Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку "Падежи имён прилагательных"

Урок по русскому языку "Падежи имён прилагательных"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Орфографический диктант.pptx

Орфографический диктант
Птич.ка, п.ехали, (в) л.су, под.езд, около д.рог., плат.е, гри.ки,
о смелост., (з.)б.жал, в школ., (пр.)л.тел, печ.ник, клубоч.к, син.е море,
обл.ко, зайч.к, гря.ка, пен.ки, д.машн.я р.бота, с мам.й,
(про)с.рень, о (об) уроках, (по)тр.пинк..
Птичка, поехали, в лесу, подъезд, около дороги, платье, грибки, о смелости, з...
Оцените свою выполненную работу: Без ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Орфографический диктант
Описание слайда:

Орфографический диктант

№ слайда 2 Птич.ка, п.ехали, (в) л.су, под.езд, около д.рог., плат.е, гри.ки,
Описание слайда:

Птич.ка, п.ехали, (в) л.су, под.езд, около д.рог., плат.е, гри.ки,

№ слайда 3 о смелост., (з.)б.жал, в школ., (пр.)л.тел, печ.ник, клубоч.к, син.е море,
Описание слайда:

о смелост., (з.)б.жал, в школ., (пр.)л.тел, печ.ник, клубоч.к, син.е море,

№ слайда 4 обл.ко, зайч.к, гря.ка, пен.ки, д.машн.я р.бота, с мам.й,
Описание слайда:

обл.ко, зайч.к, гря.ка, пен.ки, д.машн.я р.бота, с мам.й,

№ слайда 5 (про)с.рень, о (об) уроках, (по)тр.пинк..
Описание слайда:

(про)с.рень, о (об) уроках, (по)тр.пинк..

№ слайда 6 Птичка, поехали, в лесу, подъезд, около дороги, платье, грибки, о смелости, з
Описание слайда:

Птичка, поехали, в лесу, подъезд, около дороги, платье, грибки, о смелости, забежал, в школе, прилетел, печник, клубочек, синее море, облако, зайчик, грядка, пеньки, домашняя работа, с мамой, про сирень, об уроках, по тропинке.

№ слайда 7 Оцените свою выполненную работу: Без ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки
Описание слайда:

Оцените свою выполненную работу: Без ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки – «3» 5 ошибок и более – не справился с работой.

Название документа Р.12.02.16.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема:

12.02.16


Родительный и предложный падежи имён прилагательных множественного числа. С.43-44

Цели:


Учить распознавать имена прилагательные множественного числа в родительном и предложном падежах, правильно писать окончания таких прилагательных. Повторить разборы слов и предложений, орфограммы.

Формируемые УУД: п. — самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область; анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным признакам; синтез; к. — владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; р. — постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения материала; л. — установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.



Ход урока:

ЭТАП урока

ВРЕМЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ обуч-ся и учителя

1.Организационный момент

2мин

Прозвенел для нас звонок,

Начинается урок.

-Ребята, у нас, сегодня на уроке гости. Это учителя нашей школы старшего звена, которые в следующем учебном году будут у вас преподавать. Они хотят поближе с вами познакомиться, порадоваться нашим успехам, кому – то может и оказать помощь в виде консультаций.

-Поздороваемся с гостями и начнём наш урок.

-Посмотрите друг на друга, одарите своего товарища улыбкой.

-У вас на столе лежат рабочие листы, мы сегодня будем работать в них.

Подпишите их. Нарисуйте смайлик своего настроения в начале урока

2.Актуализация знаний



5мин

Презентация, самостоятельно с последующей проверкой.

( Опрос для КОУЧ

1группа – Тарыца В., Жаров Д., Птушко.Р., Александрова А., Коновалова А.

2 группа – Хаджимуратов Х., Белкина С., Дроздова А., Белоносова Н.

3 группа – Карязов Р., Дубачёв С., Блинов С., Блинов М.)


Орфографический диктант:

Птич.ка, п.ехали, (в) л.су, под.езд, около д.рог., плат.е, гри.ки, о смелост., (з.)б.жал, в школ., (пр.)л.тел, печ.ник, клубоч.к, син.е море, обл.ко, зайч.к, гря.ка, пен.ки, д.машн.я р.бота, с мам.й, (про)с.рень, о (об) уроках, (по)тр.пинк..


Птичка, поехали, в лесу, подъезд, около дороги, платье, грибки, о смелости, забежал, в школе, прилетел, печник, клубочек, синее море, облако, зайчик, грядка, пеньки, домашняя работа, с мамой, про сирень, об уроках, по тропинке.

