Тема: Повторение
синтаксиса и пунктуации простого, простого осложненного и сложного предложения:
сложное союзное и сложное бессоюзное предложения, способы связи, пунктуация.
Синтаксический разбор предложения
Цель урока:
обучающая:
повторить сведения о синтаксисе и пунктуации простого осложнённого и сложного
предложения, способы связи, пунктуация, синтаксический разбор сложного
предложения;
развивающая:
развивать пунктуационную зоркость;
воспитывающая:
воспитывать
Оборудование: слайды,
тесты.
Тип урока: урок -
повторение.
Ход урока.
1.
Орг. момент. Эмоциональный настрой на урок.
2.
Отгадать загадку кроссворд.
-Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетания и
предложения.
-Раздел науки о языке, в котором изучаются знаки препинания.
-Предложение, которое имеет одну грамматическую основу, называется…
-Предложение, которое имеет две и более грамматические основы,
называется…
- Предложение, в которых две грамматические основы соединены с
помощью союза, называется…
-Сложное
предложение, в котором два простых предложения соединены с
помощью
сочинительного союза, называется…
-Сложное предложение, в котором два простых предложения соединены с
помощью
подчинительного союза, называется…
-Сложное предложение, в котором два простых предложения соединены с
помощью
интонации, называется…
-
Предложение может быть осложнено…
2.Синтаксический
разбор предложения.
Я навек за туманы и росы
Полюбил у березки стан,
И ее золотистые косы,
И холщовый ее сарафан.
(
С. Есенин)
3. Работа в группах.
Распределить предложения по следующим группам
(выпишите цифры).
1. Простые предложения. 5,7
2. Осложнённые простые предложения. 3, 4, 6, 8
3. Сложные предложения. 1, 2
1.Белые стволы покрыты тонкой берестой, которая
защищает дерево от света, морозов, болезней и вредителей.
2. Источником света служила березовая лучина, которая много
веков освещала жилище.
3. Укрытая снегами, стоит она зимой в
расшитой жемчугами накидке
кружевной.
4. Белая береза под моим окном принакрылась
снегом, словно серебром.
5. Березка живет и в
песнях, и в загадках, и в рассказах, и в стихотвореньях, и
в картинах великих художников.
6. Как в
белых платьях девицы, берёзы стали в
круг.
7. Из древесины изготавливают фанеру, мебель, прочные лыжи,
добывают скипидар, древесный спирт, уксус.
8. Наверное, ни об одном дереве не сложено столько красивых
строк, как о
берёзе.
Физкультминутка.
4. Запишите, расставьте знаки препинания в
предложениях, объясните.
1.Надрезать ранней весной ствол березы из него
заструится прозрачная, чуть сладковатая жидкость.
2.Многие части берёзы используются в
хозяйстве древесина кора берёста
берёзовый сок.
3. Лето сухое береза перед ольхой лист
распустила.
4. Некоторые виды берёз используют для
создания полезащитных полос а также в декоративном садоводстве.
5. Начертить схемы 2, 3 предложения.
Индивидуальное задание.
Указать способ связи между простыми предложениями
(сочинительная, подчинительная, бессоюзная), объяснить знаки препинания.
Если б дали березке расческу,
Изменила б березка причёску:
В речку, как в зеркало, глядя,
Расчесала бы кудрявые пряди,
И вошло б у неё в привычку
По утрам заплетать косичку
5. Тестирование (знаки препинания не расставлены).
1. Лист с дуба и березы опал будет легкий год для людей и скота.
2. Кривая берёза не удержит снега, плохой человек
не сдержит слова.
3. Cтоит Федосья, распустив волосья.
4.Соловей начинает петь, когда может напиться росы с березового
листа.
5. Поэты, словно соревнуясь друг с другом в красоте
и яркости изложения, посвятили берёзе много замечательных строк…
6. Березу считают символом России, и символ этот укоренился
давно.
А) простое
В) осложнённое простое
С) сложносочинённое
Д) сложноподчинённое
Е) бессоюзное
Ответы:
1.Е 2.Е 3.В 4.Д 5.В 6.С
6. Выставление оценок спикерами группы.
7. Домашняя работа. стр. 234 вариант 3
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.