Проект
УРОКА
|
1.
|
ФИО
(полностью)
|
Костина
Т.А.
|
|
2.
|
Место
работы
|
МОУ
«СОШ № 5 УИМ» г. Магнитогорска
|
|
3.
|
Должность
|
учитель
|
|
4.
|
Предмет
|
история
|
|
5.
|
Класс
|
9
|
|
6.
|
Тема и
номер урока в теме
|
Третий
урок в теме «Россия
в 1880-1890-е гг.»
|
|
7.
|
Предметная
программа и её автор
|
Рабочая
программа по курсу «История России» (5-9 класс) составлена на основе
программы по истории России - составителей Данилова А.А., Журавлевой О.Н.,
Барыкиной И.Е. издательства «Просвещение», 2016
|
|
8.
|
Цель и
предполагаемый результат
|
Пр:
узнать о развитии общественного движения в России в период правления
Александра III
Метапредметный:
П:
-вычленять
главное и второстепенное;
-сравнивать,
систематизировать информацию;
-выявлять
причинно-следственные связи;
Р:
-
учиться целеполаганию;
-контролировать
и корректировать свою деятельность;
-
Осуществлять самооценку;
К:
-
овладевать монологической речью;
-
участвовать в обсуждении;
-
аргументировать свои высказывания;
Л:
-Формулировать
оценочные суждения
|
|
9.
|
Тип
урока
|
Получения
новых знаний
|
СТРУКТУРА
И ХОД УРОКА
|
Учебная (проблемная) задача
|
Деятельность ученика, учителя
(приемы,
организующие деятельность; конкретные задания для обучающихся, вопросы)
|
Средства
|
Результат
(Пр-предметный;
П -позн., К -коммун., Р -регул., Л -личностный.)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Организационно – мотивационный блок
|
|
Мотивация к изучению темы
|
Работа
с фрагментом
Кто
такой В.И.Ленин? Как вы понимаете его слова?
-Определите
тему урока
-Запишите
тему в тетрадь
|
Рабочий
лист
Из
работы В.И.Ленина
|
Р
–
постановка цели
|
|
Информационно- аналитический блок
|
|
Систематизация материала по теме «Россия
в 1880-1890-е гг.»
|
Проблема:
Почему в
общественном движении России в конце XIX в. ведущими становятся
социалистические идеи, а не либеральные, как на Западе?
|
|
Р
- предлагать
гипотезы;
К
- высказываться
по заданной теме.
|
|
|
|
|
|
|
Практическая деятельность (самостоятельная
индивидуальная, групповая)
|
|
Первичное закрепление
|
1.Работа с раздаточным
материалом.
Вспомните
основные идеи социалистов и либералов.
2.Работа с
учебником (с. 21-22)
Ответьте на
вопросы устно:
-Что привлекало
в марксизме некоторых бывших народников?
-Почему это
западное учение стало распространяться в России?
Выполнить в
тетради задание 2 рабочего листа.
3.Работа в
группах.
Работая над проблемой
урока, подготовить сообщение по предложенному фрагменту учебника:
1)
П.5
с.15-16 (Крестьянство)
2) П.7
с.17 (Буржуазия)
3) П.8
с.17-18 (Пролетариат)
4) П.1 с.20-21(Революционное
народничество)
5)
П.3
с.23-24 (Либеральное движение)
4.Самостоятельная
работа.
Используя
полученную информацию, разрешить проблему урока - выполнить в тетради
задание 3 рабочего листа, сделать вывод.
-
|
Рабочий
лист. Задание 1
Рабочий
лист. Задание 2
Материалы
учебника
Рабочий
лист. Задание 3
|
П-умение
искать и выделять необходимую информацию, выделять проблемы
К-
умение слушать выступающего, задавать вопросы и уметь давать чёткие ответы.
П-умение
выделять необходимую информацию
К-умение
делать выводы, договариваться и приходить к общему мнению
|
|
|
|
|
|
|
Оценочно- рефлексивный блок
|
|
Рефлексия
|
Предполагаемый
результат
Вывод
урока:
Большинство
крестьян неграмотны, бедны, не довольны реформой 1861г. и хотят ее продолжения,
значительно больше земли.
