Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по Русскому языку на тему "Корень слова" (3 класс)

Урок по Русскому языку на тему "Корень слова" (3 класс)

библиотека
материалов

Предмет

Русский язык


Четверть 1 Урок № 23 09.10.2014г.

Класс 3 «В»

Тема урока

Родственные слова. Корень слова и однокоренные слова.

Ссылки

Учебник, дополнительная литература, толковый словарь

Цели урока

- повторить состав слова; углубить знания о корне как главной части слова, уметь различать в однокоренных словах чередующиеся согласные, уметь находить корень слова как общую часть родственных (однокоренных) слов.

- развивать умения самостоятельно добывать знания в процессе работы со словами, устную речь, орфографическую зоркость, мышление.

- воспитание самостоятельности, сотрудничества.

Результаты обучения для учащихся

Находят корень слова, подбирают однокоренные слова.


Основные идеи, отработанные по теме урока

Закрепить понятие о корне слова, как главной части слова.

I. Орг.момент


II. Проверка д/з


III. Чистописание












IV. Актуализация знаний








V. Работа по теме урока




Физкультминутка

Плаваем мы как дельфины

И летаем как орлы,

Дружно ходим как пингвины,

Выше зайца прыгнем мы.

Мы быстрее волка мчимся

И тихонечко садимся









VI. Итог урока


- Проверка готовности к уроку.

- Психологический настрой учащихся.

Стр. 62 упр. 132


Ор Ок ол ло роб о оз ог мо ом

Окно около забор вода колесо


- Дайте характеристику звуку о.

- Как проверить безударную гласную в корне слова?

- Какая буква пропущена? На какую орфограмму?


1. Повторение правил.

- Из чего состоит слово?

- На что делится слово? Сколько в слове…. столько и …..

- Из каких частей состоит слово?

- Что такое окончание? Какие бывают окончания?

- Что такое основа слова? Что входит в основу слова?


1. Звуковая разминка. Упр. 138 стр. 65.

- Выписать слова, имеющие общую часть. Как она называется. Выделить корень.

Солнцу, подсолнушку, солнышко.

- Как называются слова. имеющие общую часть или близкие по значению? (Родственные слова)

- Как называется общая часть родственных слов? (Корень)

- Какие слова называются однокоренными? ( Которые образованы от одного корня)

- Как найти корень в слове? ( Надо подобрать к нему однокоренные слова и выделить общую часть)


2. Выписать только однокоренные слова. Обозначить корень.

Вода, водичка, водитель. Лето, летать, вылет. Белый, белка, побелка. Гора, горный, горевать.


3. Работа над пословицами. Упр. 141 стр. 66.

- Списать пословицы. Найти в них однокоренные слова, обозначить корень.


4. – В корнях некоторых однокоренных слов происходит замена одного звука другим. Это называется чередование звука: книга – книжка, орех - орешник.

Упр. 142 стр. 67.


- Что такое корень?

- Что такое родственные слова? Однокоренные?



Взаимопроверка.





Работа в тетради










Отвечают на вопросы








Работают в тетради.








Работают в тетради, объясняют значение корня.



Работа в тетради с комментированием.



Работа в тетради с комментированием.

Источники, оснащение и оборудование:

Учебник, словарь, ручки, тетрадь, карандаши, линейки, раздаточный материал.

Последующие задания и чтение


Стр. 67 упр. 145, правило

Анализ и оценивание урока








Изменения к уроку







Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.