Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике "Файлы и файловые структуры" 7 класс Семакин И.Г.

Урок по информатике "Файлы и файловые структуры" 7 класс Семакин И.Г.

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Конспект урока Файлы и файловая структура 7 класс.docx

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Палимовская СОШ»










Технологическая карта

по информатике в 7 классе согласно ФГОС ООО

по теме «Файлы и файловые структуры»






Исполнитель:

Коннова Светлана Николаевна,

учитель информатики

МОБУ «Палимовская СОШ»

1 кв. категория











2016 г.




Предмет: информатика и ИКТ.

Класс: 7.

Автор УМК: Семакин И.Г.

Программа: «Информатика 2-11 классы», БИНОМ. 2008 год изд. Бородин М.Н.

Тема урока: Файлы и файловые структуры.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: формирование знаний учащихся о файлах, их свойствах и файловой структуре компьютера.

Задачи:

образовательная:

  • повторить устройства компьютера, программное обеспечение и его типы.

  • познакомить учащихся с понятиями файл, имя файла, папка, файловая структура диска, путь к файлу.

  • сформировать умения находить файлы по заданному пути и отслеживать путь по файловой системе.

развивающая:

  • развивать умения анализировать, обобщать и наблюдать, сравнивать, выделять главное, делать выводы.

воспитательная:

  • формирование ответственности за общий результат работы пары и группы;

  • формирование и развитие навыков корректного поведения при обсуждении вопроса;

  • стимулировать познавательную деятельность учащихся, привить интерес к предмету.

Методы обучения:

  • объяснительно-иллюстративный,

  • практический,

  • метод применения ИКТ,

  • работа с учебником.

Оборудование:

  • компьютер;

  • интерактивная доска;

  • мультимедийный проектор, экран.



Технологическая карта урока

Этап урока

Деятельность учителя


Деятельность ученика

УУД

1

Организацион-ный момент (мотивация к учебной деятельности)

2 мин


Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку, фиксирует отсутствующих;

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку

Самоконтроль, организация своей учебной деятельности.

Формирование положительной мотивации

2

Актуализация знаний

8 мин


Какую тему мы с вами изучили на прошлом уроке?


Что такое программное обеспечение и на какие типы оно делится?






Покажите мне, пожалуйста, какие программы к какому типу относятся (приложение 1, максимум 9 баллов)



(Работа в парах). На каждой парте лежат листочки со словами, соберите из этих слов предложение (приложение 2)


В виде чего хранится информация вы узнаете, разгадав ребус (слайд 1)


Перед вами компьютер. Задание: откройте файл «Урок».


Что нужно знать, чтобы найти файл на компьютере?

Это и есть вторая часть нашей темы – «Файловая структура».


Итак, мы сегодня с вами изучим тему «Файл и файловые структуры» (слайд 2)

Давайте вместе с вами сформулируем цель нашего урока: что мы должны узнать и чему научиться?

Программное обеспечение


ПО – это вся совокупность программ, хранящаяся на всех устройствах долговременной памяти компьютера.

ПО делится на три типа: системное ПО, прикладное ПО и системы программирования.


Разделяют программы по типам сначала на оценочном листе, а затем проверяют на интерактивной доске


Собирают предложение «Информация хранится на различных носителях»


Определяют слово «файл»



Учащиеся начнут задавать вопросы: «А где взять файл?», «В какой папке он лежит?»

На каком диске или в какой папке он лежит

Записывают в тетрадь тему урока

Формулируют цель (узнать, что такое файл; научиться применять знания на практике, а именно находить файлы по заданному пути и отслеживать путь по файловой системе)

Оценивание усваиваемого материала;

умение планировать последовательность действий;

умение работать с учебником;

умение объяснять взаимосвязь первоначальных понятий информатики и объектов реальной действительности


3

Формирование новых знаний

20 мин

Откройте параграф 8 «Компьютерная память». Страницу вы можете узнать, если посмотрите оглавление. Найдите определение файла и запишите его в тетрадь. (слайд 3)


Расширение нам указывает на тип файла. Давайте заполним таблицу типов файлов и расширений. У вас на столах лежит набор карточек № 2 (Приложение 3). (слайд 4)

На одном компьютере может быть несколько дисководов и жёсткий диск, встроенный в системный блок делят на разделы. Каждый из таких разделов называется логическим диском и обозначаются одной буквой: А:\, В:\, С:\, D:\, Е:\ и т. д.

На каждом компьютерном носителе информации (жёстком, оптическом диске или флеш-памяти) может храниться большое количество файлов. Для удобства поиска информации файлы по определённым признакам объединяют в группы, называемые каталогами или папками.

.Каталог — это поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов). (слайд 5)

Приводится аналогия со шкафом. (слайд 6) Каталог также получает собственное имя. Он сам может входить в состав другого, внешнего по отношению к нему каталога. Каждый каталог может содержать множество файлов и вложенных каталогов. Каталог самого верхнего уровня называется корневым каталогом. (слайд 7)

Найдите в учебнике §12 определение файловой структуры диска. Файловая структура диска — это совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними. (слайд 8)

Файловые структуры бывают простыми и многоуровневыми (иерархическими).

Простые файловые структуры могут использоваться для дисков с небольшим (до нескольких десятков) количеством файлов. В этом случае оглавление диска представляет собой линейную последовательность имён файлов.

hello_html_m1fb85b3.jpg

Иерархические файловые структуры используются для хранения большого (сотни и тысячи) количества файлов. Иерархия — это расположение частей (элементов) целого в порядке от высшего к низшим. Начальный (корневой) каталог содержит файлы и вложенные каталоги первого уровня. Каждый из каталогов первого уровня может содержать файлы и вложенные каталоги второго уровня и т. Д. (слайд 9).

hello_html_m410db87a.jpg

Пользователь, объединяя по собственному усмотрению файлы в каталоги, получает возможность создать удобную для себя систему хранения информации. Знание того, какому каталогу принадлежит файл, значительно ускоряет его поиск.

Графическое изображение иерархической файловой структуры называется деревом.


Задание: Выберите имена папок и допустимые имена файлов (2 балла). (слайды 10, 11)

  1. Lettet.txt

  2. IVAN*.doc

  3. Book

  4. List.doc

  5. 2012 год

  6. Windows.jpg

  7. 8 «А» класс.jpg

  8. Windows

  9. Dom.doc.

Полное имя файла (слайды 12, 13)

Чтобы обратиться к нужному файлу, хранящемуся на некотором диске, можно указать путь к файлу — имена всех каталогов от корневого до того, в котором непосредственно находится файл.

В операционной системе Windows путь к файлу начинается с логического имени устройства внешней памяти; после имени каждого подкаталога ставится обратный слэш.

Последовательно записанные путь к файлу и имя файла составляют полное имя файла. Не может быть двух файлов, имеющих одинаковые полные имена.

Е: \изображения\фото\Катунь.jpeg

Работают с учебником, делают записи в тетради.



Учащиеся записывают типы файлов.


























































Учащиеся заполняют таблицу в оценочном листе и делают проверку.
















формирование готовности к самообразованию;

Выделение важной информации,

сотрудничество с учителем и сверстниками, умение слушать;

умение структурировать знания


4

Физминутка

1 мин

(слайды 14-20)

Учащиеся выполняют упражнения

Самоорганизация,

саморегуляция

5

Закрепление

10 мин

Практическая работа на компьютерах. (слайд 21)

Выполняют практическую работу.

Умение определять наиболее рациональ-ную последователь-ность действий;

самоорганизация, самоопределение,

умение планировать последовательность действий для достижения цели.

6

Домашнее задание

2 мин

§12 читать, задания дифференцированные (приложение), по желанию придумайте сказку с использованием изученных сегодня понятий (слайд 22)


Самоопределение,

взаимодействие с учителем


7

Итог урока (рефлексия деятельности)

2 мин

Какие понятия мы сегодня с вами изучили?




Украсьте дерево плодом, исходя из обозначения цвета. (слайд 23)


Рефлексия «ДЕРЕВО»

Красное яблоко – урок очень интересный, мне всё понравилось.

Жёлтое яблоко – мне понравился урок, но я не со всем справился.

Полосатое яблоко – я со всем справился, но урок был не очень интересный.

Зелёное яблоко – было скучно, я ничего не выполнил.hello_html_m7f58d7b4.jpg


файл, тип файла, полное имя файла, путь к файлу, каталог, дерево и иерархическая структура.

Умение формулиро-вать собственное мнение;

саморегуляция эмоциональных и функциональных состояний




ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


Название ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

Каким образом ресурс может использоваться на уроке?

