Урок по обществознанию «Участие граждан в политической жизни»

1 группа      Выборы  

Конституция РФ, ст. 32, 33   Словарь понятий     Учебник стр. 46-47

Вопросы:

1.      Содержание понятия «Выборы»

2.      В чем заключается смысл избирательного права граждан?

3.      Как через реализацию избирательного права граждане могут влиять на политическую жизнь?

4. Каковы особенности (черты) избирательного права РФ?

Ответы

1. определение в словаре.

2.граждане имеют право избирать и выдвигать свою кандидатуру на выборах (избираться)

3.участвуя в выборах граждане отдают предпочтение кандидату или партии, их программе, которая соответствует их интересам. От результатов выборов зависит кто придет к власти, какая программа будет реализоваться в политической деятельности.        В зависимости от политики, которую проводит государство, люди живут хуже или лучше.

4. Избирательное право РФ

ВСЕОБЩЕЕ

Избирательное право принадлежит всем гражданам, достигшим 18 лет, независимо от их социального положения, пола, национальности, вероисповедания, образования, места жительства. Исключение составляют лица, находящиеся в местах лишения свободы по приговору суда, а также признанные в судебном порядке недееспособными.

РАВНОЕ

Каждый избиратель имеет лишь один голос.

ПРЯМЫЕ

президента, депутатов Государственной Думы и законодательных органов субъектов РФ граждане избирают непосредственно через личное участие.

Президент РФ избирается сроком на 6 лет, депутаты Государственной Думы — сроком на 5 лет.

ТАЙНОЕ ГОЛОСОВАНИЕ

Волеизъявление избирателя происходит в специальных кабинетах, и другим лицам неизвестно, за кого этот избиратель проголосовал.

Каждый гражданин, согласно Конституции РФ, имеет право быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления.

- для избрания депутатом Государственной Думы – 21 год

- для избрания Президентом РФ  —  35 лет и проживание в Российской Федерации не менее 10 лет   

2 группа          Референдум

Конституция РФ, ст. 32, 33  ФЗ « О референдуме»  Словарь понятий     Учебник стр. 47-48

Вопросы:

1.Содержание понятия «Референдум»

2. По каким вопросам  проводится референдум?

3. Кто может принять участие в референдуме, на каких условиях?

ФЗ « О референдуме»

Статья 1. Референдум Российской Федерации 

Референдум Российской Федерации (далее также - референдум) - всенародное голосование граждан Российской Федерации, обладающих правом на участие в референдуме, по вопросам государственного значения. 

Статья 2. Принципы проведения референдума 

1. Референдум проводится на основе всеобщего равного прямого и свободного волеизъявления граждан Российской Федерации при тайном голосовании.

2. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в референдуме независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также от других обстоятельств.

3. Граждане Российской Федерации участвуют в референдуме на равных основаниях. Каждый участник референдума обладает равным числом голосов.

Ответ

1. Референдум – решение наиболее важных вопросов общественной и государственной жизни прямым голосованием избирателей

2.

•          принятие Конституции

•          доверие Президенту

•          проекты законов

3. Референдум проводится голосованием

•          прямым

•          всеобщим

•          равным

•          тайным

3 группа              Участие в Государственной службе

Конституция РФ, ст. 32, 33      Учебник стр. 48

Вопросы:

1. Содержание понятия «Государственная служба»

2. Кто имеет право занимать должности государственных служащих?

3. Есть ли какие – либо ограничения в участии граждан в деятельности государственной службы?

4. Как граждане могут принять участие в отправлении правосудия, в качестве кого, на каких условиях?

Ответ

1. Государственная служба – это профессиональная деятельность по обеспечению исполнения полномочий государственных органов

·         аппарат государственного управления

·         аппарат местного управления

·         судебный аппарат

·         налоговая служба

2. любой гражданин имеет право занимать любую государственную должность без ограничений по расовому, национальному, религиозному, половому, социальному, имущественному признаку.

3. Есть ограничения в участии граждан в деятельности государственной службы

 существует система конкурсов:

- требования к профессиональной подготовке,

- определенный порядок назначения на государственные должности.

4. любой гражданин может участвовать в осуществлении правосудия

- как работник суда (при наличии образования)

- как присяжный заседатель

4 группа   Обращения в органы власти

Конституция РФ, ст. 32,    Учебник стр. 48-49

Вопросы:

1.Кто имеет право обращаться в органы власти?

2.В какой форме могут быть эти обращения?

3.Каковы условия рассмотрения обращений граждан?

4.Как с помощью обращений  граждане могут влиять на политическую жизнь?

