Инфоурок / Биология / Презентации / УРОК ,ПРЕЗЕНТАЦИЯ "кровь и кровообращение"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

УРОК ,ПРЕЗЕНТАЦИЯ "кровь и кровообращение"

библиотека
материалов

Рабочий листок


Дата проведения урока: ______________________________________________


Тема урока: ________________________________________________________



1. Расшифруйте тайное письмо:


Кро

hello_html_548957bd.gifво

ра ще

Кро вь.

ние. об


2. Схема «Состав крови»


hello_html_23d63ea6.gif













3. Игра «Состав трехзначное число»



в 1 мм3

6000-8000

свертывает

кровь

безъядерный

7

9

3

кровяная пластина

лейкоциты

тромбоциты


Ответ: ____________________________________________________________

4. Задача:

Преступник, чтобы скрыть следы преступления сжег одежду со следом крови. Но судмедэкспертиза смогла определить, что на сгоревшей одежде была кровь. Каким образом?


Ответ: ____________________________________________________________


5. Синквейн


  1. Название – КРОВЬ

  2. 2 прилагательных (кровь какая?) _________________________________

  3. 3 глагола (кровь что делает?) ____________________________________

  4. Цитата или яркая, красивая фраза на данную тему: _____________________________________________________________


6. Определите, болен пациент или нет и поставьте диагноз:


а)

Показатели


Количество эритроцитов (1 мм.)

4,5 млн.

Содержание гемоглобина (1 ммоль/л)

7,5 ммоль/л.

Скорость оседания эритроцитов (СОЭ, мм/ч)

1,3 мм/ч.

Количество лейкоцитов (1 мм.)

6 тыс.

Концентрация глюкозы (%)

0,5 %

Анализ крови данного больного выглядит следующим образом.

Постарайтесь выявить нарушения, поставить диагноз.


Ответ: ____________________________________________________________


б) После длительной болезни человек пришел в поликлинику. Жалуется на слабость, головокружение, низкую работоспособность. Результату его анализа крови выглядят следующим образом:


Показатели


Количество эритроцитов (1 мм.)

3,5 млн.

Содержание гемоглобина (1 ммоль/л)

5,5 ммоль/л.

Скорость оседания эритроцитов (СОЭ, мм/ч)

1,5 мм/ч.

Количество лейкоцитов (1 мм.)

7 тыс.

Концентрация глюкозы (%)

0,10 %

Постарайтесь выявить нарушения, поставить диагноз.


Ответ: ____________________________________________________________

б) Человек жалуется на головную боль, жар, озноб, слабость, кашель, насморк. Результаты его анализа крови выглядят следующим образом:


Показатели


Количество эритроцитов (1 мм.)

4,5 млн.

Содержание гемоглобина (1 ммоль/л)

7,0 ммоль/л.

Скорость оседания эритроцитов (СОЭ, мм/ч)

2,5 мм/ч.

Количество лейкоцитов (1 мм.)

11 тыс.

Концентрация глюкозы (%)

0,10 %

Постарайтесь выявить нарушения, поставить диагноз.


Ответ: ____________________________________________________________


7hello_html_m35398e66.gifhello_html_m57511b23.gifhello_html_3153e9c3.gifhello_html_m93b9d0d.gif. Составьте цепочку ответов, в которой обозначьте признаки, присуще артериям , венам , капиллярам , общие .


  1. Кровеносные сосуды

  2. Течет кровь к сердцу

  3. Состоят из 1 слоя клеток

  4. Обволакивают альвеолы

  5. Выносят кровь от сердца

  6. Мельчайшие кровеносные сосуды

  7. Толстые и прочные стенки

  8. Органы кровообращения


Ответ: ____________________________________________________________


8. Лабораторная работа «Оценка реакции сердечнососудистой системы на физическую нагрузку. Индекс Руфье»


Оборудование: секундомер или часы с секундной стрелкой.

Выполнение работы:

Оценивается состояние сердечнососудистой системы при физической нагрузке по реакции пульса.

  1. У учащегося в положении сидя (после пятиминутного отдыха) измеряют пульс (Р1).

  2. Испытуемый – юноша – выполняет 30 приседаний за 30 сек., девушка – 24 приседания за 30 сек, затем сразу измеряют пульс стоя (Р2).

  3. Через минуту пульс вновь подсчитывают стоя (Р3).

  4. Индекс Руфье рассчитывается по формуле: hello_html_mb23fcba.gif


9. Д/З. Составить синквейн на тему «Сердце».


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-404807

Похожие материалы