Все, что вам понадобится

1

Мультимедий-ная презентация

слайды

Презентация «Файлы и файловые структуры»

Каждый этап урока сопровождается демонстрацией слайдов

Проектор, экран, ПК, интерактивная доска

2








Выбранный для просмотра документ Оценочный лист.doc

библиотека
материалов

Оценочный лист

1). Прикладное ПО -

системное ПО -

системы программирования -

  1. Microsoft Office Excel

  2. Microsoft Office Word

  3. Pascal

  4. Linux

  5. Windows

  6. Проигрыватель Windows Media

  7. Basic

  8. WinRAR

  9. Microsoft Office Power Point





  1. Выберите имена папок и допустимые имена файлов

  1. Lettet.txt

  2. IVAN*.doc

  3. Book

  4. List.doc

  5. 2012 год

  6. Windows.jpg

  7. 8 «А» класс.jpg

  8. Windows

  9. Dom.doc

Приложение 2.



хранится

на

различных

носителях





Приложение 3.

Тип файла

Примеры расширений

Системный файл

drv, sys, exe


txt, rtf, doc, docx, odt


bmp, gif, jpg, tif, png, pds

Web-страница

htm, html


wav, mp3, midi, kar, ogg


avi, mpeg


zip, rar


xls, ods

Код (текст) программы

bas, pas





Тип файла

Примеры расширений

Системный файл

drv, sys, exe


txt, rtf, doc, docx, odt


bmp, gif, jpg, tif, png, pds

Web-страница

htm, html


wav, mp3, midi, kar, ogg


avi, mpeg


zip, rar


xls, ods

Код (текст) программы

bas, pas

Приложение 4

1 вариант

На рабочем столе создайте папку с вашим именем. Правым кликом – Создать - Папка

Найти файл по заданному пути и найденные файлы скопировать в свою папку:

C: \ Мои документы \ Рисунки \ Животные \ Тигр.bmp
C: \ Пользователи\ Ученик \ Мои документы \ 7 класс\ Урок.docx


2 вариант

На рабочем столе создайте папку с вашим именем. Правым кликом – Создать - Папка

Найти файл по заданному пути и найденные файлы скопировать в свою папку:

C: \ Мои документы \ Рисунки \ Животные \ Лиса.bmp
C: \ Пользователи\ Ученик \ Мои документы \ 7 класс\ Урок.docx


1 вариант

На рабочем столе создайте папку с вашим именем. Правым кликом – Создать - Папка

Найти файл по заданному пути и найденные файлы скопировать в свою папку:

C: \ Мои документы \ Рисунки \ Животные \ Тигр.bmp
C: \ Пользователи\ Ученик \ Мои документы \ 7 класс\ Урок.docx


2 вариант

На рабочем столе создайте папку с вашим именем. Правым кликом – Создать - Папка

Найти файл по заданному пути и найденные файлы скопировать в свою папку:

C: \ Мои документы \ Рисунки \ Животные \ Лиса.bmp
C: \ Пользователи\ Ученик \ Мои документы \ 7 класс\ Урок.docx


1 вариант

На рабочем столе создайте папку с вашим именем. Правым кликом – Создать - Папка

Найти файл по заданному пути и найденные файлы скопировать в свою папку:

C: \ Мои документы \ Рисунки \ Животные \ Тигр.bmp
C: \ Пользователи\ Ученик \ Мои документы \ 7 класс\ Урок.docx


2 вариант

На рабочем столе создайте папку с вашим именем. Правым кликом – Создать - Папка

Найти файл по заданному пути и найденные файлы скопировать в свою папку:

C: \ Мои документы \ Рисунки \ Животные \ Лиса.bmp
C: \ Пользователи\ Ученик \ Мои документы \ 7 класс\ Урок.docx


1 вариант

На рабочем столе создайте папку с вашим именем. Правым кликом – Создать - Папка

Найти файл по заданному пути и найденные файлы скопировать в свою папку:

C: \ Мои документы \ Рисунки \ Животные \ Тигр.bmp
C: \ Пользователи\ Ученик \ Мои документы \ 7 класс\ Урок.docx


2 вариант

На рабочем столе создайте папку с вашим именем. Правым кликом – Создать - Папка

Найти файл по заданному пути и найденные файлы скопировать в свою папку:

C: \ Мои документы \ Рисунки \ Животные \ Лиса.bmp
C: \ Пользователи\ Ученик \ Мои документы \ 7 класс\ Урок.docx


В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос. В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.dос переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Весна\Май\Ландыш.dос.

Укажите полное имя этого файла до перемещения.

1) D:\2013\Май\Ландыш.doc

2) D:\2013\Весна\Май\Ландыш.doc

3) D:\2013\Весна\Ландыш.doc

4) D:\2013\Ландыш.doc


В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос. В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.dос переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Весна\Май\Ландыш.dос.

Укажите полное имя этого файла до перемещения.

1) D:\2013\Май\Ландыш.doc

2) D:\2013\Весна\Май\Ландыш.doc

3) D:\2013\Весна\Ландыш.doc

4) D:\2013\Ландыш.doc


В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос. В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.dос переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Весна\Май\Ландыш.dос.

Укажите полное имя этого файла до перемещения.

1) D:\2013\Май\Ландыш.doc

2) D:\2013\Весна\Май\Ландыш.doc

3) D:\2013\Весна\Ландыш.doc

4) D:\2013\Ландыш.doc


В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос. В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.dос переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Весна\Май\Ландыш.dос.

Укажите полное имя этого файла до перемещения.

1) D:\2013\Май\Ландыш.doc

2) D:\2013\Весна\Май\Ландыш.doc

3) D:\2013\Весна\Ландыш.doc

4) D:\2013\Ландыш.doc


В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос. В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.dос переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Весна\Май\Ландыш.dос.

Укажите полное имя этого файла до перемещения.

1) D:\2013\Май\Ландыш.doc

2) D:\2013\Весна\Май\Ландыш.doc

3) D:\2013\Весна\Ландыш.doc

4) D:\2013\Ландыш.doc


В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос. В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.dос переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Весна\Май\Ландыш.dос.

Укажите полное имя этого файла до перемещения.

1) D:\2013\Май\Ландыш.doc

2) D:\2013\Весна\Май\Ландыш.doc

3) D:\2013\Весна\Ландыш.doc

4) D:\2013\Ландыш.doc


В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос. В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.dос переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Весна\Май\Ландыш.dос.

Укажите полное имя этого файла до перемещения.

1) D:\2013\Май\Ландыш.doc

2) D:\2013\Весна\Май\Ландыш.doc

3) D:\2013\Весна\Ландыш.doc

4) D:\2013\Ландыш.doc


В некотором каталоге хранился файл Ландыш.dос. В этом каталоге создали подкаталог Май и файл Ландыш.dос переместили в созданный подкаталог. Полное имя файла стало D:\2013\Весна\Май\Ландыш.dос.

Укажите полное имя этого файла до перемещения.

1) D:\2013\Май\Ландыш.doc

2) D:\2013\Весна\Май\Ландыш.doc

3) D:\2013\Весна\Ландыш.doc

4) D:\2013\Ландыш.doc



Приложение 6

Домашнее задание на оценку «5»

  1. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уро­вень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в ка­талоге С:\учёба\математика\ГИА.

Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) С:\учёба\2013\Расписание

2) С:\учёба\Расписание

3) С:\Расписание

4) С:\учёба\математика\Расписание


  1. В некотором каталоге хранился файл Вьюга.doc, имевший полное имя D:\2013\Зима\Вьюга.doc. В этом каталоге создали подкаталог Январь и файл Вьюга.doc переместили в созданный подкаталог.

Укажите полное имя этого файла после пере­мещения.

1) D:\Январь\Вьюга.doc

2) D:\2013\Зима\Вьюга.doc

3) D:\2013\Январь\Вьюга.doc

4) D:\2013\Зима\Январь\Вьюга.doc



Домашнее задание на оценку «5»

  1. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уро­вень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в ка­талоге С:\учёба\математика\ГИА.

Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) С:\учёба\2013\Расписание

2) С:\учёба\Расписание

3) С:\Расписание

4) С:\учёба\математика\Расписание


  1. В некотором каталоге хранился файл Вьюга.doc, имевший полное имя D:\2013\Зима\Вьюга.doc. В этом каталоге создали подкаталог Январь и файл Вьюга.doc переместили в созданный подкаталог.

Укажите полное имя этого файла после пере­мещения.

1) D:\Январь\Вьюга.doc

2) D:\2013\Зима\Вьюга.doc

3) D:\2013\Январь\Вьюга.doc

4) D:\2013\Зима\Январь\Вьюга.doc



Домашнее задание на оценку «5»

  1. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уро­вень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в ка­талоге С:\учёба\математика\ГИА.

Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) С:\учёба\2013\Расписание

2) С:\учёба\Расписание

3) С:\Расписание

4) С:\учёба\математика\Расписание


  1. В некотором каталоге хранился файл Вьюга.doc, имевший полное имя D:\2013\Зима\Вьюга.doc. В этом каталоге создали подкаталог Январь и файл Вьюга.doc переместили в созданный подкаталог.

Укажите полное имя этого файла после пере­мещения.

