пособие на детей 2000руб 5.Пенсия бабушка 9000руб Дополнительные источники: Переменные расходы Приусадебный участок 1000руб Премия папы 500руб Итого Итого Какой вид бюджета у  данной семьи? Почему? Задача5 Оценка
1.Визитная карточка 3й семьи, папа, мама, сын 2 года, дочь1 год. Бюджет семьи на месяц Доходы. Основные источники: Постоянные расходы: 1.Заработная плата папы 30000 руб 2.Заработная плата мамы(дома) 7500руб 3.Пособие на ребенка 2000руб. 4.Пособие на детей 4000руб Дополнительные источники: Переменные расходы Приусадебный участок 500руб Премия папы 500руб Подарок дедушки 3000руб Итого Итого Какой вид бюджета у  данной семьи? Почему? Задача5 Оценка
	Визитная карточка 4й семьи, папа, мама, сын 28 лет, дочь14 лет.
	Бюджет семьи на месяц
	Доходы. Основные источники:		Постоянные расходы:
	1.Заработная плата папы	30000 руб
	2.Заработная плата мамы(дома)	7500руб
	3. Заработная плата сына	23000руб.
	4.	4000руб
	5.
	6.
	Дополнительные источники:		Переменные расходы
	Приусадебный участок	2500руб
	Премия папы	2500руб
	Подарок	3000руб
	Итого		Итого
	Задача5
	Оценка

Задание  5. Работа в группах. Каждая группа вытягивает одну ситуацию.

1)Вашей семье предложили кредит 30 000 рублей на 1 год, под 12% годовых. Сколько денег вам будет нужно вернуть через год, на что потратили бы вы эти деньги?

2) Вашей семье предложили кредит 90 000 рублей на 1 год, под 15% годовых. Сколько денег вам будет нужно вернуть через год, на что потратили бы вы эти деньги?

3) Ваша семья получила в наследство квартиру и  хочет сдать квартиру за 20 000 рублей в месяц. На какую сумму в этом случае увеличится ваш ежемесячный бюджет, если подоходный налог составляет 13%, на что потратили бы вы эти деньги?

4)Вашей семье предложили кредит 100 000 рублей на 1 год, под 18% годовых. Сколько денег вам будет нужно вернуть через год, на что потратили бы вы эти деньги?

Обсуждение расходов семьи задача 5(4–5 мин.).

4. Этап коррекции (2–3 мин.).
У кого остались деньги? Что это значит? (Расходы правильные, остаются дополнительные сбережения.)
У кого денег не осталось? Что это значит? (Расходы превышают доходы.)
Конечно это всё условные цифры. Но что делать, если мы не укладываемся в бюджет? Что можно сократить? Где можно сэкономить? 

(Электроэнергию: выключать свет; воду: выключать, экономно расходовать; бережно относиться к одежде и обуви, чтобы она дольше служила, не тратить деньги на безделушки, заготовка  на  зиму  картошки,  лука,  квашеной  капусты,  мяса,  солений,  варенья,  маринадов.…)
Что можно сделать с деньгами, если они у вас остались? (Отложить на большую запланированную покупку, потратить на другие товары, которые не являются предметами первой необходимости, положить деньги в банк под % и т. д.)
Что значит экономить? Расходовать экономно, бережно.
На чём бы вы экономили? (Игрушки, развлечения, сладости...)
А на чём нельзя экономить? (На отдыхе, еде, здоровье, вещах первой необходимости.)

5. Этап подведения итогов занятия (1–2 мин.).

Цель – подведение итогов.
Представьте ваших родителей, которые каждый месяц зарабатывают деньги и рассчитывают, на что в первую очередь их потратить, а с чем подождать.
Поэтому не обижайтесь, если вы слышите в ответ на свою просьбу: “Сейчас на это нет денег”. Это не значит, что у родителей нет денег в кошельке – они есть, но не для этого.
Поэтому, прежде, чем обижаться, расстраиваться и требовать чего-либо, поговорите с родителями и посчитайте ваш семейный бюджет.

Домашнее задание: сосчитать бюджет своей семьи

приложение
Задание.  Тест «Экономическая игротека»    работа в парах

Выберите единственный правильный ответ

Вариант 1

Вариант 2

Вопрос № 1. Чем отличается домашний труд от труда на производстве? 1)      1) На производстве веселее трудится 2)      2) На производстве за труд платят деньги 3)      3) На производстве много народа Вопрос № 2. Как называются деньги, которые получают родители за работу на производстве? 1)      1) Плата 2)      2) Зарплата 3)      3) Посылка Вопрос №3. Чем расплачиваются за покупаемый товар? 1)      1) Деньгами 2)      2) Фантиками 3)      3) Картинками Вопрос № 4. Как называются деньги, полученные за учебу? 1)      1) Премия 2)      2) Подарок 3)      3) Стипендия Вопрос № 5. Можно ли купить подарок без денег? 1) Конечно 1)      2) Нет 2)      3) Да Вопрос № 6. Кто в семье получает стипендию? 1)      1) Рабочие 2)      2) Студенты 3)      3) Школьники Вопрос № 7. Что можно назвать основным расходом для семейного бюджета? 1)      1) Игрушки 2)      2) Продукты питания 3)      3) Мебель Вопрос № 8. Зачем большинство людей ходят в магазин? 1)      1) Покупать товар 2)      2) Играть 3)      3) Продавать товар Вопрос № 9. Как называются деньги, которые получают пожилые люди? 1) Баранки 1)      2) Пенсия 2)      3) Стипендия Вопрос № 10. Как покупатели узнают цену нужного товара? 1)      1) По телефону 2)      2) По книге 3)      3) По ценникам

Вопрос № 1. Что можно назвать основным расходом для семейного бюджета? 1) Игрушки 2) Продукты питания 3) Мебель №2. Зачем большинство людей ходят в магазин? 1) Покупать товар 2) Играть 3) Продавать товар Вопрос №3. Кто в семье получает стипендию? 1) Рабочие 2) Студенты 3) Школьники Вопрос № 4 Как называются деньги, которые получают пожилые люди? 1) Баранки 2) Пенсия 3) Стипендия Вопрос № 5. Как покупатели узнают цену нужного товара? 1) По телефону 2) По книге 3) По ценникам Вопрос № 6. Чем расплачиваются за покупаемый товар? 1) Деньгами 2) Фантиками 3) Картинками Вопрос № 7. Чем отличается домашний труд от труда на производстве? 1) На производстве веселее трудится 2) На производстве за труд платят деньги 3) На производстве много народа Вопрос № 8. Как называются деньги, которые получают родители за работу на производстве? 1) Плата 2) Зарплата 3) Посылка Вопрос № 9. Как называются деньги, полученные за учебу? 1) Премия 2) Подарок 3) Стипендия Вопрос № 10. Можно ли купить подарок без денег? 1) Конечно 2) Нет 3) Да

Проверка по образцу на слайде

Ключ: В1. № 1.-2,  №2. -2,  № 3.-1, № 4.-3,   № 5.-2,  № 6.-2,   № 7.-2,  № 8.-1,  № 9.-2,  № 10.-3.

               В2. № 1.-2,  № 2.-1,  № 3.-2, № 4.-2,   № 5.-3, № 6.-1,   № 7.-2,  № 8.-2,  № 9.-3,  № 10.-2

Критерий отметки  «5» 10 верных ответов,    «4»  8-9,    «3»  5-6,     «2» - менее 5