3.Самоопределение к деятельности



3мин

  • Прочитайте предложения.

Много работы весной у перелётных птиц.

Я с детства мечтал о дальних странствиях.

  • Найдите имена прилагательные, определите их падеж и число.

  • Как вы определили?

  • Какие окончания будут иметь эти имена прилагательные? Почему?

  • Сформулируйте задачи урока. (Научиться распознавать имена прилагательные множественного числа в родительном и предложном падежах, правильно писать окончания таких имён прилагательных.)

  • А как вы думаете, пригодятся нам эти знания в 5 классе?

4.Работа по теме урока



10мин

Упр. 90 (с. 43). (Устная работа по вопросам в парах)

  • Сделайте вывод: какие имена прилагательные могут иметь окончания -ых, -их? (Имена прилагательные множественного числа в родительном, винительном и предложном падежах.)

Упр. 92 (с. 43).

  • Прочитайте предложения.

  • Что в них необычно? (Есть образные сравнения.)

  • Какое предложение вам понравилось больше? Чем? (Ответы детей.)

-Выписать словосочетания прил.+сущ., определить падеж прилагательных.

5.Физминутка

2мин

В понедельник я купался, (Имитировать плавание.)

А во вторник рисовал. (Имитировать рисование.)

В среду долго умывался, (Имитировать умывание.)

А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.)

В пятницу я бегал, прыгал, (Наклоны, прыжки на месте.)

Очень долго танцевал. (Покружит ься.)

А в субботу, воскресенье целый день я отдыхал. (Сесть на корточки, руки под щеку.)

-Физминутка для глаз

(круговые вращения по часовой стрелке,

против часой стрелки,

вверх, вниз, вправо, влево,

закрыть глаза «Буратино» - добро)

6.Повторение изученного материала



15мин

Упр. 93 (с. 44).

-Составьте из слов предложение (1)

В глухих сосновых лесах живут глухари.

-Почему не разделили прилагательные при письме запятой? (Это не однородные определения, у них разные лексические значения).

-Давайте, выполним разбор предложения. (характеристика, части речи, втор.члены, схема, словосочетания)


В глухих сосновых лесах живут глухари. (пов., невоскл., прост., распр.)



Живут в лесах, в глухих сосновых лесах.

-А какие разборы слов мы ещё умеем выполнять? (фонетический, как часть речи, по составу)

-Запишем слова и вспомним разбор слов по составу.

Сказочка, переменка, смолистый, украсят.

-Отгадайте загадку:

Нам нужны иголки для шитья,

Кому нужны иголки для житья?

-Давайте вспомним фонетический разбор и запишем это короткое слово – ёж.

Ёж – 1слог, 1гл., 1 согл.

ё – й – согл., зв., непарн., мягк.

- о - гл., уд.

ж - ш – согл., глух., парн., тв.

2б.,3зв.

-А где живёт ёж?

- Давайте вспомним разбор слова, как часть речи.

В лесу – (в чём?, где?) – сущ.

1.Нач.ф.- лес.

2. Неодуш., нариц., м.р., 1 скл., ед.ч., П.п.

3.Втор.член (обст.)

7.Рефлексия


5мин

Графический диктант (записать только букву падежа).

О зимних стужах, по зелёным лесам, без верных друзей, хорошие дети, смешным клоунам, тёплыми ветрами, про весёлых медвежат, в светлых классах, к рыженьким лисятам.


П, Д, Р, И, Д, Т, В, П, Д.


-Оцените свою работу на уроке.

8.Подведение итогов урока



3мин

  • Что нового вы узнали сегодня на уроке?

  • Как различить имена прилагательные множественного числа в родительном и предложном падежах?

  • Какие задания вызвали у вас затруднения?

  • С каким настроением для вас заканчивается урок? (нарисуйте смайлик настроения)




Домашнее задание: с.43 упр.91





Название документа рабочий лист 12.02.16.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

_Ф.И.класс_________________________________________________________

_Моё настроение___________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________

Орфографический диктант:

Птич.ка, п.ехали, (в) л.су, под.езд, около д.рог., плат.е, гри.ки, о смелост., (з.)б.жал, в школ., (пр.)л.тел, печ.ник, клубоч.к, син.е море, обл.ко, зайч.к, гря.ка, пен.ки, д.машн.я р.бота, с мам.й, (про)с.рень, о (об) уроках, (по)тр.пинк..

Самооценка________

___________________________________________________________________Много работы весной у перелётных птиц.

Я с детства мечтал о дальних странствиях.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Моё настроение ________________

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-186065
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх