Урок по информатике "Файлы и файловые структуры" 7 класс Семакин И.Г.

Выберите документ из архива для просмотра:

Презентация для интерактивной доски.ppt презентация к уроку.ppt ЯБЛОКИ К УРОКУ.doc Конспект урока Файлы и файловая структура 7 класс.docx Оценочный лист.doc

Выбранный для просмотра документ Презентация для интерактивной доски.ppt

прикладное ПОсистемное ПОсистемы программирования12Pascal
3456Basic 789

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике "Файлы и файловые структуры" 7 класс Семакин И.Г."

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

прикладное ПО
системное ПО
системы программирования
1
2
Pascal

3
4
5
6
Basic
7
8
9

Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике "Файлы и файловые структуры" 7 класс Семакин И.Г."

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

л
,
,,,
файл
2 слайд
3 слайд

Файлы
и файловые структуры
4 слайд

Работа с учебником и опорным конспектом
Файл -
Имя файла состоит из _____ частей
Сочинение.docx
это поименованная область внешней памяти.
2
Пример:
Собственно имя файла
Расширение
Указывает на тип файла
В имени файла нельзя использовать:
/ \ : * ? «» < > |
5 слайд

Типы файлов
6 слайд

Каталог — это поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов).
7 слайд

Выберите имена папок и
допустимые имена файлов
Lettet.txt
IVAN*.doc
Book
List.doc
2012 год
Windows.jpg
7 «Б» класс.jpg
Windows
Dom.doc
Имена папок
8 слайд

допустимые имена файлов
Lettet.txt
IVAN*.doc
Book
List.doc
2012 год
Windows.jpg
7 «Б» класс.jpg
Windows
Dom.doc
$А:\В:\С:\D:\$

9 слайд

А:\
В:\
С:\
D:\
10 слайд
11 слайд

ФАЙЛОВЫЕ СТРУКТУРЫ
Файловая структура диска -
совокупность файлов
на диске и взаимосвязей между ними
Простые
Иерархические
12 слайд

Иерархическая (многоуровневая) структура
Графическое изображение иерархической файловой структуры называется деревом.
13 слайд

Путь к файлу
Путь к файлу начинается с логического имени устройства внешней памяти; после имени каждого подкаталога ставится обратный «слэш»:
- имена всех каталогов от корневого до того, в котором непосредственно находится файл.
Е:\Изображения\Фото\Катунь.jpeg
Путь к файлу
Полное имя файла
Последовательно записанные путь к файлу и имя файла составляют полное имя файла. Не может быть двух файлов, имеющих одинаковые полные имена.
14 слайд

Физкультминутка
15 слайд

«Наклоны головы»

Вперед – назад

Вправо - влево
16 слайд

«Рывки руками»
17 слайд

«Сжимание
кисти в кулак»
18 слайд

«Вращение глазами»

по часовой стрелке
против часовой стрелки
19 слайд

«Моргание»
20 слайд

«Сон»
Закройте глаза
21 слайд

Практическая работа на компьютере
22 слайд

Домашнее задание:
Читать §12, выполнить дифференцированные задания, придумать сказку с использованием изученных сегодня понятий (по желанию)
3 – 6 балловоценка «3»

7 – 10 балловоценка «4»

11-13 балловоценка «5»
23 слайд

Рефлексия «ДЕРЕВО»
Красное яблоко – урок очень интересный, мне всё понравилось.

Жёлтое яблоко – мне понравился урок, но я не со всем справился.

Полосатое яблоко – я со всем справился, но урок был не очень интересный.

Зелёное яблоко – было скучно, я ничего не выполнил.
24 слайд

Спасибо за урок!
МОЛОДЦЫ!

Выбранный для просмотра документ ЯБЛОКИ К УРОКУ.doc

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике "Файлы и файловые структуры" 7 класс Семакин И.Г."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Конспект урока Файлы и файловая структура 7 класс.docx

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Палимовская СОШ»

Технологическая карта

по информатике в 7 классе согласно ФГОС ООО

по теме «Файлы и файловые структуры»

Исполнитель:

Коннова Светлана Николаевна,

учитель информатики

МОБУ «Палимовская СОШ»

1 кв. категория

2016 г.

Предмет: информатика и ИКТ.

Класс: 7.

Автор УМК: Семакин И.Г.

Программа: «Информатика 2-11 классы», БИНОМ. 2008 год изд. Бородин М.Н.

Тема урока: Файлы и файловые структуры.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: формирование знаний учащихся о файлах, их свойствах и файловой структуре компьютера.

Задачи:

образовательная:

- повторить устройства компьютера, программное обеспечение и его типы.

- познакомить учащихся с понятиями файл, имя файла, папка, файловая структура диска, путь к файлу.

