Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии для 9 класса "Железо и его соединения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по химии для 9 класса "Железо и его соединения"

библиотека
материалов

Тема урока: Железо и его соединения.

Цель: изучить особенности строения атомов железа, физические и химические свойствах простого вещества железа и его соединений.

Задачи:

Образовательная: продолжить формировать умения характеризовать элемент по его положению в периодической системе химических элементов, на основе строения атома объяснять физические и химические свойства металла, совершенствовать умения школьников при составлении химических уравнений.

Развивающая: продолжить развивать критическое мышление, навыков самостоятельности и способности к рефлексии, коммуникативные умения в ходе коллективной и парной работы, работать с текстом учебника, умения делать выводы.

Воспитательная: продолжить воспитание положительной мотивации обучения, правильной самооценки, чувства ответственности, убедить в необходимости привлечения средств химии к пониманию процессов, происходящих в окружающем нас мире.

Оборудование: ПСХЭ Д. И. Менделеева, ряд активности металлов, тесты.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и приемы обучения:

Урок построен в соответствии с требованиями технологии РКМ и включает три стадии - вызова, осмысления, рефлексии; приемы РКМ (развитие критического мышления) «мозговой штурм», «анаграмма», «третий лишний», объяснительно - иллюстративный, частично - поисковый.


Ход урока


  1. Психологический настрой на работу…

Упражнение « Поздороваться по разному» (разными частями тела)


1.Щекой

2.Ухом

3.Ладошками

4.Запястьем

5.Локтями

6.Плечами

7.Бедром

8.Коленом

9.Спиной

10.Пятками






  1. Актуализация знаний.

Викторина «Металлы»

В каких пищевых продуктах содержится много железа?

(Моллюски, устрицы, отруби пшеницы.)

Какой металл самый легкий?

(Литий.)

Какой металл самый тяжелый?

(Осмий.)

Самый распространенный на Земле металл.

(Алюминий.)

Если бы существовал приз за активность, то атомам какого металла его присудили бы?

(Цезия.)

Какой драгоценный металл является одним из самых лучших катализаторов для различных химических процессов?

(Платина.)

Без какого элемента-металла невозможна фотография?

(Серебро.)

Какой металл называют «металлом консервной банки»?

(Олово.)

Назовите металл, который первым стал известен человеку.

(Золото.)

Какой металл чаще всего подвергается коррозии?

(Железо.)


1. Стадия вызова:

Учитель: Прежде, чем сообщить тему сегодняшнего урока, я загадаю Вам загадку, а Вы должны угадать, о чем пойдет речь на уроке.

Очень древний я металл,
Счёт столетьям потерял.
Был нескромным я не в меру,
Тысячи лет до нашей эры.
А за блеск, мерцавший холодом,
Люди там платили золотом!

Я давно в названии века,
В организме человека.
Называют мной характер,
Из меня почти весь трактор.

Очень в яблоке полезно,
И зовут меня …
(Железо).





Объявление темы, постановка цели.

«Мозговой штурм»

«Третий лишний».

Задание: Решите анаграммы и исключите лишнее.

Слайд 2.

леруогд

иксолодр

ддрооов

золеже

углерод

кислород

водород

железо

Правильный ответ обучающихся: железо (остальные элементы – неметаллы).

Химический элемент «железо» является представителем побочной подгруппы периодической системы Д.И. Менделеева. В чем же особенность строения строения атома этого элемента?

Изучение новой темы

Рассадка по группам: 4 группы

1 группа:

Положение железа в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, строение атома. Нахождение в природе.

2 группа: Физические свойства железа. Биологическое значение.

3 группа: Получение и применение железа

4 группа: Химические свойства железа. Соединения железа.


Защита постера

Физминутка

Проверочная работа

Рефлексия: Стратегия «Мишень настроения»


Д/з: п. 41 прочитать; подготовить сообщение на тему «Основные железорудные месторождения в Казахстане»













Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-309650
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх