Урок по теме "Привлекательный Нью-Йорк

Открытый урок по теме «Привлекательный Нью-Йорк»

УМК Forward 7 класс под ред. М.В. Вербицкой

Цель:

1.     Воспитывать интерес к странам изучаемого языка.

2.     Развитие потенциала обучающихся для дальнейшего изучения английского языка.

3.     Развитие кругозора обучающихся.

Задачи:

1.     Развитие речевых способностей обучающихся, внимания, мышления, памяти.

2.     Создание условий для преодоления обучающимися психологического страха в использовании иностранного языка как средства международного общения.

3.     Создание ситуации успеха для обучающихся.

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Основной этап.

       1.  Введение темы (слайд1).

Look at the photo and try to guess what city it is.

Yes, you are right, it is one of the biggest cities in the world New-York. So, we are going to speak about this city today.

2. Фонетическая зарядка.

Answer my questions, please.

·        Where is NY located?

·        Is it the capital of the USA?

·        What is the capital of America?

·        What is NY famous for?

·        Have you ever been to NY?

·        Would you like to visit it?

3.  Работа с текстом.

Чтение.

    Open your books, page 54, ex.31.

 Обучающиеся разбиваются на две группы. Каждая получает таблицу к тексту, которую   надо заполнить, прочитав текст и найдя там необходимую информацию (Приложение 1).

a)     Read the text and fill in the table.

b)    Now answer my questions.

·        What can you see in Central Park (Chinatown, Greenwich Village, Madison Square Garden, Statue of Liberty, the United Nations complex houses, Wall Street)?

·        What can you do in Central Park (……..)?

·        Who can visit it?

c)   Now look at the photos and match them with the sightseeings from the text (слайд 2).

Аудирование.

  Now open your workbooks, p.95, ex 17. Listen to Vera’s questions and fill in the gaps. Use the information from the text and your tables.

     Прослушивают запись и заполняют пропуски, затем читают вопросы вслух, проверяя правильность заполнения пропусков.

Говорение.

Now, children, choose two places and using your tables make up short stories about these places. You have 3 minutes.

III. Заключительный этап.

So, children, our lesson is coming to the end. You worked well. I liked the lesson. And what about you? Did you like our lesson? Why?

Your home task: make a short presentation about interesting places of your native town or Moscow.

Your marks are …….

Приложение 1

Sightseeing	What can you see there?	What can you do there?	Who can visit it?