678150
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по теме: "Видоизменения побегов"

Урок по теме: "Видоизменения побегов"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

.Урок 6 класс Видоизменения побегов


Цели : установить общие черты в строении надземных и видоизмененных подземных побегов; познакомить с видоизмененными побегами; развивать умение определять органы растения; выделить биологическую и хозяйственную роль видоизмененных побегов.

Оборудование: клубни картофеля, пророщенные на свету и в темноте, комнатные растения, гербарии:ландыш, пырей, купена, майник,хохлатка; луковицы тюльпана, чеснока, лука; таблица Видоизмененные побеги


Ход урока


1. Проверка знаний.

1) Из каких частей состоит стебель?

2) Какое значение имеют кожица пробка?

3) Из каких волокон липы наши отцы изготавливают мочало?

4) Какие слои древесины старше по возрасту- лежащие ближе к середине или к коре?

5) Почему травянистые стебли почти не растут в толщину?


2. Биологический диктант.

1. Под кожицей стебля находится слой клеток .... (пробки)

2.Ситовидные трубки входят в состав ... (луба)

3.Вода и минеральные соли передвигаются в стебле по сосудам....( древесины)

4. Усики гороха- это видоизмененные...(листья)

5. Стебель дерева состоит из коры, древесины и ...(сердцевины)

6. Между корой и древесиной находится ... (камбий)

7. Образовательная ткань в стебле деревьев называется ...(камбием)

8. Кожица стебля и пробка- это ... (покровные ткани)


2. Изучение нового материала.

--вопросы классу:

Из чего развились проростки на клубнях и на чешуях луковиц?

Что представляют собой клубни и луковицы?

На доске

Видоизменения побегов

Корневище

Клубни

Луковица

Отгадка загадок:

1. Кормит , лечит, наказывает. (крапива)

2.Цветок- напрасный,

Плод – опасный,

А поле все засажено. (картофель.)

3. Сидит дед, в шубу одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает. (лук)

Стихотворение( читает один из учеников)

Родился ландыш в майский день,

И лес его хранит.

Мне кажется: его задень- он тихо зазвенит.

И этот звон услышат луг, и птицы, и цветы ...

Давай послушаем, а вдруг услышим –я и ты?

В ходе обсуждений подвести обучающихся к выводу, что клубень и луковица- это видоизмененные подземные побеги. На доске нарисовать клубень. Обозначить основание и верхушку, глазки- видоизменненые почки. Сделать поперечный разрез клубня и показать на нем пробковый слой, луб, древесину,сердцевину.


Лабораторная работа Строение клубня (с.123 учебника)

В процессе работы выяснить особенности строения клубня, доказать, что клубень- подземный побег.

Вопросы:

1.Как размножаются луковичные растения?

2.Каким органом является луковица?

3.У каких растений есть луковица?

Рассмотреть чешуи наружного слоя луковицы и определить, какое значение они имеют. Разрезать луковицу вдоль. Определить, где находится донце. Найти верхушечную и боковые почки.

Вопросы:

  • От какой части луковицы отрастают корни? Как называют такие корни? Что общего у луковицы с побегом?

Рассказать, что в сочных чешуях лука и чеснока содержатся фитонциды- летучие вещества, обладающие бактерицидным свойством и придающие горький вкус этим растениям.

Вопрос:

-Как человек использует лук и чеснок?

Лабораторная работа Строение луковицы (С.123 УЧЕБНИК)

Рассмотреть корневище ( таблица, гербарий, живой объект) и сравнить со строением надземных побегов.

Найти на корневищах чешуи и почки. Выяснить, какие корни развиваются на корневищах.

Выступление обучающегося Лекарственное значение корневищ.

Закрепление.

Вопросы:

1. Как доказать , что клубень картофеля- побег?

2.Как размножают картофель?

3.Какие органы образуют луковицу?

4.Как человек использует знания о видоизмененных побегах?

Загадки.

1.Захотелось плакать вдруг, слезы лить заставил ... (лук)

2.Под кустом копнешь немножко,выглянет на свет ...(картошка)

3.Кто ,ребята, не знаком с белозубым ...(чесноком)

4. С перьями , да не птица, в чешуе, да не рыба. (лук)

5. У лысой головки

Есть глазки и бровки,

Глаза чуть-чуть раскосы,

А брови – безволосы. (клубень картофеля).

6.Десять бочек туго

Вставлены друг в друга,

И только дно

У них одно.(луковица, общее дно- укороченный побег)

7. В земле веревочка,

А в ней – кладовочка(корневища лекарственных растений- пырея, ландыша, диоскореи, солодки)

Домашнее задание: параграф 27; подготовить сообщения: Корневищные сорняки, Декоративные луковичные . Луковичные лекарственные растения.



Общая информация

Номер материала: ДВ-414401

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.