Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по познанию мира на тему: Что такое полезные ископаемые".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по познанию мира на тему: Что такое полезные ископаемые".




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m7049137e.gifhello_html_m7049137e.gifhello_html_79e2a9ed.gifhello_html_79e2a9ed.gifhello_html_m6aebe5c0.gifhello_html_79e2a9ed.gifhello_html_143274c5.gifhello_html_143274c5.gifТема: Что такое полезные ископаемые.

Цель: Обобщить знания учащихся о полезных ископаемых.

Задачи: 1.Формировать знания учащихся по классификации полезных ископаемых;

2.Развивать навыки работы в парах;

3.воспитывать бережное отношение к природным богатствам.

Оборудование: наглядности, раздаточный материал, анаграммы.

Ход урока

Этапы урока, время.

Содержание видов работ.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся.

I.Вводная беседа.

(1 мин)





1.Организационно-мотивационный момент(2мин)















2.Актуализация знаний(5 мин)

Здравствуйте, ребята!







Начинается урок,

И пойдет он всем нам впрок,

Постарайся все понять,

Учись тайны открывать,

Ответы полные давать,

Чтоб за работу получать

Только лишь оценку «пять»!







Вопросы по пройденной теме:

-Что такое равнины? Какие бывают равнины?

-Каким цветом равнины обозначаются на карте?

-Каким цветом обозначаются на карте низменности?

-Каким цветом обозначаются горы на карте?

-Каким цветом обозначены на карте пустыне?









Учитель настраивает детей на урок















Учитель задает вопросы.






























Учащиеся в устной форме отвечают на поставленные вопросы полным ответом.

II.Основная часть.(35 мин)



2мин











1мин







1мин

















2мин















2 мин















4мин















3мин











2мин

























5мин













5мин











5мин













3мин







1.Мозговой штурм на тему: «Что вы знаете о полезных ископаемых?»









2.Индивидуальная работа.

-Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

Запишите в своих тетрадях



3.Формулировка цели:

Исходя из темы, какая цель сегодняшнего урока?



Обобщить знания учащихся о полезных ископаемых.





4.Индивидуальная работа .

Дать определение, что такое полезные ископаемые.



Обсуждение



5.Презентация учителя. Определение:

Полезные ископаемые - это природные богатства, которые люди добывают из глубин земли или с её поверхности и используют в народном хозяйстве.





6.Парная работа.

Составление кластера. На работу 4 минуты. Определите кто у вас будет хранитель времени.

Полезные ископаемые

Рудные Нерудные

Черные Цветные Горючие Минералы



7.Проверка работ.

Зачитывается ребятами и проверяется на доске





8.Физминутка

Потрудились – отдохнём
Встанем глубоко вздохнём

Руки в стороны, вперёд
Влево, вправо поворот
Наклонились, прямо встали

Руки вниз и вверх подняли
Руки плавно опустили

Всем улыбки подарили









9. Индивидуальная работа

Чтение текста с последующими вопросами.









10.Работа в паре.

Обсуждение своих вопросов в паре.







11.Работа по анаграммам

и

з

в

е

с

т

н

я

к

ж

а

п

в

а

г

л

и

н

а

э

н

е

й

м

ф

ы

б

ш

п

ю

а

с

е

р

г

р

а

н

и

т

щ

о

г

а

й

н

е

ф

т

ь

у

к

а

м

г

в

ю

й

р

м

д

в

л

о

а

т

д

ц

о

и

ь

г

в

р

з

о

к

ф

л

т





12. Оценивание.























Задается вопрос











Задает вопрос и направляет корректируя учащихся.



Направляет, делает вывод, озвучивает цель











Наблюдает











Учителем дается определение, делает вывод.









Учитель наблюдает













Наблюдает, корректирует, направляет





Проводит, показывает

























Наблюдает











Наблюдает за правильностью ответов







Наблюдает за правильностью ответов и выявляет способных детей









Самостоятельно оценивает детей







Учащиеся по очередности называют свои ассоциации.



Думают, отвечают.







Слушают, предлагают идеи, формулируют цель.







Дети дают свое определение полезным ископаемым.



Записывают определении е в тетради.











Составляют кластер













Слушают и исправляют свои ошибки.





Слушают и повторят.

























Читают, составляют вопросы и задают





Задают друг другу вопросы и отвечают на поставленные вопросы



Разгадывают анаграмму с последующей проверкой.













Заслушиваю оценивание, задают вопросы.

III.Рефлексия.(2мин)

-было интересно







- было не интересно



-Какие моменты на уроке тебе были не интересны? Почему?

Наблюдает, задает вопросы.

Осмысливают, показывают свои интересы.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-210588
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>