Ответ

1. Граждане  имеют право обращения в органы власти (и центральные, и местные)

• личные  обращения

• коллективные обращения

2. обращения могут быть в форме

• жалобы (требование о восстановлении нарушенных прав)

• заявление  о реализации принадлежащего гражданину права

• предложение об улучшении деятельности или решении какой – либо проблемы

3. Законом установлены сроки рассмотрения всех обращений

4. С помощью обращений граждане могут защитить свои права, это способствует улучшению деятельности государственных и местных органов власти

5 группа   Участие в собраниях, митингах, демонстрациях

Учебник стр. 49-50            Конституция РФ, ст. 31

Вопросы:

1. В чем содержание свободы собраний митингов, демонстраций?

2. Какие ограничения установлены законом на организацию и проведение митингов и демонстраций, почему?

3. Как с помощью этой политической свободы граждане могут влиять на политическую жизнь страны?

Ответ

1.граждане имеют право собираться для обсуждения значимых для них вопросов

Это собрания, митинги (выражение протеста или поддержки), демонстрации

-2.Запрещены собрания (митинги, демонстрации) с использованием оружия, призывающие к насилию, расовой и национальной вражде, призывающие к свержению конституционного строя,нарушающие общественный порядок

3.С помощью митингов и демонстраций выражается массовое коллективное отношение к проводимой правительством политике, одобрение или противодействие, что может изменить ее содержание

6 группа   Свобода слова, свобода мысли

Конституция РФ, ст. 29,        Учебник стр.50-51

Вопросы:

1.В чем заключается свобода слова и свобода мысли

2. Возможна ли свобода мысли и слова без права получать и распространять информацию

3. Что означает свобода слова, свобода массовой информации для гражданина в демократическом обществе

4. Какие ограничения установлены законом в реализации свободы слова, свободы массовой информации, Почему?

Ответ

1. Каждый человек имеет право на свободу убеждений и свободное их выражение

- Граждане имеют право искать, получать, распространять информацию устно, через СМИ, Интернет, в художественных образах

2. Свобода слова и свобода массовой информации тесно взаимосвязаны, они позволяют каждому гражданину:

•          получать сведения о событиях общественной жизни

•          получать сведения о деятельности Президента, Федерального Собрания, Правительства, губернаторов, депутатов и других представителей власти

•          создает условия для формирования общественного мнения, которое влияет на политику властей

3. запрещение цензуры

4. Закон устанавливает ограничения свободы слова. Запрещены

•          пропаганда войны и насилия

•          пропаганда расовой, национальной и религиозной ненависти

•          распространение заведомо ложной информации и клеветы

КОНСТИТУЦИЯ РФ

Статья 30

       1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется.

       2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.

Статья 31

       Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование

Статья 32

         1. Граждане Российской Федерации имеют право      участвовать в управлении делами государства как  непосредственно, так и через своих представителей.

         2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать     и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать    в  референдуме.

КОНСТИТУЦИЯ РФ

Статья 30

       1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется.

       2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.

Статья 31

       Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование

Статья 32

         1. Граждане Российской Федерации имеют право      участвовать в управлении делами государства как  непосредственно, так и через своих представителей.

         2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать     и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать    в  референдуме.

КОНСТИТУЦИЯ РФ

Статья 30

       1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется.

       2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или пребыванию в нем.

Статья 31

       Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование

Статья 32

         1. Граждане Российской Федерации имеют право      участвовать в управлении делами государства как  непосредственно, так и через своих представителей.

         2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать     и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать    в  референдуме.

1 группа      Выборы  

Конституция РФ, ст. 32, 33   Словарь понятий     Учебник стр. 46-47

Вопросы:

1.     Содержание понятия «Выборы»

2.     В чем заключается смысл избирательного права граждан?

3.     Как через реализацию избирательного права граждане могут влиять на политическую жизнь?

4. Каковы особенности (черты) избирательного права РФ?

2 группа          Референдум

Конституция РФ, ст. 32, 33  ФЗ « О референдуме»  Словарь понятий     Учебник стр. 47-48

Вопросы:

1.Содержание понятия «Референдум»

2. Когда проводится референдум?

3. Кто может принять участие в референдуме, на каких условиях?

ФЗ « О референдуме»

Статья 1. Референдум Российской Федерации 

Референдум Российской Федерации (далее также - референдум) - всенародное голосование граждан Российской Федерации, обладающих правом на участие в референдуме, по вопросам государственного значения. 

Статья 2. Принципы проведения референдума 

1. Референдум проводится на основе всеобщего равного прямого и свободного волеизъявления граждан Российской Федерации при тайном голосовании.

2. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в референдуме независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также от других обстоятельств.

3. Граждане Российской Федерации участвуют в референдуме на равных основаниях. Каждый участник референдума обладает равным числом голосов.

4. Гражданин Российской Федерации голосует за вынесенный (вынесенные) на референдум вопрос (вопросы) или против него (них) непосредственно.

5. Участие гражданина Российской Федерации (далее также - гражданин) в референдуме является свободным и добровольным. Никто не вправе оказывать воздействие на гражданина с целью принудить его к участию или неучастию в референдуме, в выдвижении инициативы проведения референдума, в подготовке и проведении референдума, а также препятствовать его свободному волеизъявлению.

6. Голосование на референдуме (далее - голосование) является тайным, исключающим возможность какого-либо контроля за волеизъявлением гражданина Российской Федерации, в том числе наблюдения за заполнением участником референдума бюллетеня для голосования на референдуме в месте для тайного голосования.

3 группа              Участие в Государственной службе

Конституция РФ ст. 32, 33      Учебник стр. 48

Вопросы:

1. Содержание понятия «Государственная служба»

2. Кто имеет право занимать должности государственных служащих?

3. Есть ли какие – либо ограничения в участии граждан в деятельности государственной службы?

4. Как граждане могут принять участие в отправлении правосудия, в качестве кого, на каких условиях?

_______________________________________________________________________

4 группа   Обращения в органы власти

Конституция РФ, ст. 32,    Учебник стр. 48-49

Вопросы:

1.Кто имеет право обращаться в органы власти?

2.В какой форме могут быть эти обращения?

3.Каковы условия рассмотрения обращений граждан?

4.Как с помощью обращений  граждане могут влиять на политическую жизнь?

5 группа   Участие в собраниях, митингах, демонстрациях

Учебник стр. 49-50            Конституция РФ, ст. 31

Вопросы:

1. В чем содержание свободы собраний митингов, демонстраций?

2. Какие ограничения установлены законом на организацию и проведение митингов и демонстраций, почему?

3. Как с помощью этой политической свободы граждане могут влиять на политическую жизнь страны?

_______________________________________________________________________

6 группа   Свобода слова, свобода мысли

Конституция РФ  ст. 29,        Учебник стр.50-51

Вопросы:

1.В чем заключается свобода слова и свобода мысли

2. Возможна ли свобода мысли и слова без права получать и распространять информацию

3. Что означает свобода слова, свобода массовой информации для гражданина в демократическом обществе

4. Какие ограничения установлены законом в реализации свободы слова, свободы массовой информации, Почему?

Тема:     «Участие граждан в политической жизни»

Цель:   формирование компетенций гражданственности: гражданского сознания и самосознания учащихся по вопросу участия граждан в политической жизни государства, их правовой и политической культуры.

Задачи:

1.       помочь учащимся получить конкретное представление о возможностях воздействиях гражданина на органы власти, на подготовку и принятие политических решений;

2.       сформировать представления учащихся о политических демократических ценностях: демократическом политическом процессе, демократической политической культуре;

3.       развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;

4.       способствовать воспитанию гражданского долга, становлению политической и правовой культуры старшеклассников, их стремлению и готовности участвовать в перспективе в политической жизни государства.

Тип урока:               урок изучения нового материала

Форма урока:         практическая  работа

Оборудование:  

§  Учебник для общеобразовательных учреждений «Обществознание». 9 класс. \  Под редакцией Л.Н Боголюбова, А.И.Матвеева. М.: Просвещение, 2013. 

§  Дидактические материалы по курсу «Введение в обществознание»: 8-9 кл./ Под ред. Л.Н. Боголюбова и А.Т. Кинкулькина. – М.: Просвещение. 2005.

§  Конституция РФ. Ст.29, 32, 33

§  ФЗ РФ  «О Референдуме РФ»

§  Ильин И.А. Политическая свобода// Дидактические материалы

Литература для учителя:

·        Каверин Б.И. Обществознание: Учеб. Пособие/Б.И. Каверин., П.И. Чижик- М.: Просвещение, 2007. – Гл. 5. Пр. 5.12-5.13.

·        Касьянов В.В. Обществознание: Учеб. Пособие. Ростов н/Дону, 2002. – Гл. 3, пр. 8.

·        Обществознание: Пособие для поступающих в ВУЗы/ Под ред. В.В. Барабанова. – СПб., 2001. – Гл. 40.

Интернет – ресурсы:

·        www.km.ru – сайт «Голос политика»

·        www.politi.ru – Фонд «Политика»

                                                          Проект урока обществознания в 9 классе

по теме «Участие граждан в политической жизни»

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Результат деятельности ученика
I     Целеполагание (2 мин)	·     Пробуждение мотивации: Учитель зачитывает высказывания:  «Вы можете не заниматься политикой, все равно политика занимается вами». Ш. Монталабер ·     Выход на определение задач урока ·     - Объявление темы	·     Вход в тему ·      Участие в процессе целеполагания. ·     Выделение личностного мотива на уроке	·      Осознание учебных задач ·      Возникновение интереса к учебному материалу ·      Постановка личностной цели на уроке
II Актуализация (4 мин)	·      Эвристическая беседа	·        Участие в беседе	·        Систематизация имеющихся по теме опорных  знаний, их углубление
III Организация групповой работы с источниками (1 мин.)	·      Формирование 6 рабочих групп (по 4 человека) для исследования поставленных вопросов: 1 группа – «Выборы». 2 группа – «Референдум» 3 группа – «Участие в митингах, демонстрациях, политических партиях и общественных организациях» 4 группа – «Участие в Государственной службе» 5 группа – «Обращения в органы власти» 6 группа – «Свобода слова, свобода мысли» ·        Каждая группа получает комплект источников ·        Определяется время работы в группах – 7 минут и время представления результатов работы – не более 3 минут	·        Распределение ролей в группе	·        Формирование коммуникативных навыков, умения работать в группе
IV Предъявление нового материала (7 мин. + 20 мин.)	·        Организация продуктивной деятельности учащихся через проведение анализа  материалов источников (Федеральных Законов, статей Конституции РФ, статей публицистов и политических деятелей). ·        Презентация каждой группой своего мини - проекта по теме исследования.	·        Работа в группах ·        Исследование нового объекта ·        Анализ  материалов по поставленным вопросам ·        Обсуждение результатов работы в группе ·        Оформление результатов коллективной работы. · Представление результатов работы группы Решение тестов	·      Развитие самостоятельности мышления ·      критического отношения       к исследуемым материалам ·       Формирование коммуникативных качеств ·       Формирование умения работать в группе ·       «Перенос» приобретённых и систематизированных знаний в новую ситуацию
V Закрепление (6 мин.)	·        Эвристическая беседа - работа над понятием «политическая свобода» - работа над понятием «политический экстремизм» ·        Обобщающая беседа - работа над вопросом «Политика – дело каждого?»	· Участие в беседе -Конкретизация своего представления понятия «политический экстремизм», «политические свободы» ·        Комментированное чтение текста учебника.	·        Формирование умения толкования новых понятий
VI   Рефлексия. (2 мин)	·      Организация рефлексии ·            Лично-педагогическое оценивание деятельности учащихся	·        Рефлексия содержательного смысла урока ·        Рефлексия деятельностного участия	·         Формирование собственной позиции по вопросам, рассмотренным на уроке
VII Постановка домашнего задания (3 мин)	Постановка домашнего задания ·        Обязательного для всех ·        Познавательного по выбору ·        Творческого по желанию Комментарий заданий	·        Выбор задания.	·        Продление мотивации.

Содержание  урока:

этап	Содержание деятельности учителя	Содержание деятельности ученика
1. Целеполагание	- Тема урока: Участие граждан в политической жизни Может ли любой гражданин оказывать  влияние на государственную власть, на управление государством? - Какими будут задачи  нашего урока? познакомиться с основными формами участия  граждан  в  политической жизни страны.	Выделение личностно – смыслового мотива в определении задач урока: - Мы живем в демократическом государстве, где каждый человек имеет политические права 1. какие политические права имеют граждане 2. как они могут ими воспользоваться 3. каковы условия и способы участия в политической жизни страны
2. Актуализация	Эвристическая беседа: - Зачем людям нужны политические права и свободы? - Что значит принимать участие в управлении государством? - Как может гражданин оказывать влияние на власть, влиять на политику?	Участие в беседе: -участвовать в управлении государством значит - непосредственно участвовать в формировании органов власти (право избирать и быть избранным) - непосредственно участвовать в принятии важнейших государственных решений - непосредственно участвовать в обсуждении актуальных вопросов государственной политики - возможность влиять на позицию депутатов, избранных гражданами, чтобы они при принятии законов и решений представляли интересы  своих избирателей
3. Организация групповой работы	1. Постановка общей задачи: с помощью различных источников выяснить как и при каких условиях гражданин может участвовать в политической жизни страны 2. Организация групповой работы: - деление класса на 6 групп по 4 человека - постановка задачи перед каждой группой - определение времени работы в группах  (5 минут) - определение времени предъявления результата работы (3 минуты) - предоставление каждой группе материалов - инструктаж о правилах работы в группе	Деление на группы Получение инструкций Получение материалов для работы Осознание поставленной задачи Распределение ролей в группе
4. Предъявление нового материала	1.      Сопровождение и коррекция, при необходимости, работы групп 2.      Организация работы по предъявлению мини – проектов групп	1. Подготовка мини – проекта по своему вопросу: 1 группа – «Выборы». 2 группа – «Референдум» 3 группа – «Участие в митингах, демонстрациях, политических партиях и общественных организациях» 4 группа – «Участие в Государственной службе» 5 группа – «Обращения в органы власти» 6 группа – «Свобода слова, свобода мысли» 2.  Каждая группа предъявляет свой мини – проект по поставленному вопросу
	1.         Эвристическая беседа: Работа над понятиями «политическая свобода» и «политический экстремизм» -Участие граждан в политической деятельности обусловлено политическими свободами. При каких условиях политическая свобода способствует развитию общества? - Могут ли быть политические свободы безграничными или политическая деятельность граждан должна иметь какие – то ограничения? Введение понятия «политический экстремизм», подведение учеников к выводу об опасности политического экстремизма для государства и общества	1. Участие в беседе -сформированность нравственных установок, готовность ставить интересы страны выше личных и нести ответственность Видеоролик  «Опасность политического экстремизма» - экстремизм – крайние действия, создающие угрозу для общества, государства, граждан -подготовка и осуществление действий, направленных против государственного строя и целостности РФ -подрыв безопасности РФ - захват власти -создание незаконных вооруженных формирований
5.  Закрепление	Обобщающая беседа - Политические права и свободы закреплены в Конституции РФ. Каждый гражданин имеет право принимать участие в политической жизни своей страны. Но хотят ли люди использовать это право? -Хотят ли люди заниматься политикой? - Какими качествами должен обладать гражданин, чтобы активно принимать участие в политической деятельности - Проведите  среди друзей, знакомых, родственников социологический опрос: Почему они участвуют (не участвуют) в политической жизни. Результаты проанализируйте и расскажите о них на следующем уроке.	2. Участие в беседе -люди далеко не всегда  интересуются политической деятельностью - они не знают,  как это делать, не знают своих прав, т.е. имеют низкий уровень правовой культуры - часть граждан не хочет принимать участие в политической деятельности, т.к. считает, что от них ничего не зависит, они не смогут что – либо изменить или им безразлична ситуация в стране, т.е. у них низкий уровень правового сознания - чтобы активно участвовать в политической жизни человек должен обладать правовыми знаниями, знать об общественном и политическом устройстве своего государства, о политике, проводимой правительством, читать газеты и журналы, уметь ориентироваться в политической информации, понимать, то, что каждый человек может оказывать влияние на политическую жизнь своей страны
6. Рефлексия	1.      Содержательная - Мы узнали о способах и условиях участия граждан в политической жизни страны. Как эти знания могут помочь вам в жизни? - Как вы думаете - в чем важность данной темы урока?	1. Содержательная - Знание путей и способов участия в политической жизни, влияния на принятие политических решений позволит в любом конкретном случае грамотно в соответствии с законами использовать соответствующие права и свободы -уровень жизни людей зависит от той политики, которую проводит правительство, поэтому все люди заинтересованы в том, чтобы эта политика отвечала их интересам, а значит заинтересованы в том, чтобы иметь возможность влиять на нее 3. гражданин может влиять на политику через: -участие в выборах - поддержки на выборах партии, программа которой отвечает его интересам - вступление в партию -участие в митингах и демонстрациях - обращения в государственные органы с жалобами и предложениями
7. Постановка домашнего задания	Постановка домашнего задания: Обязательное для всех: § 6, задание 4 стр. 28-29 в Рабочей тетради.

Организация групповой работы

группа	тема	вопросы	источники	Ожидаемый содержательный результат
1	Выборы	1.     Содержание понятия «Выборы» 2.     В чем заключается смысл избирательного права граждан? 3.     Как через реализацию избирательного права граждане могут влиять на политическую жизнь? 4.     Каковы особенности (черты) избирательного права РФ?	Конституция РФ, ст. 32, 33 Словарь понятий Учебник стр. 46-47	1. определение в словаре. 2.граждане имеют право избирать и выдвигать свою кандидатуру на выборах (избираться) 3.участвуя в выборах граждане отдают предпочтение кандидату или партии, их программе, которая соответствует их интересам. От результатов выборов зависит какая программа будет реализоваться в политической деятельности 4. Избирательное право РФ ·        всеобщее (с 18 лет), независимо от социального положения, пола, расы, национальности, вероисповедания, образования, места жительства ·        равное (1 избиратель – 1 голос) ·        прямое (избиратели принимают участие в выборах непосредственно через личное участие) ·        тайное (никто не может оказывать давление на избирателя)
2	Референдум	1.     Содержание понятия «Референдум» 2.     Когда проводится референдум? 3.     Кто может принять участие в референдуме, на каких условиях?	Конституция РФ, ст. 32, 33 ФЗ « О референдуме» Словарь понятий Учебник стр. 47-48	-Референдум – решение наиболее важных вопросов общественной и государственной жизни прямым голосованием избирателей ·        принятие Конституции ·        доверие Президенту ·        проекты законов - Референдум проводится голосованием ·        прямым ·        всеобщим ·        равным ·        тайным
3	Участие в Государственной службе	1. Содержание понятия «Государственная служба» 2. Кто имеет право занимать должности государственных служащих? 3. Есть ли какие – либо ограничения в участии граждан в деятельности государственной службы? 4. Как граждане могут принять участие в отправлении правосудия, в качестве кого, на каких условиях?	Конституция РФ, ст. 32 Учебник стр. 48	- Государственная служба – это профессиональная деятельность по обеспечению исполнения полномочий государственных органов ·        аппарат государственного управления ·        аппарат местного управления ·        судебный аппарат ·        налоговая служба -любой гражданин имеет право занимать любую государственную должность без ограничений по расовому, национальному, религиозному, половому, социальному, имущественному признаку - любой гражданин может участвовать в осуществлении правосудия ·        как работник суда (при наличии образования) как присяжный заседатель
4	Обращения в органы власти	1.     Кто имеет право обращаться в органы власти? 2.     В какой форме могут быть эти обращения? 3.     Каковы условия рассмотрения обращений граждан? 4.     Как с помощью обращений  граждане могут влиять на политическую жизнь?	Учебник стр. 48-49 Конституция РФ, ст. 32,	- Граждане  (и не граждане) имеют право обращения в органы власти (и центральные, и местные) ·        личные  обращения ·        коллективные обращения - обращения могут быть в форме ·        жалобы (требование о восстановлении нарушенных прав) ·        заявление  о реализации принадлежащего гражданину права ·        предложение об улучшении деятельности или решении какой – либо проблемы - Законом установлены сроки рассмотрения всех обращений -С помощью обращений граждане могут защитить свои права, способствуют улучшению деятельности государственных и местных органов власти
5	Участие в собраниях, митингах, демонстрациях	1.       В чем содержание свободы собраний митингов, демонстраций? 2.       Какие ограничения установлены законом на организацию и проведение митингов и демонстраций, почему? Как с помощью этой политической свободы граждане могут влиять на политическую жизнь страны?	Учебник стр. 49-50 Конституция РФ, ст. 31	- граждане имеют право собираться для обсуждения значимых для них вопросов ·        собрания ·        митинги (выражение протеста или поддержки) ·        демонстрации - Запрещены собрания (митинги, демонстрации) ·        с использованием оружия ·        призывающие к насилию, расовой и национальной вражде ·        призывающие к свержению конституционного строя ·        нарушающие общественный порядок - С помощью митингов и демонстраций выражается массовое коллективное отношение к проводимой правительством политике, одобрение или противодействие, что может изменить ее содержание
6	Свобода слова, свобода мысли	1.В чем заключается свобода слова и свобода мысли 2. Возможна ли свобода мысли и слова без права получать и распространять информацию 3. Что означает «массовая информация» 4. Что означает свобода слова, свобода массовой информации для гражданина в демократическом обществе, в нашей стране 5. Какие ограничения установлены законом в реализации свободы слова, свободы массовой информации, Почему?	Конституция РФ, ст. 29, Учебник стр.50-51	- Каждый человек имеет право на свободу убеждений и свободное их выражение - Граждане имеют право искать, получать, распространять информацию устно, через СМИ, Интернет, в художественных образах -Свобода слова и свобода массовой информации тесно взаимосвязаны, они позволяют каждому гражданину: ·        получать сведения о событиях общественной жизни ·                    получать сведения о деятельности Президента, Федерального Собрания, Правительства, губернаторов, депутатов и других представителей власти ·                    создает условия для формирования общественного мнения, которое влияет на политику властей ·        создает условия для предотвращения установления диктатуры - запрещение цензуры -Закон устанавливает ограничения свободы слова. Запрещены ·        пропаганда войны и насилия ·        пропаганда расовой, национальной и религиозной ненависти ·        распространение заведомо ложной информации и клеветы

формирование политических органов страны

выражает отношение народа к политике правительства

голосование за программу (кандидата или партии)

тайное

равное

Всеобщие

прямое

Доверие Президенту

Тайные

право избираться

всеобщее

Конституция

Равные

Прямые

право избирать

голосование

самые важные вопросы

Выборы

Референдум

выражают общественное мнение на проводимую политику, одобрение или неодобрение, способствуют ее изменению

обращение в государственные органы

способы участия граждан в политической жизни

участие в собраниях, митингах, демонстрациях

жалобы

личные

обращения

коллективные

Участие в государственной службе

свобода слова и мысли

предложения

защита своих гражданских прав, участие в контроле и улучшении деятельности Гос. органов

органы центральной власти

свобода убеждений

Запрещены:

органы местной власти

свобода их выражения

пропаганда войны и насилия

органы судебной власти

свобода массовой информации

нацистской атрибутики

непосредственное участие в осуществлении политической деятельности

свобода получать и распространять информацию

пропаганда    расовой, национальной, религиозной   вражды

отсутствие цензуры

Делает информацию о политической деятельности  гласной, общедоступной, формирует общественное мнение, предотвращает установление диктатуры

Во многих правовых документах говорится о правах человека и гражданина (например, в главе 2 Конституции РФ). Почему эти понятия разделяются? Чем «гражданин» отличается от «человека»? Человек – самое широкое понятие, относящееся к нам. Человек – существо и биологическое, и социальное. Человек живет, развивается, учится, болеет, человек наслаждается музыкой, интересуется живописью и т. д.

Гражданин – это более узкое понятие, это, прежде всего, лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями. Причем настоящий гражданин рассматривает свои права как обязанности и наоборот.

Гражданство – это политическая и правовая принадлежность лица к конкретному государству или устойчивая политико-правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав, обязанностей и ответственности. Согласно Конституции РФ гражданство России является единым и равным независимо от оснований приобретения. Каждый гражданин России обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные законодательством. В соответствии со статьей 6 Конституции РФ нельзя лишать гражданства или права изменить его. Отношения гражданства регулируются законом «О гражданстве в Российской Федерации»

ПРИТЧА:

-В горшок со сметаной попали две лягушки. Думают они- погибель наша пришла.

Одна лягушка смирилась со своей участью и не стала сопротивляться судьбе- и…

захлебнулась.

А вторая лягушка активно била лапками по сметане, дергалась, и так несколько

часов. И ее активность была настолько высока, что сметана сбилась и затвердела,

превратившись в масло. И лягушка смогла спокойно выбраться на волю…

Существует притча о двух лягушках, попавших в банку со сметаной. Одна из них

смирилась со своей участью, прекратила сопротивление и погибла. Другая же

продолжала прыгать, хотя ее прыжки и казались бессмысленными. Под ударами

лягушачьих лапок сметана постепенно загустела, превратилась в комок твердого масла.

Лягушка обрела в нем опору и выпрыгнула из банки.

Подобная притча существует о рыбаках, попавших в шторм. Два баркаса относило

сильным ветром к скалам. В одном баркасе рыбаки смирились с участью и легли на дно

баркаса. В другом баркасе рыбаки изо всех сил гребли против ветра. Первый баркас

разбился о скалы. Второй - спасся.3

-Скажите, пожалуйста, как может быть связана это нехитрая притча с нашей

темой урока? ( граждане в государстве должны активно участвовать в

политической жизни, действовать, а не отсиживаться)

- Действия какой лягушки вы бы поддержали? Почему?

- А к чему может привести низкая политическая активность граждан в

демократическом государстве?

- А что даст высокая активность?

- Существует такое высказывание « Народ имеет такое правительство, которое

сам заслуживает». Как вы его понимаете? Как это высказывание связано с нашей

притчей?

- Быть активным гражданином своей страны- это хорошо. А что ему необходимо

знать, чтобы проявлять свою активность? ( законы, избирательное право)

• 1 слайд

  
  
  Может ли простой гражданин влиять на политику?
  

• 2 слайд

  Участие граждан в политической жизни
  

• 3 слайд

  «Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей».
  Конституция РФ. Статья 32.
  
  

• 4 слайд

  ЗАДАЧИ:
  1. Познакомиться с основными формами участия граждан в политической жизни страны.
  2. Раскрыть качества, которыми должен обладать гражданин, чтобы активно принимать участие в политической жизни.
  

• 5 слайд

  ПЛАН:
  1. Формы участия граждан в политической жизни страны.
  2. Свобода мысли и слова.
  3. Политический экстремизм.
  
  
  

• 6 слайд

  Формы участия граждан в политической жизни страны:
  Выборы
  Референдумы
  Государственная служба
  Обращение в органы власти
  Митинги, собрания, демонстрации
  1
  4
  3
  2
  5
  

• 7 слайд

  ВЫБОРЫ – это избрание лиц (представителей) в законодательные органы власти.
  

• 8 слайд

  Конституция РФ.
  
  Всео́бщее избира́тельное пра́во - все граждане страны независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, достигшие 18 лет (совершеннолетия) имеют право избирать органы государственной власти и местного самоуправления.
  

• 9 слайд

  все граждане страны, достигшие 
  18 лет (совершенно-летние)
  Всео́бщее избира́тельное пра́во
  лица, содержащиеся в местах лишения свободы,
  недееспособные (не способные по своему умственному, психическому состоянию осуществлять свои права
  ИМЕЮТ
  НЕ ИМЕЮТ
  

• 10 слайд

  ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ
  ПРАВО
  всеобщее
  равное
  каждый избиратель имеет лишь один голос
  

• 11 слайд

  ВЫБОРЫ
  ПРЯМЫЕ:
  
  президента, депутатов Государственной Думы и законода­тельных органов субъектов РФ граждане избирают непо­средственно.
  Президент РФ избирается сроком
  на 6 лет,
  Государствен­ная Дума — сроком
  на 5 лет.
  
  
  

• 12 слайд

  ВЫБОРЫ
  Выборы в нашей стране проводятся путем тайного голосования:
  голосование происходит в специальных кабинах, и другим лицам неизвестно, за кого этот избиратель проголосовал.
  

• 13 слайд

  Всео́бщее избира́тельное пра́во
  Конституция РФ.
  Статья 32.
  право ИЗБИРАТЬ
  и
  право быть ИЗБИРАННЫМИ
  

• 14 слайд

  Каждый гражданин, согласно Конституции РФ, имеет право быть избранным в органы государственной власти и органы местного самоуправления.
  для избрания депутатом Государственной Думы – 21 год
  
  
  
  для избрания
  Пре­зидентом РФ —
  35 лет и проживание в Рос­сийской Федерации не менее 10 лет
  

• 15 слайд

  О каком признаке избирательного права идёт речь.
  Все граждане страны независимо от пола, расы, языка, национальности, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, достигшие 18 лет (совершеннолетия) имеют право избирать органы государственной власти и местного самоуправления.
  Ситуация 1. Во время голосования рядом с голосующими стоит некий человек в черном костюме и следит за тем, возле какого кандидата в депутаты в бюллетене проставляется галочка. Какой принцип демократических выборов нарушается?
  Ситуация 2. Гражданка Ф., предъявив два паспорта, попросил члена избирательной комиссии предоставить ей право проголосовать за себя и за своего мужа, ссылаясь на то, что муж находится в больнице и явиться на избирательный участок не может. Гражданке были выданы два избирательных бюллетеня.
  

• 16 слайд

  1. На какой срок избирают Президента России и депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации?
  
  2. Какого возраста надо достичь, чтобы стать кандидатом на выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации?
  
  3. Какого возраста надо достичь, чтобы стать кандидатом на выборах Президента Российской Федерации?
  

• 17 слайд

  Формы участия граждан в политической жизни страны:
  Выборы
  Референдумы
  Государственная служба
  Обращение в органы власти
  Митинги, собрания, демонстрации
  1
  4
  3
  2
  5
  

• 18 слайд

  РЕФЕРЕНДУМ – это всенародное голосование по проектам законов и другим вопросам государственного значения.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Формы участия граждан в политической жизни страны:
  Выборы
  Референдумы
  Государственная служба
  Обращение в органы власти
  Митинги, собрания, демонстрации
  1
  4
  3
  2
  5
  

• 21 слайд

  ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЛУЖБА — профессиональная деятельность граждан в органах исполнительной, законодательной, судебной власти, в армии и органах правопорядка.
  

• 22 слайд

  Конституция РФ
  Граждане РФ имеют право на равный доступ к государственной службе.
  
  

• 23 слайд

  Государственная служба
  Система кон­курсов:
  требования к профессиональной подготовке,
  опре­деленный порядок назначения на государственные долж­ности.
  

• 24 слайд

  Формы участия граждан в политической жизни страны:
  Выборы
  Референдумы
  Государственная служба
  Обращение в органы власти
  Митинги, собрания, демонстрации
  1
  4
  3
  2
  5
  

• 25 слайд

  Обращение в органы власти -
  
  право обращаться лично, а также направлять коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.
  

• 26 слайд

  Формы участия граждан в политической жизни страны:
  Выборы
  Референдумы
  Государственная служба
  Обращение в органы власти
  Митинги, собрания, демонстрации
  1
  4
  3
  2
  5
  

• 27 слайд

  МИТИНГ — массовое собрание по поводу жизненно важных, в основном политических, вопросов.
  

• 28 слайд

  ДЕМОНСТРАЦИЯ — массовое шествие с целью выражения общественно-политических настроений.
  

• 29 слайд

  Существует свобода на проведение лишь мирных собраний, митингов и демонстраций, т. е. только таких, которые не создают угрозу государственной и общественной безопасности, опасность нарушения прав и свобод других лиц.
  
  О проведении собраний, митингов и демонстраций заранее предупреждают органы власти.
  
  Полиция имеет право применить силу против участников митинга при нарушении ими законов страны (могут быть использованы специальные средства (резиновые дубинки, водометы, слезоточивые газы).
  

• 30 слайд

  Укажите политические права граждан РФ:
  1. Право на обращение в органы власти
  2. Преследование инакомыслящих
  3. Право на вандализм
  4. Право на участие в референдумах
  5. Право собственности
  

• 31 слайд

  Свобода мысли и слова.
  Каждый чело­век имеет право:
  придерживаться своего мнения,
  свободно выражать своё мнение,
  искать, получать, распространять информацию устно, письменно или посредством печати или художественных форм выражения.
  

• 32 слайд

  
  
  Верны ли следующие суждения о непосредственном политическом участии граждан?
  
  А. Непосредственное политическое участие граждан проявляется в митингах, демонстрациях
  
  Б. Непосредственное политическое участие граждан проявляется в обращениях и письмах к представителям власти
  
  1) верно только А3) верны оба суждения
  2) верно только Б4) оба суждения неверны
  

• 33 слайд

• 34 слайд