Ход
и содержание урока
I. Мотивация учебной деятельности. Слайды
№ 1-2
Я
спешу сказать всем - «Здравствуйте!»
Чтоб пожелать здоровья доброго.
Я спешу сказать всем - «Благости!»,
Чтоб
пожелать вам счастья нового.
Я спешу сказать всем -
«Радости!»
Удач, успехов и везенья! -
Чтоб
пожелать всем в этом классе
Прекраснейшего настроения.
- Здравствуйте,
ребята. Садитесь.
Работа с
пословицами. Слайд № 3
Чтение пословиц,
их толкование.
Худое дело обидеть соседа.
Жить в соседах - быть в
беседах.
Каковы соседи, такова и беседа
Найти слово,
которое повторяется в каждой пословице.
Словарная
работа. Слайды № 4-6
Выяснение
значения слова «сосед» (использование толковых словарей С.И. Ожегова,
электронной «Большой энциклопедии Кирилла и Мефодия».
Сосед
1. Человек, который живёт вблизи, рядом с кем–нибудь. Сосед по
квартире.
2. Тот, кто занимает ближайшее к кому–нибудь место, находится рядом. Сосед
по купе.
Подобрать родственные слова к слову «сосед»,
выделение изученных орфограмм в словах сосед, соседка, соседушка, соседний.
- Сегодня мы поговорим о соседнем с нами
государстве.
II. Актуализация знаний
- Повторение особенностей групповой
работы.
(Повторение правил работы в группах. Слайды № 7-8
Каждая группа
представляет отдельное рекламное агентство. Для успешной работы на столах
присутствует необходимый раздаточный материал (буклеты, флаги, иллюстрации с
изображениями достопримечательностей, шаблоны рекламных проспектов, цветные
карандаши, клей, опоры для ответов).
Мы урок наш начинаем,
Что учили – вспоминаем
И повторим знания
Домашнего задания.
2. Проверка
домашнего задания
-С какими странами мы познакомились на
прошлых уроках?
-Выберите нужные:
Слайд № 9
Великобритания, Египет. Италия, Греция,
Израиль, Франция.
Ответ: Египет, Греция, Израиль.
- Отгадайте
название страны, о которой идёт речь: Слайд № 10
а) Стена Плача, Храм Гроба Господня,
Скрижалии , Голгофа.
Это страна_________________
б) Нил, Александрия, Каир, пирамиды.
Это страна_________________
в)Афины, демократия, храм Зевса, Олимпийские
игры.
Это страна__________________
Ответы: Израиль, Египет, Греция.
Проверка домашнего задания в виде теста. Слайд № 11
- Прочитать
утверждения и ответить «да» или «нет»
ü
Храм Скалы – первый иудейский храм.
ü
Храм Гроба Господня сооружён на месте рождения
Иисуса Христа.
ü
Иерусалим в переводе с древнееврейского языка
означает «город мира».
ü
Стена Плача является основной святыней еврейского
народа.
ü
Ключ от храма Гроба Господня хранится более 1360
лет в мусульманской семье.
Выполнение
самопроверки, самооценка (прямоугольник закрашивается красным цветом, если
работа выполнена без ошибки, жёлтым – с ошибкой )
4.Совместное «открытие» знаний. Слайд № 12
- Ну что ж, мы побывали во многих
государствах. Но есть еще одно, в котором вы точно не были.
Возьмём с собой в дорогу небольшой багаж.
Обратите внимание, он перед вами: это компас, фарфоровая чашка, зелёный чай и
шёлк. Как вы думаете, почему именно этот набор я вам предлагаю взять с собой?
Что объединяет данные предметы?
- Ну что же, версий прозвучало много, а вот
кто из вас был ближе всего к правильному ответу, мы увидим чуть позже.
Итак, ребята, садитесь поудобнее, мы отправляемся в путь. (звучит китайская
музыка)
Вступительное слово учителя
Учитель
предлагается учащимся прослушать фрагмент «Китайской музыки показывает картинки и
задает вопрос: с какой страной связана эта музыка и что
изображено на картинках Слайд № 13
5. Объявление темы урока: «Путешествие
в Китай» Слайд № 14 (звучит песня «Это Китай»
Мы прилетели в Китай не случайно.
В сказочный мир нас мечта позвала.
Было вокруг все овеяно тайной.
Это великая чудо-страна
6.Работа с
картой
Использование
тетради на печатной основе «Окружающий мир 3 класс» авторы А.А.Плешаков,
М.Ю.Новицкая стр. 74- 75. и электронного приложения.
--Покажите эту страну на карте и назовите
столицу
- Показать на карте страны, с которыми
граничит Китай
- Показать моря,
города .
Электронное приложение слайд № 1
Упражнения для
снятия напряжения. Слушание звуков ветра, моря. Словесное рисование
5. Повторение
особенностей групповой работы. Слайд № 15
Составление
правил работы в группах с опорой на условные значки
- Каждая группа
представляет отдельное рекламное агентство. Для успешной работы на столах
присутствует необходимый раздаточный материал (буклеты, флаги государств,
иллюстрации с изображениями достопримечательностей, шаблоны рекламных
проспектов, цветные карандаши, клей, опоры для ответов).
Словарная работа
Буклет
Печатное издание на
одном листе, складывающемся тетрадкой или ширмочкой. Буклет - путеводитель
по выставке.
Учись говорить правильно.
Кон – фу - ций
Тянь – ань – мэнь
Шан – хай
Гон – конг
7.
Изучение нового материала.
Работа групп
с текстом учебника «Окружающий мир 3 класс» авторы А.А. Плешаков,
М.Ю.Новицкая. и электронным приложением к учебнику.
1 группа. Китай – древнее государство – чтение текста на стр. 116-117 (1-2
абзац)
2 группа. Конфуций – чтение текста на стр. 117 (1 абзац)
3 группа. Современный Китай- чтение текста на стр. 117 (2-3 абзац)
4 группа. Китайская стена – чтение текста на стр. 118-119
Учащиеся каждой
группы читают статью учебника, используя ключевые слова-опоры (даны в буклете),
представляют определённый раздел изучаемой темы. Установка для других групп –
внимательно слушать, в конце урока показать знания по темам, представленным
другими группами.
Опоры для ответов:
1
группа Китай – древнее государство.
1.Восточная
Азия. Южный сосед. Китайская Народная Республика.
2.Древнее
государство.
3.Богатая
культура.
4. Бумага,
фарфор, порох, шёлк.
5.Компас,
бумажные деньги.
Электронное приложение слайд № 1
(Показать на карте территорию Китая)
2
группа Конфуций.
1.Мудрец
Конфуций.
2. Учения
Конфуция
3.
Справедливость, верность, благородство, самоусовершенствование..
4.Уважение к
старшим.
5. Духовная
сокровищница Китая.
Электронное приложение слайд № 6-8
3
группа Современный Китай.
1.Первое
место по числу жителей.
2.Пекин.
3.
Тяньаньмэнь. «Площадь Небесного спокойствия».
4.Императорский
дворец.
5. Шанхай.
Гонконг.
Электронное приложение слайд № 2-4
(Показать на карте города Китая)
4
группа Китайская стена.
1. Список
Всемирного культурного наследия.
2 Самая
большая постройка человечества.
3. Ширина -9
м, высота – до 10 м.
4.Защита от
нападения врагов. Башни. Сигналы тревоги.
5.Визитная
карточка Китая.
Электронное приложение слайд № 9
Представление
темы каждой группой при помощи текстовых опор, с последующим прослушиванием
текста с электронного приложения слайд 1-9
Закрепление усвоенного материала.
Найти в кресс - кроссворде великие
изобретения Китая. Проверка в парах. Слайды №
8
Д
|
Ф
|
А
|
Р
|
Ф
|
О
|
Р
|
Щ
|
А
|
Б
|
Р
|
Ю
|
Ц
|
Ц
|
|
П
|
У
|
Д
|
Ю
|
И
|
И
|
К
|
О
|
М
|
П
|
А
|
С
|
Ш
|
Ц
|
Р
|
А
|
Е
|
К
|
И
|
Ё
|
У
|
О
|
Г
|
М
|
В
|
Т
|
Л
|
П
|
Х
|
А
|
О
|
Х
|
Н
|
К
|
Работа с рубрикой буклета «В помощь
туристам» Учащиеся должны прочитать выражения на китайском языке
используя перевод в буклете.
Здравствуйте - Ни хао
Как дела? - Ни зем ми
До свидания - Цзай цзянь
Доброе утро - Зао шанг хао
Добрый вечер - Ванг шанг хао
Пока - Эр
Спокойной ночи - Вайн ан
Меня зовут ... - Во цзяо
Я не понимаю - Во бу минг баи
Спасибо - Се се
Большое спасибо - Фэйчан ганьсе
Пожалуйста - Бу яо кэци
Извините - Дуй бу ци
Да - Ши
Нет - Бу ши
Плохо - Бу хао
Хорошо – Хао
Учитель читает стихотворение о Китае
Прекрасная страна, Китай
И чудный в ней народ,
Свой путь он избирает сам
О нём он и поёт
Великий, мудрый Лао Дзы
Познал священный путь,
Он дверь открыл перед тобой
Осталось лишь шагнуть
Будь смел, иди вперёд, дерзай
Осиль тернистый путь...
Аскетом стань, познай себя,
И ты познаешь суть.
Для того, чтобы определить, какая
туристическая фирма поработала лучше, смогла заинтересовать клиентов -
опустите свой жетон (билет) в соответствующий конверт с названием
туристической фирмы.
Завершаем работу в группах – словами
прощания на языке той страны, с которой сегодня познакомились.
До
свидания - Цзай цзянь
Домашнее задание
1.
Прочитать текст на с. 116—119 учебника.
Ответить на вопросы на с. 119 в рубрике «Проверим себя».
2. Выполнить адания 4—7 (с. 75—77) в рабочей тетради.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.