1) D:\Январь\Вьюга.doc

2) D:\2013\Зима\Вьюга.doc

3) D:\2013\Январь\Вьюга.doc

4) D:\2013\Зима\Январь\Вьюга.doc


Домашнее задание на оценку «5»

  1. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уро­вень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в ка­талоге С:\учёба\математика\ГИА.

Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) С:\учёба\2013\Расписание

2) С:\учёба\Расписание

3) С:\Расписание

4) С:\учёба\математика\Расписание


  1. В некотором каталоге хранился файл Вьюга.doc, имевший полное имя D:\2013\Зима\Вьюга.doc. В этом каталоге создали подкаталог Январь и файл Вьюга.doc переместили в созданный подкаталог.

Укажите полное имя этого файла после пере­мещения.

1) D:\Январь\Вьюга.doc

2) D:\2013\Зима\Вьюга.doc

3) D:\2013\Январь\Вьюга.doc

4) D:\2013\Зима\Январь\Вьюга.doc



Домашнее задание на оценку «3»

hello_html_36c182b.png

Домашнее задание на оценку «3»

hello_html_36c182b.png


Домашнее задание на оценку «3»

hello_html_36c182b.png

Домашнее задание на оценку «3»

hello_html_36c182b.png


Домашнее задание на оценку «3»

hello_html_36c182b.png

Домашнее задание на оценку «3»

hello_html_36c182b.png


Домашнее задание на оценку «3»

hello_html_36c182b.png

Домашнее задание на оценку «3»

hello_html_36c182b.png


Домашнее задание на оценку «3»

hello_html_36c182b.png

Домашнее задание на оценку «3»

hello_html_36c182b.png



Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png

Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png


Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png

Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png


Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png

Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png


Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png

Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png


Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png

Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png


Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png

Домашнее задание на оценку «4»

hello_html_m379f2316.png


Выбранный для просмотра документ Презентация для интерактивной доски.ppt

библиотека
материалов
прикладное ПО системное ПО системы программирования 2
1 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 прикладное ПО системное ПО системы программирования 2
Описание слайда:

прикладное ПО системное ПО системы программирования 2

Выбранный для просмотра документ ЯБЛОКИ К УРОКУ.doc

библиотека
материалов

hello_html_5d458520.jpghello_html_5d458520.jpg

hello_html_5d458520.jpghello_html_5d458520.jpg

hello_html_5d458520.jpghello_html_5d458520.jpg



hello_html_5d458520.jpg hello_html_5d458520.jpg



hello_html_5d458520.jpghello_html_5d458520.jpg

hello_html_5d458520.jpghello_html_5d458520.jpg

hello_html_5d458520.jpghello_html_5d458520.jpg



hello_html_5d458520.jpg hello_html_5d458520.jpg



hello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpghello_html_25e0c6b4.jpg

hello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpghello_html_m6afd7a75.jpg

hello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpg

hello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpghello_html_m7874e340.jpg

Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
л , ,,, файл
Файлы и файловые структуры
Работа с учебником и опорным конспектом Файл - Имя файла состоит из _____ час...
Типы файлов Тип файла	Примеры расширений Системный файл	drv, sys, exe Текстов...
Каталог — это поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных кат...
Выберите имена папок и допустимые имена файлов Lettet.txt IVAN*.doc Book List...
допустимые имена файлов Lettet.txt IVAN*.doc Book List.doc 2012 год Windows.j...
А:\ В:\ С:\ D:\
Файловая структура диска - совокупность файлов на диске и взаимосвязей между...
Иерархическая (многоуровневая) структура Графическое изображение иерархическо...
Путь к файлу Путь к файлу начинается с логического имени устройства внешней п...
«Наклоны головы» Вперед – назад Вправо - влево
«Рывки руками»
«Сжимание кисти в кулак»
«Вращение глазами» по часовой стрелке против часовой стрелки
«Моргание»
«Сон» Закройте глаза
Практическая работа на компьютере
Домашнее задание: Читать §12, выполнить дифференцированные задания, придумать...
Рефлексия «ДЕРЕВО» Красное яблоко – урок очень интересный, мне всё понравилос...
Спасибо за урок!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 л , ,,, файл
Описание слайда:

л , ,,, файл

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Файлы и файловые структуры
Описание слайда:

Файлы и файловые структуры

№ слайда 4 Работа с учебником и опорным конспектом Файл - Имя файла состоит из _____ час
Описание слайда:

Работа с учебником и опорным конспектом Файл - Имя файла состоит из _____ частей это поименованная область внешней памяти. 2 Пример: Собственно имя файла Расширение Указывает на тип файла В имени файла нельзя использовать: / \ : * ? «» < > |

№ слайда 5 Типы файлов Тип файла	Примеры расширений Системный файл	drv, sys, exe Текстов
Описание слайда:

Типы файлов Тип файла Примеры расширений Системный файл drv, sys, exe Текстовый файл txt, rtf, doc, docx, odt Графический файл bmp, gif, jpg, tif, png, pds Web-страница htm, html Звуковой файл wav, mp3, midi, kar, ogg Видеофайл avi, mpeg Архив zip, rar Электронная таблица xls, ods Код (текст) программы bas, pas Тип файла Примеры расширений Системный файл drv, sys, exe Текстовый файл txt, rtf, doc, docx, odt Графический файл bmp, gif, jpg, tif, png, pds Web-страница htm, html Звуковой файл wav, mp3, midi, kar, ogg Видеофайл avi, mpeg Архив zip, rar Электронная таблица xls, ods Код (текст) программы bas, pas

№ слайда 6 Каталог — это поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных кат
Описание слайда:

Каталог — это поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов).

№ слайда 7 Выберите имена папок и допустимые имена файлов Lettet.txt IVAN*.doc Book List
Описание слайда:

Выберите имена папок и допустимые имена файлов Lettet.txt IVAN*.doc Book List.doc 2012 год Windows.jpg 7 «Б» класс.jpg Windows Dom.doc Имена папок

№ слайда 8 допустимые имена файлов Lettet.txt IVAN*.doc Book List.doc 2012 год Windows.j
Описание слайда:

допустимые имена файлов Lettet.txt IVAN*.doc Book List.doc 2012 год Windows.jpg 7 «Б» класс.jpg Windows Dom.doc

№ слайда 9 А:\ В:\ С:\ D:\
Описание слайда:

А:\ В:\ С:\ D:\

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Файловая структура диска - совокупность файлов на диске и взаимосвязей между
Описание слайда:

Файловая структура диска - совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними Простые Иерархические

№ слайда 12 Иерархическая (многоуровневая) структура Графическое изображение иерархическо
Описание слайда:

Иерархическая (многоуровневая) структура Графическое изображение иерархической файловой структуры называется деревом.

№ слайда 13 Путь к файлу Путь к файлу начинается с логического имени устройства внешней п
Описание слайда:

Путь к файлу Путь к файлу начинается с логического имени устройства внешней памяти; после имени каждого подкаталога ставится обратный «слэш»: - имена всех каталогов от корневого до того, в котором непосредственно находится файл. Е:\Изображения\Фото\Катунь.jpeg Путь к файлу Полное имя файла Последовательно записанные путь к файлу и имя файла составляют полное имя файла. Не может быть двух файлов, имеющих одинаковые полные имена.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 «Наклоны головы» Вперед – назад Вправо - влево
Описание слайда:

«Наклоны головы» Вперед – назад Вправо - влево

№ слайда 16 «Рывки руками»
Описание слайда:

«Рывки руками»

№ слайда 17 «Сжимание кисти в кулак»
Описание слайда:

«Сжимание кисти в кулак»

№ слайда 18 «Вращение глазами» по часовой стрелке против часовой стрелки
Описание слайда:

«Вращение глазами» по часовой стрелке против часовой стрелки

№ слайда 19 «Моргание»
Описание слайда:

«Моргание»

№ слайда 20 «Сон» Закройте глаза
Описание слайда:

«Сон» Закройте глаза

№ слайда 21 Практическая работа на компьютере
Описание слайда:

Практическая работа на компьютере

№ слайда 22 Домашнее задание: Читать §12, выполнить дифференцированные задания, придумать
Описание слайда:

Домашнее задание: Читать §12, выполнить дифференцированные задания, придумать сказку с использованием изученных сегодня понятий (по желанию) 3 – 6 баллов оценка «3» 7 – 10 баллов оценка «4» 11-13 баллов оценка «5»

№ слайда 23 Рефлексия «ДЕРЕВО» Красное яблоко – урок очень интересный, мне всё понравилос
Описание слайда:

Рефлексия «ДЕРЕВО» Красное яблоко – урок очень интересный, мне всё понравилось. Жёлтое яблоко – мне понравился урок, но я не со всем справился. Полосатое яблоко – я со всем справился, но урок был не очень интересный. Зелёное яблоко – было скучно, я ничего не выполнил.

№ слайда 24 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-298185
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>