Урок по обществознанию "Государство и экономика"

Домашнее задание

1. Решить задачи на сложные проценты.

2. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Бюджетно-налоговое регулирование в условиях рынка». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Задания по обществознанию (3 б)

1. Государство увеличило налог на ввозимые из-за границы автомобили.

Как называется этот налог? С какой целью государство увеличило этот налог?

2. К мерам государства, связанным с исключением отрицательных последствий внешних эффектов не относится:

А. разработка стандартов безопасности

Б. субсидирование (для вредных последствий)

В. рекламные кампании

Г. убеждение

3. Вставьте пропущенное слово

……. направление экономической политики включает в себя бюджетно-налоговую политику и кредитно-финансовую.

4. Назовите направление в экономической теории

«активная финансовая политика государства, стимулирующая спрос, способна справиться с массовой безработицей…»

А. монетаризм

Б. кейнсианство

Интегрированный урок в 11 классе (обществознание, математика)

Тема: Экономика и государство (7 урок в теме)

Решение задач на проценты

Цели:

1. Продолжать учиться систематизировать знания

2. Продолжать формирование навыков решения заданий по математике и обществознанию в формате ЕГЭ

3. Продолжать формирование навыков самостоятельной работы

4. Продолжать учиться продуктивно общаться

Исходя из поставленных целей, ваша задача – работая индивидуально и в группах, расширить знания по теме и решить задания по обществознанию и математике.

Знать, в чем заключается ограниченность возможностей рынка «регулировать» экономику.

Понимать, почему государство занимается производством общественных благ; должн6ы ли существовать пределы вмешательства государства в экономику, если да, то почему.

Уметь объяснять, какие цели преследует правительство, проводя экономическую политику; называть основные методы воздействия государства на экономику; объяснять, как государство оказывает поддержку рыночной экономике. Уметь решать задания по математике (на базовом уровне; попытаться решить задания на профильном и повышенной сложности) и обществознанию в формате ЕГЭ.

Тип урока: Комбинированный (Урок изучения нового материала, объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов, положений; Урок совершенствования знаний, умений и навыков (математика); Урок развивающего обучения)

Вид урока: межпредметный интегрированный урок

Вид работы: индивидуальная работа; работа в группах, определенных учителем.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Целеполагание

3. Актуализация знаний (слайд 2)

4. Урок-беседа – усвоение новой темы

5. Формирование умений и навыков: Выбор заданий по обществознанию (на «3», на «4», на «5») и решение (закрепление материала) – работа индивидуально и в группах.

6. Формирование умений и навыков: Решение заданий по математике в группе, с консультантом (назначает учитель) и объяснением решения.

7. Вывод правильных ответов на доску

8. Самооценка и подведение итогов

9. Рефлексия.

10. Домашнее задание (раздаточный материал).

Карточка самооценки

ФИО_______________________________

Задание

Самооценка

Оценка учителя

Обществознание

Математика

Обществознание

Математика

Обществознание

Математика

Карточка самооценки

ФИО_______________________________

Задание

Самооценка

Оценка учителя

Обществознание

Математика

Обществознание

Математика

Обществознание

Математика

Карточка самооценки

ФИО_______________________________

Задание

Самооценка

Оценка учителя

Обществознание

Математика

Обществознание

Математика

Обществознание

Математика

Карточка самооценки

ФИО_______________________________

Задание

Самооценка

Оценка учителя

Обществознание

Математика

Обществознание

Математика

Обществознание

Математика

Рефлексия по темам «Экономика и государство», «Решение задач на проценты»

ФИО____________________________________________

Знаю

Умею

Не понял

Как собираешься узнать?

Базовое задание по математике № 1

Профильное задание по математике № 2

Повышенный уровень сложности по математике № 3

В экономической политике государства можно выделить стабилизационное и структурное направления.

Механизмы государственного регулирования экономики

Монетарная политика государства

Фискальная политика государства

Меры государства в регулировании рыночной экономики

• 1 слайд

  Интегрированный урок по обществознанию и математике

• 2 слайд

  Что такое финансирование и каковы его источники? Могут ли малые предприниматели в России получить долговременный кредит у коммерческих банков?

• 3 слайд

  Экономическая политика государства – процесс реализации его экономических функций путем разнообразных государственных мер воздействия на экономические процессы для достижения определенных целей. Экономические цели государстваФункции государства Обеспечить экономический рост Создать условия экономической свободы Обеспечить экономическую безопасность и экономическую эффективность Заботиться об обеспечении полной занятости Оказывать помощь тем, кто не может себя полностью обеспечитьСтабилизация экономики Защита прав собственности Регулирование денежного обращения Перераспределение доходов Регулирование взаимоотношений между работодателями и наемными работниками Производство общественных благ Компенсация внешних эффектов Поддержка и обеспечение функционирования рыночной экономики

• 4 слайд

  Налоги => Государство => Производство общественных благ Государство ------- Сферы частных предприятий Проблема внешних (побочных) эффектов Отрицательные Положительные -появление издержек -появление выгоды у других лиц (не у других лиц, которая не участвующих в производстве) компенсируется ими производителям товара

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Контроль над денежной массой в стране через Центральный банк. Цель – поддержка стабильного развития экономики. Учетная ставка процента (ставка рефинансирования) Норма обязательных резервов

• 10 слайд

  Деятельность государства в области налогообложения, регулирования государственных расходов и государственного бюджета. Налоги Государственный бюджет одалживание Дефицит бюджета Государственный долг

• 11 слайд

  ПРИОРИТЕТ – косвенные методы государственного воздействия, не разрушающим систему рыночных отношений и не противоречащим им Законодательство Антимонопольные меры Поддержка предпринимательства