Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок "Русская грамота" Тема: "Гласные звуки"

Урок "Русская грамота" Тема: "Гласные звуки"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Русская грамота

Тема: Сколько звуков в слове? Гласные звуки

Ссылка

Программа по русской грамоте, Стандарт образования. Учебник изд. «Алматыкитап»-1 класс.2015. «Спутник букваря» с.13-16. «Букварёнок»- с. 16.«ДОБУКВАРИК» стр. 20-21.

Основные цели

1. Научить распознавание звуков в слове. Дать представление о гласном звуке, «чтение» слова по количеству звуков и гласных в слове.

2. Развитие навыков слушания, говорения; развитие внимания, памяти, логического мышления, связной речи; подготовка руки к письму: рисование, раскраска предметов; развивать умения определять ударный слог, количество слогов и звуков в слове .

3. Воспитывать коммуникабельность, интерес к знаниям.

Результаты обучения

Дети научатся свободно высказывать свои мысли; научатся различать гласные и согласные звуки, чётко и ясно произносить их.

Ключевые идеи

Звуки, которые произносятся легко, свободно, с помощью голоса, называются... (Гласными звуками. Эти звуки легко тянутся, поются.)

Гласных звуков 6: [а], [о], [у], [и], [э], [ы].

Оборудование

Презентация по теме. «Спутник букваря» с.13-16. «Букварёнок»- с. 16.«ДОБУКВАРИК» стр. 20-21.

Этапы урока

Вид деятельности

Организационный момент

Психологический настрой.

Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок,
Дружно будем наблюдать 
И серьезно рассуждать.
Все проблемы с вами вместе
Постараемся решить.
Надо только не лениться,
Беспрестанно вам трудиться.

1.фаза. Вызов

1. -С какими звуками вы познакомились на прошлом уроке? (Нас окружает множество звуков: скрип, шорох, шелест, всё имеет свои звуки.)

Но каждое слово тоже состоит из звуков, которые стоят в строгом порядке. Это речевые звуки. Вот сегодня мы будем разбираться в звуках человеческой речи. Какие они?

2. Постановка цели.

2 фаза. Осмысление

1.Просмотр презентации «Гласные звуки»

2. Общее представление о гласных звуках.

Я назову вам звук, а вы придумайте картинку, на которой предмет может издавать этот звук. Поочередно учитель называет [а], [у], [о], [и], [ы], [э]. — Поможем каждому герою произносить эти звуки. Как они произносятся?

Прослушайте про них стихотворение.

Все певцы и певицы распеваются на этих звуках. Споём песенку «В лесу родилась ёлочка» на [а], [о], [у], [и], [э], [ы].

Звуки, которые произносятся легко, свободно, с помощью голоса, называются... (Гласными звуками. Эти звуки легко тянутся, поются.)

А теперь послушайте стихотворение Н.М. Бетеньковой о звуках и постарайтесь его запомнить.

А, О, У, Э, Ы, И. (Дети произносят звуки напевно.)

Звуки гласные мои. (Разводят руки и прижимают к груди.)

Их не трудно перечесть. (Считают пальчики на руках.)

Гласных звуков ровно шесть. (Показывают шесть пальцев.)

Мы будем петь эту песенку и запомним б гласных звуков.

3. Самостоятельная работа по схемам на с. 21. Нахождение и Раскрашивание клеточек с гласным звуком.

4. Проверка и взаимооценивание «3 хлопка»

4. Письмо. Письмо элементов букв у, с.

5.Работа с Букварёнком-с.16-назови предметы и обозначь гласные звуки – работа в парах

6.Слушание сказки «Кот, петух, дрозд и лиса».

-Какие гласные звуки вы слышите в этих словах?

-Что вы узнали о гласных звуках?

3 фаза. Рефлексия

Игра “Гласные звуки”

Дети повторяют движения и текст:

Гласных звуков только шесть,
Их легко пропеть, прочесть:
А – на астре расцветает,
И – на иволге летает,
О – на ослике сидит,
 
У – на улицу глядит,
Э – на эхо отозвался,
Ы – во внутрь слов забрался,
Сыром тыкву закусил
И добавки попросил!

Домашнее задание

-



Проверено:__________________

Общая информация

Номер материала: ДA-053818


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Комментарии:

5 месяцев назад

урок построен по технологии "Развитие критического мышления"