Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике с использованием проблемно-диалогической технологии на тему "Уравнение" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике с использованием проблемно-диалогической технологии на тему "Уравнение" (1 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Любучанская средняя общеобразовательная школа










Сценарий урока математики в 1 классе








Исаевой Татьяны Владимировны,



учителя начальных классов





















2015г.

Тема урока: «Уравнение» (ОНЗ)

Цели урока:

  1. ввести понятие «уравнение»; сформировать умение решать уравнение на основе взаимосвязи между частью и целым;

  2. отрабатывать навыки быстрого и стабильного счета в пределах 9;

  3. развивать логическое мышление, аналитические способности



Ход урока:



  1. Организационный момент. (Дыхательная гимнастика)

- О какой теме мы говорили на прошлом уроке?

- Какие вы знаете величины?

- Почему их называют величинами?

- Хотите узнать новое в математике?

Итак, в путь! 1 шаг: Чего я не знаю? 2 шаг: Сам найду способ! (на доске)

-Что это значит? Пожелаем успехов друг другу.

  1. Актуализация знаний

а)├───┼───┤

-Что это за задание? Что необходимо сделать? (Составить все возможные равенства).1 ученик у доски, остальные на индивидуальных карточках

- Выделите части и целое. Кто не согласен? Кто допустил ошибку?

б) Н 2+4=  Р 4-2=  И 5+4=

У 6-5=  Я 2+8=  А 9-6=

Н 5+3=  Е 10-3=  В 0+5=




















- Что надо сделать в этом задании? (Посчитать примеры и расшифровать слово) сначала посчитаем , а расшифруем чуть позже (1ученик у доски). Проверяем. Кто не согласен?

в) +5=7 Поставьте в  соответствующее число. Какое число поставили? Кто не согласен?

- Это равенство с неизвестным числом. Хотите узнать, как называются такие равенства в математике?

Расшифруйте слово: для этого нужно ответы примеров расставить в порядке возрастания, в нижней строке поставите соответствующие буквы. (1 ученик у доски)

- У кого получилось слово? (хором произнесите). Кому не знакомо это слово? Мы такого не знаем, значит, это что-то новое (1-й шаг выполнили)

  1. Постановка проблемы

- Определите тему нашего урока? (на доске «Уравнения»)

- Какие задачи ставите перед собой? Что хотите узнать?

- Какая роль моя на уроке?

План нашего урока: (на доске)

  1. Как обозначить неизвестный компонент?

  2. Способ решения уравнения

  3. Учиться решать уравнения



  1. Поиск решения проблемы (открытие нового знания):

а) Кто прочтет 1-й пункт плана? Всегда ли удобно использовать ? Люди придумали вместо окошечка использовать…знаете что? (букву х). Произнесите хором: икс. Можно ли использовать другие буквы? (любые латинские буквы)

б) Прочитайте 2-й пункт плана. Карточка +5=7. Как нашли 2? (подбирали)

стр. 20 №1 (а,б,в)

- Что надо сделать в этом задании? (вставить нужные фигуры)

Самостоятельно, проверка на доске. Кто нашёл ошибку? Кто не ошибся?

  1. Физминутка (ритмический счёт «через 2», « через 3»)

2 задание выполнить за минуту (песочные часы) Кто не успел? Почему? Подбором – удачный способ решения уравнения? Нет, когда числа трудные, фигур много. Как решать уравнения? Можно ли использовать правила, которые мы использовали в начале урока?

Работаем вместе:

- Где находиться х? (часть)

- Как найти часть? Зачёркиваем одинаковые фигуры. Что осталось? Рисуем.

- Читаем правило в желтой рамочке.

  1. Первичное закрепление во внешней речи

3 комментируем по алгоритму:

  1. Определяем целое и части

  2. Правило

  3. Выполняем действие



  1. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

4 (2) стр.20

  1. Итог урока (рефлексия деятельности)

- Какая тема урока? Цель урока?

- Кто справился? Оцените свою работу (2чел.) А я справилась?



Автор
Дата добавления 12.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров89
Номер материала ДБ-119178
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх