Урок по сказке А. де Сент-Экзюпери "Маленький принц"

Тема  урока:   А. де Сент-Экзюпери  «Маленький  принц».  Путешествие  Маленького  принца по  планетам

Планируемые результаты : Личностные: - интерес к изучению литературы;

- способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Предметные:- знать содержание повести Экзюпери «Маленький принц»;

- уметь определять тему произведения, выделять проблемы;

Метапредметные: - культура речи, ИЗО, музыка, география

Регулятивные: - уметь определять и формулировать цель на уроке;

- строить устные и письменные высказывания в связи с изученным произведением;

- участвовать в диалоге по прочитанному произведению, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою.

Коммуникативные: - строить продуктивное речевое высказывание,

- точно и ясно выражать мысли и оценивать свою и чужую речь.

Познавательные: - извлекать фактуальную информацию из текстов,

- уметь ориентироваться в своей системе знаний: находить ответы на вопросы, используя текст повести, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроках

Форма урока - урок  -  путешествие.

Оборудование: тексты  сказки,  иллюстрации  к  ней,  карты  путешествия,

 подготовленные  учащимися, аудиозапись песни «Кто тебя выдумал, звездная страна?»

                                  Ход  урока

1.      Организационный  момент.

2. Актуализация  опорных  знаний.

1)        Проверка  домашнего  задания.

-Какие  афоризмы  выписали  из  сказки? -Объясните  понравившийся  афоризм.

2)        Беседа  ( с постановкой  проблемного  вопроса)

-Какие качества  ценил  сам  автор  в  людях?  -Кому  и  почему  он  посвятил  свою  сказку?

-С какой  целью  ввёл  в  сказку  такой  композиционный  приём – путешествие? 

3. Постановка  целей  и  задач  урока.  Мотивация  учебной  деятельности.

    Прослушивание  аудиозаписи  песни «Кто тебя выдумал, звездная страна?»

            На  уроке  мы  вместе  с  Маленьким  принцем  совершим  путешествие  по  разным  планетам. Нам  в  этом  помогут  карты путешествия,  которые вы  подготовили. Постараемся  понять,  какие  выводы  сделал  для  себя  герой  сказки. Чему  научился?  Что  познал? Задумайтесь  и  вы  над  этими  проблемами,  которые  рано  или  поздно  встают  перед каждым  человеком.

В  процессе  работы  заполняется  таблица.

4    Работа  над  темой  урока.

Выступление учащихся, подготовивших  карту путешествия героя.  Защита проекта.

Представители  групп учащихся    рассказывают   об  определённой  планете.

Примерный   план  ответа:

1)      Кто  обитал  на  планете?

2)      Чем  занимался?

3)      Что  поразило  Маленького  принца?

4)       Какие  выводы  он  сделал?

5)      Ваше  мнение  о  жителе  планеты?

1 группа.  Планета  короля.

2  группа.   Планета  честолюбца.

3  группа.  Планета  пьяницы.

4  группа  Планета делового  человека.

 5 группа.  Планета  фонарщика.

6  группа.  Планета  географа.

Результатом  работы  станет  таблица в тетрадях  учащихся:

№  планеты	Кто  жил	Смысл  жизни	Какие  выводы  сделал  герой
1	Король	Властвовать,  отдавать приказы	«Власть  должна  быть разумной». «Только  разумные приказы  исполнимы».
2	Честолюбец	Жаждет  славы	«Тщеславные  люди  глухи  ко  всему, кроме  похвал».
3	Пьяница	Пьёт, чтобы забыть, что  пить  стыдно	Пить  стыдно.
4	Деловой  человек	Ведёт  подсчёты	Работа, от которой никому нет  пользы,  бессмысленна.
5	Фонарщик	Выполняет  обещание  - зажигает фонари.	Нет  смысла  в  выполнении    уговора, который  потерял  смысл.
6	Географ	Описывает  океаны,  горы,  города	Выполняет  работу,  которую  изучил  только  теоретически.

4. Рефлексия. Подведение  итогов урока.   Ценности – то, что важно, что имеет значение. Ценности нужно разделить на истинные и мнимые.  Истинные ценности те, которые делают человека и мир лучше. Ценности, разрушающие человека и  мир, – мнимые.
   Каждый из обитателей астероидов считает ценностью что-то одно: власть, деньги, славу, чинопочитание. Такие ценности не сделали их счастливыми, ибо они мнимые.  Они живут материальным, забыв, что у человека есть ещё и душа.
5. Домашнее  задание.

    Перечитать  главы,  повествующие  о  пребывании  Маленького  принца  на  планете  Земля.  Объяснить  значение  образов-символов (змея,   пустыня,  вода,  родник  и  др.)

   Приложение 1.                                           

Приложение 2.

   Песня из фильма  «Пассажир с «Экватора»

Кто тебя выдумал, звездная страна? 
Снится мне издавна, снится мне она. 
Выйду я из дому, выйду я из дому, 
Прямо за пристанью бьется волна. 

Ветреным вечером смолкнут крики птиц. 
Звездный замечу я свет из-под ресниц. 
Тихо навстречу мне, тихо навстречу мне 
Выйдет доверчивый маленький принц. 

Самое главное – сказку не спугнуть, 
Миру бескрайнему окна распахнуть. 
Мчится мой парусник, мчится мой парусник, 
Мчится мой парусник в сказочный путь. 

В детстве оставлены давние друзья, 
Жизнь – это плаванье в дальние края. 
Песни прощальные, гавани дальние, 
В жизни у каждого сказка своя. 

Кто тебя выдумал, звездная страна?   
Снится мне издавна, снится мне она. 
Выйду я из дому, выйду я из дому, 
Прямо за пристанью бьется волна.