- сформировать умения находить файлы по заданному пути и отслеживать путь по файловой системе.

развивающая:

- развивать умения анализировать, обобщать и наблюдать, сравнивать, выделять главное, делать выводы.

воспитательная:

- формирование ответственности за общий результат работы пары и группы;

- формирование и развитие навыков корректного поведения при обсуждении вопроса;

- стимулировать познавательную деятельность учащихся, привить интерес к предмету.

Методы обучения:

- объяснительно-иллюстративный,

- практический,

- метод применения ИКТ,

- работа с учебником.

Оборудование:

- компьютер;

- интерактивная доска;

- мультимедийный проектор, экран.

Технологическая карта урока

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	УУД
1	Организацион-ный момент (мотивация к учебной деятельности) 2 мин	Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку, фиксирует отсутствующих;	Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку	Самоконтроль, организация своей учебной деятельности. Формирование положительной мотивации
2	Актуализация знаний 8 мин	Какую тему мы с вами изучили на прошлом уроке? Что такое программное обеспечение и на какие типы оно делится? Покажите мне, пожалуйста, какие программы к какому типу относятся (приложение 1, максимум 9 баллов) (Работа в парах). На каждой парте лежат листочки со словами, соберите из этих слов предложение (приложение 2) В виде чего хранится информация вы узнаете, разгадав ребус (*слайд 1) Перед вами компьютер. Задание: откройте файл «Урок». Что нужно знать, чтобы найти файл на компьютере? Это и есть вторая часть нашей темы – «Файловая структура». Итак, мы сегодня с вами изучим тему «Файл и файловые структуры» (слайд 2) Давайте вместе с вами сформулируем цель* нашего урока: что мы должны узнать и чему научиться?	Программное обеспечение ПО – это вся совокупность программ, хранящаяся на всех устройствах долговременной памяти компьютера. ПО делится на три типа: системное ПО, прикладное ПО и системы программирования. Разделяют программы по типам сначала на оценочном листе, а затем проверяют на интерактивной доске Собирают предложение «Информация хранится на различных носителях» Определяют слово «файл» Учащиеся начнут задавать вопросы: «А где взять файл?», «В какой папке он лежит?» На каком диске или в какой папке он лежит Записывают в тетрадь тему урока Формулируют цель (узнать, что такое файл; научиться применять знания на практике, а именно находить файлы по заданному пути и отслеживать путь по файловой системе)	Оценивание усваиваемого материала; умение планировать последовательность действий; умение работать с учебником; умение объяснять взаимосвязь первоначальных понятий информатики и объектов реальной действительности
3	Формирование новых знаний 20 мин	Откройте параграф 8 «Компьютерная память». Страницу вы можете узнать, если посмотрите оглавление. Найдите определение файла и запишите его в тетрадь. (слайд 3) Расширение нам указывает на тип файла. Давайте заполним таблицу типов файлов и расширений. У вас на столах лежит набор карточек № 2 (Приложение 3). (слайд 4) На одном компьютере может быть несколько дисководов и жёсткий диск, встроенный в системный блок делят на разделы. Каждый из таких разделов называется логическим диском и обозначаются одной буквой: А:\, В:\, С:\, D:\, Е:\ и т. д. На каждом компьютерном носителе информации (жёстком, оптическом диске или флеш-памяти) может храниться большое количество файлов. Для удобства поиска информации файлы по определённым признакам объединяют в группы, называемые каталогами или папками. .Каталог — это поименованная совокупность файлов и подкаталогов (вложенных каталогов). (слайд 5) Приводится аналогия со шкафом. (слайд 6) Каталог также получает собственное имя. Он сам может входить в состав другого, внешнего по отношению к нему каталога. Каждый каталог может содержать множество файлов и вложенных каталогов. Каталог самого верхнего уровня называется корневым каталогом. (слайд 7) Найдите в учебнике §12 определение файловой структуры диска. Файловая структура диска — это совокупность файлов на диске и взаимосвязей между ними. (слайд 8) Файловые структуры бывают простыми и многоуровневыми (иерархическими). Простые файловые структуры могут использоваться для дисков с небольшим (до нескольких десятков) количеством файлов. В этом случае оглавление диска представляет собой линейную последовательность имён файлов. Иерархические файловые структуры используются для хранения большого (сотни и тысячи) количества файлов. Иерархия — это расположение частей (элементов) целого в порядке от высшего к низшим. Начальный (корневой) каталог содержит файлы и вложенные каталоги первого уровня. Каждый из каталогов первого уровня может содержать файлы и вложенные каталоги второго уровня и т. Д. (слайд 9). Пользователь, объединяя по собственному усмотрению файлы в каталоги, получает возможность создать удобную для себя систему хранения информации. Знание того, какому каталогу принадлежит файл, значительно ускоряет его поиск. Графическое изображение иерархической файловой структуры называется деревом. *Задание:* Выберите имена папок и допустимые имена файлов (2 балла). (слайды 10, 11) 1) Lettet.txt 2) IVAN.doc 3) Book 4) List.doc 5) 2012 год 6) Windows.jpg 7) 8 «А» класс.jpg 8) Windows 9) Dom.doc. Полное имя файла (слайды 12, 13) Чтобы обратиться к нужному файлу, хранящемуся на некотором диске, можно указать путь к файлу — имена всех каталогов от корневого до того, в котором непосредственно находится файл*. В операционной системе Windows путь к файлу начинается с логического имени устройства внешней памяти; после имени каждого подкаталога ставится обратный слэш. Последовательно записанные путь к файлу и имя файла составляют полное имя файла. Не может быть двух файлов, имеющих одинаковые полные имена. Е: \изображения\фото\Катунь.jpeg	Работают с учебником, делают записи в тетради. Учащиеся записывают типы файлов. Учащиеся заполняют таблицу в оценочном листе и делают проверку.	формирование готовности к самообразованию; Выделение важной информации, сотрудничество с учителем и сверстниками, умение слушать; умение структурировать знания
4	Физминутка 1 мин	(слайды 14-20)	Учащиеся выполняют упражнения	Самоорганизация, саморегуляция
5	Закрепление 10 мин	Практическая работа на компьютерах. (слайд 21)	Выполняют практическую работу.	Умение определять наиболее рациональ-ную последователь-ность действий; самоорганизация, самоопределение, умение планировать последовательность действий для достижения цели.
6	Домашнее задание 2 мин	§12 читать, задания дифференцированные (приложение), по желанию придумайте сказку с использованием изученных сегодня понятий (слайд 22)		Самоопределение, взаимодействие с учителем
7	Итог урока (рефлексия деятельности) 2 мин	Какие понятия мы сегодня с вами изучили? Украсьте дерево плодом, исходя из обозначения цвета. (слайд 23) Рефлексия «ДЕРЕВО» *Красное* яблоко – урок очень интересный, мне всё понравилось. *Жёлтое* яблоко – мне понравился урок, но я не со всем справился. *Полосатое* яблоко – я со всем справился, но урок был не очень интересный. *Зелёное* яблоко – было скучно, я ничего не выполнил.	файл, тип файла, полное имя файла, путь к файлу, каталог, дерево и иерархическая структура.	Умение формулиро-вать собственное мнение; саморегуляция эмоциональных и функциональных состояний

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Форма предъявления информации	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР	Каким образом ресурс может использоваться на уроке?	Все, что вам понадобится
1	Мультимедий-ная презентация	слайды	Презентация «Файлы и файловые структуры»	Каждый этап урока сопровождается демонстрацией слайдов	Проектор, экран, ПК, интерактивная доска
2

Скачать материал

Скачать материал "Урок по информатике "Файлы и файловые структуры" 7 класс Семакин И.Г."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Оценочный лист.doc

Оценочный лист

*Фамилия имя*	1) *Программное обеспечение*	2) *Имена папок и файлов*	3) *Практическая работа*	*Итого баллов*	*Оценка*

1). Прикладное ПО -

системное ПО -

системы программирования -

1. Microsoft Office Excel

2. Microsoft Office Word

3. Pascal

4. Linux

5. Windows

6. Проигрыватель Windows Media

7. Basic

8. WinRAR

9. Microsoft Office Power Point

2) Выберите имена папок и допустимые имена файлов

Имена папок
Допустимые имена файлов

1) Lettet.txt

2) IVAN*.doc

3) Book

4) List.doc

5) 2012 год

6) Windows.jpg

7) 8 «А» класс.jpg

8) Windows

9) Dom.doc

Приложение 2.

Информация

хранится

на

различных

носителях

Приложение 3.

Тип файла	Примеры расширений
Системный файл	drv, sys, exe
	txt, rtf, doc, docx, odt
	bmp, gif, jpg, tif, png, pds
Web-страница	htm, html
	wav, mp3, midi, kar, ogg
	avi, mpeg
	zip, rar
	xls, ods
Код (текст) программы	bas, pas

Тип файла	Примеры расширений
Системный файл	drv, sys, exe
	txt, rtf, doc, docx, odt
	bmp, gif, jpg, tif, png, pds
Web-страница	htm, html
	wav, mp3, midi, kar, ogg
	avi, mpeg
	zip, rar
	xls, ods
Код (текст) программы	bas, pas

Приложение 4

1 вариант

На рабочем столе создайте папку с вашим именем. Правым кликом – Создать - Папка