Урок - презентация по русскому языку "Безударная гласная в корне слова " (5 класс)

• 1 слайд

  Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова
  5 класс
  
  
  
  Бестужева Е.Н.
  
  г. Новокузнецк, 2015
  
  
  

• 2 слайд

  Тип урока: урок открытия нового знания.
  Результаты:
  Личностные:
  -уважительное отношение к русскому языку;
  -потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры;
  - способность к самооценке.
  2. Метапредметные:
  -делать выводы о результате совместной деятельности;
  -осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь;
  -определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;
  -учиться работать по алгоритму.
  3.Предметные:
  -подбирать слова и формы слов с целью проверки изученной орфограммы;
  -находить в тексте слова с заданной орфограммой.
  УУД: совершенствование умения составлять алгоритм, работать в группе,
  выполнять работу над ошибками, оценивать процесс и результат действия, аргументировать свою точку зрения.
  Формируемые компетентности: коммуникативная, образовательная.
  
  

• 3 слайд

  1.Организационный этап
  Цель: настроить учащихся на работу на уроке. Проверить готовность к работе.
  Деятельность учащихся: самоконтроль.
  УУД: умение настраиваться на работу
  

• 4 слайд

  2. Мотивация к учебной деятельности
  Цель: вызвать интерес к изучаемой теме.
  Деятельность учащихся: выполняют задание учителя: «Разве можно без улыбки видеть Васины ошибки. Он в тетрадке написал…
  Зима ухадить не хочет. Прячет последний снижок в лису. Воздух день ото дня типлее. Небо свитлее. Потикли ручийки. Вада залила трапинки. Звенит висёлая копель.
  Вот и верба нарядилась в белые сирёжки. На солнечной палянке появилась молодая трова.
  Выполните работу над ошибками по известному вам образцу, при затруднении обратитесь за помощью к соседу по парте или учителю.
  УУД: выполнение работы по образцу, умение находить и исправлять ошибки
  
  
  

• 5 слайд

  3. Актуализация знаний и пробное учебное действие
  Цель: организовать повторение правила
  Деятельность учащихся: отвечают на проблемный вопрос: «Почему Вася допустил много ошибок? Посоветуйте ему, как можно избежать этих ошибок»
  УУД: аргументировать свою точку зрения
  

• 6 слайд

  4. Построение проекта выхода из затруднения
  Цель: составление алгоритма на основе правила
  Деятельность учащихся: работа в группах. Разработка алгоритмов на основе правила
  УУД: формирование умения составлять алгоритм, работать в сотрудничестве
  
  

• 7 слайд

  5. Реализация построенного проекта
  Цель: выбор удобного алгоритма действий по правилу
  Деятельность учащихся: представление и обсуждение алгоритмов
  УУД: умение анализировать, внимательно слушать, устанавливать причинно-следственные связи
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  6. Закрепление с комментированием
  Цель: отработка умения применять алгоритм
  Деятельность учащихся: отработка 2-3 примеров по образцу, два человека выполняют упражнение на обороте доски, остальные – на местах, взаимопроверка
  УУД: умение правильно писать, анализировать
  

• 10 слайд

  7. Физкультминутка
  Цель: сохранение здоровья учащихся, снятие мышечного напряжения
  Деятельность учащихся:
  Физкультминутка 
  А - хлопаем в ладоши
  е - поднимаем руки вверх
  О - приседаем
  УУД: умение применять алгоритм
  
  

• 11 слайд

  8. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
  Цель: контроль деятельности учащихся по применению изученного правила
  Деятельность учащихся: выполнение работы по вариантам
  
  1 вариант
  1)Д_лекие
  2)заш_гать
  3)п_спорта
  4)д_лина
  5)пос_дить
  6)нас_ление
  7)ср_внить
  8)ист_рически
  2 вариант
  1)Л_гко
  2)евр_пеец
  3)г_ворят
  4)ск_льзит
  5)п_лно
  6)д_вно
  7)см_шной
  8)содр_гнулся
  

• 12 слайд

  Проверь себя!
  1-2 ошибки - хорошо ,молодец!!
  3 и более - надо работать!
  
  
  Вариант 1
  
  Вариант 2
  

• 13 слайд

  9. Рефлексия
  Цель: самооценка результатов своей деятельности
  Деятельность учащихся: письменно продолжить фразы:
  Я научился…..
  Мне было интересно…
  Мне было трудно ….
  УУД: умение анализировать и обобщать
  
  
  

• 14 слайд

  10. Домашнее задание
  Цель: закрепление знаний и умений, полученных на уроке
  Деятельность учащихся: задание дается учащимся в зависимости от того, как они ответили на вопросы рефлексии
  
  

• 15 слайд

  http://www.bg2001.ru/upload/iblock/616/4034-7.jpg
  грамота (для создания рамки)
  
  http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk101.png
  перо, чернильница, бумага
  
  http://megasklad.ru/data/photoes/s194064.jpg
  ручка - 1
  
  http://www.segment.ru/img_hits/4946015_1_small.jpg
  ручка - 2
  
  Интернет – ресурсы: