Урок по литературному чтению "Цветная сказка" (развитие речи)

Министерство образования и науки РФ

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа №26 г. Благовещенска

Урок литературного чтения

(развитие речи)

в ДЭЦ по теме:

 «Цветная сказка»

в  4 а классе

                                                                                    Учитель: Бессараб С.А.

                                         2014 уч.г.

 Цель: Сформировать навык написания сказки

1. Организационный момент.

2. Актуализация.

- Сегодня у нас урок чтения на природе, в ДЭЦ. Какие темы урока вы бы предложили?

(выслушиваются ответы уч-ся)

Если б всё на свете было одинакового цвета,

Вас бы это рассердило или радовало это?

Видеть мир привыкли люди

Белым, чёрным, жёлтым, красным.

Пусть же всё вокруг нас будет

Удивительным и разным.

- Как вы думаете, о чём пойдёт разговор на уроке? (о цветах)

Мы с вами немного пофантазируем, помечтаем, поговорим не просто о цветах, а о цветной сказке, и каждый попробует сочинить свою сказку

3. Работа с загадками.

Отгадайте загадки, назовите в тексте названия цветов.

1. Поднялись врата, всему миру красота.

(радуга)

2. По небу ходит маляр без кистей,

Краской коричневой красит людей.

(солнце)

3. Выше леса, выше гор расстилается ковёр.

Он всегда, всегда раскинут над тобой и надо мной.

То он серый, то он синий, то он ярко-голубой.

(небо)

4. Во лугах сестрички - жёлтый глазок, белые реснички.

(ромашка)

5. Красненькая матрёшка, беленькое сердечко.

(малина)

- Какие цвета вы видите в ДЭЦ? ( зелёные, жёлтые, белые, чёрные…)

4. Составление словарика.

Составим словарик на тему «Цветная сказка»

(уч-ся называют цвета: алый, золотой, рыжий, белый, коричневый, синий…)

5. Языковая игра.

Подбери к прилагательному подходящее существительное, чтобы получилось словосочетание.

Белого (снега,листа…)

Красный (ому) (цветок, дом…)

Жёлтым (солнцем, платьем…)

Голубом ( небе, реке…)

6. Работа над сочинением – миниатюрой.

- Сочините сказки о ваших любимых цветах. Если у вас несколько любимых цветов, то можете придумать цветную сказку.

7. Составление миниатюр.

Работы детей (образцы):

                               Цветная сказка.

Жили семь цветов на свете.

Обожали красить лето.

Раз – два, всё покрашено в цвета.

Жёлтый красит солнце,                                                          

Зёлёный – траву,

Синий  - небо и воду,

фиолетовый – цветы.

                                Жёлтый цвет.

Мне очень нравится жёлтый цвет. Он очень красивый. Жёлтым бывают солнце, цыплёнок, луна, банан, осенние листья. Мне нравится жёлтый цвет, потому что бархатцы жёлтые. Я сплю с игрушкой – мишкой жёлтого цвета. Жёлтый – мой любимый цвет.

8. Рефлексия.

- Какие положительные моменты вы увидели сегодня на уроке?

- Что понравилось?

- Что не понравилось?

- Если бы сами  проводили урок, какие задания добавили?

Д/з: подберите из художественной литературы отрывки, отражающие цветовую гамму (краски леса, моря, поляны, заката…)