Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок развития речи по русскому языку. Сочинение."Прятки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок развития речи по русскому языку. Сочинение."Прятки"

библиотека
материалов

Урок развития речи по русскому языку во 2 классе. Система Л.В.Занкова

Сочинение по иллюстрации в учебнике «Прятки».

Автор: Шахверди Оксана Борисовна, учитель начальных классов, МБУ ОО СОШ №1, г.Советская Гавань. Хабаровский край


Цели урока: развивать умение составлять текст по картине, составлять предложения, используя опорные слова и предлоги;

развивать орфографическую зоркость;

учить применять на практике правописание изученных орфограмм;

развивать устную и письменную речь учащихся;


Оборудование: учебник Н.В. Нечаевой «Русский язык», 2 класс, часть 1.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Вводная часть.

-Ребята, в какие игры вы любите играть?

Угадайте игру.

Во дворе у нас обычно,

Шум и гам стоит с утра,

Но сегодня - непонятно,

Стала тихой детвора.

Что за странности такие,

Почему они молчат?

Не смеются и не плачут,

Не шумят и не кричат?

Что случилось?

Всё в порядке! -

Детвора играет в … прятки! (Е.Панкратова)

- Чем вам нравится игра в прятки?

- Какие чувства вы испытываете, когда прячетесь? А когда ищите?

- А можно играть в прятки в квартире?

- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке русского языка?

(мы будем составлять рассказ про игру в прятки)

Тема урока: Сочинение. Прятки


3. Работа по учебнику.

Рассмотрите иллюстрацию в учебнике упр. № 289


4. Постановка учебной задачи.

-Чему будем учиться на уроке? (составлять и записывать предложения, чтобы получился рассказ)

-Сколько детей играет? (Каждому ребёнку дадим имя и уточним, где он прячется, используя предлоги)


5. Словарная работа.

-Перечислите предметы, за которыми прячутся дети?

Учитель пишет на доске: штора, кресло, шкаф, торшер, стол и др.

-Какие слова- действия можно использовать?

Учитель пишет на доске: считает, спрятался, залез, встал, присел, стоит, накрылся скатертью и др.

Теперь устно составим словосочетания:

считает до десяти, встал за шторой, залез в шкаф, стоит между шкафом и креслом, присел за креслом, накрылся скатертью и др.


6.Физминутка динамическая.


7. Орфографическая подготовка к записи текста.

Оформление предложений.

Правописание имён собственных.

Правописание слов безударным гласным в корне, парным согласным в корне, слов с предлогами.

В тексте три основных части. Определение содержания каждой части.

На доске.

Вступление.

Основная часть.

Концовка.


8. Работа в паре. Составление устно рассказа.


9. Физминутка для глаз.


10. Продолжение работы по теме урока.

-Уточнение, важна ли последовательность, кто, где спрятался? (Нет, главное никого из детей не пропустить)

Выбор концовки сочинения.

-Чем закончилась игра? (девочка нашла всех или кого-то не нашла)


11. Самостоятельная запись текста.


12. Самопроверка. Рефлексия.


13. Домашнее задание (по выбору):

- найти и записать стихотворение об игре в прятки;

- сочинить стихотворение об игре в прятки




Автор
Дата добавления 12.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров266
Номер материала ДБ-119459
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх