1002038
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по теме"Синтез белка"

Урок по теме"Синтез белка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема урока: «Синтез белка в клетке.

Цель урока:  Создание условий для усвоения темы урока и формирования познавательного интереса к предмету. Задачи урока:

 1.Образовательные:

  • Расширить знания учащихся о специализации различных веществ и структур клетки в процессе биосинтеза белка.  Познакомить с молекулярными основами передачи и реализации наследственной информации и роли нуклеиновых кислот и белков в этих процессах.

         2. Воспитательные: 

  • Формировать познавательный интерес к предмету через использование технологии развития интеллектуально-информационной компетентности .

  Воспитывать у учащихся корректного отношения к мнению одноклассников     

        3. Развивающие:

  • Развивать поисково-информационные умения.

  • Развивать учебно-организационные умения: организовывать себя на выполнение поставленной задачи, осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности;

  • Продолжить развитие учебно-интеллектуальных умений: систематизировать, выделять главное и существенное, устанавливать причинно-следственные связи;

  • Продолжить развитие учебно-познавательных умений: сравнивать процессы трансляции и транскрипции, высказывать свою точку, зрения решения биологических задач, имеющих математическую или логическую основу (перекодировка из одной знаковой системы в другую, расчётные задачи); высказывать тезисы, пользоваться предметным языком.

  • Продолжить формирование умений по выполнению тестов заданий ЕГЭ.



Учитель .белки недолговечны, время их существования ограничено . Молекулы белка постоянно денатурируют и приходят в негодность в процессе жизнедеятельности. Проблема. Как пополняются запасы белков в клетке. Учитель. Сравним процесс синтеза белка с более известным процессом- строительство дома.

« Строительство белка»

1 Выбор площадки - цитоплазма

2 План- молекула ДНК

3 Строительные материалы – транспортные РНК с аминокислотами.

4 Строители - рибосомы.

5 Материальное обеспечение – молекулы АТФ

Синтез белка - это процесс, в результате которого обеспечивается выполнение функции ДНК: реализации наследственной информации в конкретный признак живого организма. Белки являются определяющими молекулами в становлении любого признака организма. Поэтому наследственная, или генетическая информация и есть, по сути, информация о том, где, сколько, когда и какой белок  синтезируется.

Учитель. Биосинтез белка –пластический обмен ( анаболизм) осуществляется по схеме:

ДНК(транскрипция)---------------- РНК-(трансляция)--------------------белок.

Этапы синтеза белка.

Существует 20 незаменимых аминокислот и всего 4 вида нуклеотидов в составе ДНК (А,Т,Г,Ц)

Каждой аминокислоте в полипептидной цепочке соответствует комбинация из трех нуклеотидов в молекуле ДНК – триплет .Зависимость между триплетами нуклеотидов и аминокислотами – генетический код

Свойства генетического кода.

1. Триплетность: каждая аминокислота кодируется триплетом (кодоном) нуклеотидов.

2. Однозначность: кодовый триплет соответствует только одной аминокислоте.

3. Вырожденность (избыточность): одну аминокислоту могут кодировать несколько кодонов.

4. Универсальность: генетический код одинаков, одинаковые аминокислоты кодируются одними и теми же триплетами нуклеотидов у всех организмов Земли.

5. Неперекрываемость: последовательность нуклеотидов имеет рамку считывания по 3 нуклеотида, один и тот же нуклеотид не может быть в составе двух триплетов (жил был кот тих был сер мил мне тот кот).

6. Из 63 кодовых триплетов 61 кодон - кодирующие, кодируют аминокислоты, а 3 – бессмысленные, не кодируют аминокислоты, терминирующие синтез полипептида при работе рибосомы (УАА, УГА,УАГ). Кроме того, есть кодон – инициатор (метиониновый), с которого начинается синтез любого полипептида.



Этапы синтеза белка.

Первый этап – транскрипция (буквально — "переписывание") – происходит в ядре клетки. С ДНК, которая служит «матрицей» в синтезе белка, соединяется фермент РНК – полимераза. Продвигаясь по двойной спирали ДНК, фермент РНК – полимераза раскручивает нити ДНК. Мономерные молекулы, — нуклеотиды— в соответствии с принципом комплементарности, располагаются и фиксируются на матрице в строго определенном порядке. Затем происходит соединение мономерных звеньев в полимерную цепь, в виде  и-РНК. Через поры в ядерной оболочке и-РНК выходит в цитоплазму клетки.

Переписывание информации с ДНК на молекулу и -РНК – транскрипция.

А –Ц –А –А –А –А –А-Т –А

/ / / / / / / / /

Т – Г –Т – Т – Т –Т –Т- А-Т и-РНК Т-Г- Т- Т –Т –Т-Т- А- Т

Второй этап - трансляция.

Трансляция, или перевод генетической информации в структуру белка. Образовавшаяся иРНК выходит через поры в ядерной оболочке и вступает в контакт с многочисленными рибосомами.

Рибосома прерывисто скользит по иРНК, как по матрице, и в строгом соответствии с последовательностью расположения ее нуклеотидов выстраивает определенные аминокислоты в длинную полимерную цепь белка.

Аминокислоты доставляются к рибосомам с помощью транспортных РНК (тРНК), которые находятся в цитоплазме.

Для каждой аминокислоты требуется своя тРНК, комплементраная определенному участку иРНК. Такой участок иРНК представлен триплетом – сочетанием трех нуклеотидов, называемым кодоном. В свою очередь, и каждая аминокислота, входящая в белок, тоже закодирована определенным сочетанием трех нуклеотидов тРНК (антикодоном), по которым они и находят друг друга.

Вдоль молекулы иРНК движется сразу несколько рибосом (такая структура называется полисомой), при этом одновременно синтезируется несколько молекул белка

Второй этап синтеза белка - трансляция (лат. "передача") - происходит на рибосомах. Рибосома работает как станок с программным управлением: в качестве программы выступает и –РНК. Роль «заготовок» выполняют аминокислоты, с помощью ферментов – кодаз присоединённые к т-РНК. Энергия к такому «станку» подаётся в виде молекул  ……. (АТФ), содержащие макроэнергетические связи. В рибосоме происходит последовательное соединение каждого кодона с антикодоном на т – РНК.

Так как  одновременно на одной рибосоме помещается три кодона, то три т-РНК, оказавшись рядом, выстраивают аминокислоты, которые они «тащат» за собой, в том порядке, в котором идут кодирующие их тройки нуклеотидов на и-РНК. Аминокислоты располагаются у активного центра большой субъединицы рибосомы, и с помощью ферментов– синтетаз между ними устанавливается пептидная связь.

Продвигаясь по и – РНК,  рибосома «считывает» последовательность нуклеотидов, превращая их в последовательность аминокислот. Когда на пути рибосомы оказываются «бессмысленные» кодоны, то синтез заканчивается. Затем белок сворачивается в спираль, затем в третичную структуру и начинает выполнять свою специфическую функцию. Так через белки  реализуется наследственная информация о свойствах и признаках организма»



Белок: цис ------ фен --------- тир



Вопросы .Как называется процесс перевода наследственной информации последовательности нуклеотидов в и-РНК в последовательность аминокислот в белковой цепи? Органоиды обеспечивающие, трансляцию называются?

Вывод: Синтез белка может происходить в цитоплазме и на мембранах шероховатой ЭПС В цитоплазме - белки для собственных нужд клетки. На ЭПС - белки на «экспорт»

Таким образом, для начала синтеза белка необходимо , чтобы в одном месте цитоплазмы одновременно собрались рибосомы, и-РНК, т-РНК, факторы активации трансляции и носители энергии. « Встреча» этих компонентов обеспечивается цитоскелетом. Синтез среднего по размерам полипептида осуществляется за 20 – 60 секунд.

Закрепление материала.

Механизм синтеза полипептидной цепи на рибосоме.

Молекулы

Роль в биосинтезе

Процессы в рибосомах

Информационная РНК

Транспортная РНК

Белки – ферменты

АТФ





Общая информация

Номер материала: ДВ-546952

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.