Буржуазия
в основном поддерживает самодержавие, а не либеральные идеи, т.к.
благодаря правительству существенно обогащается.
Пролетариат
численно растет в результате проводимой индустриализации. Его положение, не
смотря на некоторые усилия власти, остается крайне тяжелым
(продолжительность рабочего дня, зарплата, условия жизни). Поэтому
самосознание его быстро меняется под влиянием пропаганды марксистских идей.
Народники
разочарованы неудачами своей борьбы и в основном разгромлены правительством.
Либеральная
интеллигенция разобщена, к тому же власть не видит возможности сотрудничать
с нею.
АлександрIII после
1 марта1881 г. стремится к укреплению самодержавия, наведению порядка, а не
продолжению реформ. Вот почему ведущими в общественном движении России
становятся социалистические идеи.
9. Кто был сторонником реформистского
направления
в демократическом лагере?
1) марксисты
2) консерваторы
3)народники
4) либералы
8. Чем характеризовалось общественное
движение конца XIX в.?
1) развитием рабочего движения
2) объединением либерального и
консервативного лагерей
3) массовыми крестьянскими восстаниями
4) распространением народничества
9. Кто был сторонником реформистского
направления
в демократическом лагере?
1) марксисты
2) консерваторы
3)народники
4) либералы
|
Самоанализ,
взаимопроверка
Рабочий
лист. Тест
|
Р
– умение систематизировать материал, оценивать свои знания.
Л
– осознавать смысл изученной темы
|
Приложение 1
Рабочий
лист
Из работы
В.И.Ленина:
«Мы
прекрасно знаем, что пролетариат России менее организован, подготовлен и
сознателен, чем рабочие других стран. Не особые качества, а лишь сложившиеся
исторические условия сделали пролетариат России…застрельщиком революционного
пролетариата всего мира».
Задание 1. Выполнить
устно
Вспомните основные
идеи социалистов и либералов
|
?
|
?
|
|
Интересы
личности выше интересов общества
|
Интересы
общества выше интересов личности
|
|
Свобода
и частная собственность
|
Равенство
и обобществление собственности
|
|
Равенство
– это равенство возможностей, равенство перед законом
|
Равенство
– это равенство по отношению к собственности
|
|
Свобода
– это свобода выбора, политическая, правовая свобода
|
Свобода
– это свобода от эксплуатации
|
|
Путь
развития общества – эволюция (реформы)
|
Путь
развития общества – это коренные изменения существующих порядков (революция)
|
Задание 2.
Выполнить
в тетради
1) Заполнить
пропуски:
Группа «Освобождение труда»
создана
в____________ в_______. Лидер _________________
Цель организации
_____________________________________
2) Д.Благоев, П.В.
Точисский, М.И.Бруснев, Н.Е.Федосеев – это …
Что объединяет
эти имена?
3) Когда появился
«Союз борьбы за освобождение рабочего класса»? Кто возглавил эту организацию?
Какова ее роль в рабочем движении России?
Задание 3.
Проблема:
Почему в
общественном движении России в конце XIX в. ведущими становятся
социалистические идеи, а не либеральные, как на Западе?
Прослушав
выступления уч-ся, сделать вывод и записать его в тетрадь.
Можно
использовать опорные слова и словосочетания:
Большинство
крестьян… не довольны…. и хотят….
Буржуазия в
основном поддерживает самодержавие, а не либеральные идеи, т.к. …
Пролетариат
численно…Его положение…Самосознание…
Народники…
Либеральная
интеллигенция…
Власть…
Тест
1. Чем характеризовалось общественное
движение конца XIX в.?
1) развитием рабочего движения
2) объединением либерального и
консервативного лагерей
3) массовыми крестьянскими восстаниями
4) распространением народничества
2. Кто был сторонником реформистского
направления в демократическом лагере?
1) марксисты
2) консерваторы
3) народники
4) либералы
3.Проникновение
марксизма в Россию началось в 1880-е гг., так как
1)
2)
3)
4)
4.Вождем
российских марксистов 1880-е – начале 1890-х гг. был_________________________
5.Как и
группа «Освобождение труда», «Союз борьбы за освобождение рабочего класса» был
приверженцем идей_________________________________ и считал главной движущей
силой революции______
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.