521134
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по математики на тему "Сложение и вычитания в случаях 45+23.68-23" (2 класс)

Урок по математики на тему "Сложение и вычитания в случаях 45+23.68-23" (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок математики для 2 класса


Тема урока: « Сложение и вычитание в случаях 45+23, 68-23.»


Цели урока:

1.

Уметь применять способы устного сложения и вы­читания двузначных чисел без перехода через разряд, опираясь на знания о десятичном составе числа. Проанализировать и сделать вывод о способах сло­жения и вычитания двузначных чисел. В группе закрепить примеры табличного сложения и вычитания.

2.

Закреплять мышление, речь, внимание.

3.

Воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, умение оценивать себя и одноклассников




Тип урока: урок усвоения новых знаний


Этапы и структура урока.


1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

2.

Актуализация знаний


Устный счёт.

Математический диктант

1) I слагаемое 58, II слагаемое 4. Найти сумму.

2) Уменьшаемое 42, вычитаемое 7. Чему равна разность?

3) На сколько 85 больше 8?

4) На стройке дома Дружбы крокодил Гена уложил 30 кирпичей, а Чебураш­ка — на 4 кирпича меньше. Сколько кирпичей уложил Чебурашка?

5) У Белочки 59 золотых орешков, а серебряных — на 12 больше. Сколько серебряных орешков у Белочки?

6) На сколько надо уменьшить 56, чтобы получить 48?

7) Число увеличили на 25 и получили 69. Какое это число?

8) Какое число предшествует числу 60?

9) Какое число следует за числом 79?

Дети записывают ответы через запятую в тетради в клетку. После их фрон­тальной проверки строчка с правильными ответами появляется на доске:

62, 35,77, 26, 71, 8 , 44, 59, 80

Далее для полученного ряда чисел можно разобрать следующие вопросы:

- Какое число лишнее? (8 — однозначное, а остальные двузначные; 80 — круглое, а остальные некруглые.)

- На какие части можно разбить эти числа? (Однозначные и двузначные; круглые и некруглые; сумма цифр 8 и 14; числа, большие 40, и числа, меньшие 40 и т. д.)

Сопоставив числам буквы, можно предложить детям такое задание:

62, 35, 77, 26, 71, 8, 44, 59, 80

Ф Е И Р К Д Л Ь Н

- Расположите числа в порядке возрастания и запишите рядом соответству­ющие буквы. Затем зачеркните две буквы так, чтобы получилось слово. Что оно означает?

Дети в тетради выстраивают числа в порядке возрастания и записывают внизу соответствующие буквы:

8, 26, 36, 44, 59, 62, 71, 77, 80

Д Р Е Л Ь Ф К И Н

Они должны догадаться, что буквы Р и К лишние, и после их зачеркивания у них получится слово ДЕЛЬФИН — название удивительного морского животно­го, известного своими замечательными способностями к дрессировке. Можно рассказать детям какую-нибудь небольшую историю о дельфинах. Например, Плиний Старший писал, как в древности мальчик на берегу Средиземного моря обучил дельфина приплывать на свой зов, кормил его с рук, и дельфин регуляр­но перевозил его через бухту в школу и обратно домой.







3.

Постановка проблемы


1. Учащимся предлагается вычислить зна­чение выражения из учебника, затем учитель записывает на доске выражение 45+23=63. Можно ли использовать для вычисления значения суммы первые три выражения? Учащиеся делают вывод, что значение этой суммы равно значению суммы 1 и 2 выражений 40+20 и 5+8=68.


4.

Открытие нового знания


2. Выполняется устно. Учащиеся, исполь­зуя алгоритм, самостоятельно объясняют нахождение значения выражения и делают вывод о способах сложе­ния двузначных чисел: «Единицы складываем с единица­ми, десятки с десятками».



3, 4. Работа по данному заданию прово­дится устно. Учащимся предлагается определить, с помо­щью каких выражений они смогут решить пример 68-23. Ученики, используя алгоритм решения, из задания №4 делают вывод о способе вычитания двузначных чисел: «Единицы вычитаем из единиц, десятки из десятков».


5.

Первичное закрепление


5. Выполняется письменно у доски под руководством учителя. Ученики при объяснении должны использовать алгоритм решений из заданий №2, 4. За­пись выполняется следующим образом:

76 - 34 = (70 - 30) + (6 - 4) = 42 и т. п.




Динамическая пауза



6.

Самостоятельная работа.


«Заполни пропуски». Учащимся пред­лагается самостоятельно заполнить пустые клетки недо­стающими цифрами.

Проверка и анализ допущенных ошибок проводятся коллективно.


hello_html_19020d2c.png


СРАВНИ

50+15?60+18 30-6?68-49 14+46?22+34 29+19?97-35 76-23?44+37

87-45?94-15 34+28?56+18 56-38?76-19 67+24?89-16 69-35?29+16


Динамическая пауза.






7.

Повторение


№6 Выполняется письменно под руковод­ством учителя. Сравниваются условия и вопросы задач. Определяются сходства и различия, количество действий в них. В процессе разбора выполняются такие краткие записи:

аhello_html_63374c4e.gif) 1 мастер- 23 плетки

? пл

2 мастер - ?, на 2 больше

23 + (23 + 2) = 48 (гр.)

Ответ: 48 плеток.


1hello_html_63374c4e.gif мастер- 23 плетки

48 пл. на ? больше

2 мастер - ?,

(48 - 23) - 23 = 2 (пл.)

Ответ: на 2 плетки больше.

8.

Рефлексия


Вам понравился урок?

– Чему вы сегодня научились на уроке?

Д.З. №7 стр. 143
































hello_html_m4884bd4b.jpg


hello_html_m1814ce71.jpg






Общая информация

Номер материала: ДВ-469057

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.