Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка на тему "Композиция, средства связи частей в текстах" (4 класс)

Урок русского языка на тему "Композиция, средства связи частей в текстах" (4 класс)


  • Начальные классы

Документы в архиве:

30.71 КБ konspekt_uroka_russ.docx
2.75 МБ Полевой-воробей-002---пение-039---позывки-111---позывки-нескольких-птиц-121---беспокойство(muzofon.com).mp3
736.74 КБ дидактический материал к уроку.docx
2.79 МБ презентация к уроку текст-повествование .pptx

Название документа konspekt_uroka_russ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка в 4 классе


Тема: Композиция, средства связи частей в текстах

Задачи урока:

- познакомить с особенностями текста-повествования и формировать умение распознавать текст описание, повествование, рассуждение;

Метапредметные задачи урока:

Личностные: формировать интерес к познанию русского языка, способность к самооценке.

Регулятивные: развивать умение контролировать и оценивать свои действия в работе с текстами при сотрудничестве с учителем и одноклассниками.

Познавательные: способствовать развитию умения дифференцировать типы текста в зависимости от выбранной ситуации.

Коммуникативные: воспитывать умение приходить к общему решению в работе группами, умение договариваться в работе парами, воспитывать ответственность, чувство коллективизма.

Оборудование: учебник «Русский язык» Компьютер, презентация. Раздаточный материал: тексты для чтения.


Ход урока

І. Организация класса.

Проверьте, друзья,

Готовы ли вы начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке?

Книжка, ручка и тетрадка?

Проверили, садитесь!

- Откройте тетради, запишите дату.

Апрель стоит за окном Слайд 1

День Земли и Птиц отмечали мы в нем (1-2 щелчок)

7апреля-птицам вниманье (3 щелчок)

22 апреля-Земли процветанье (4 щелчок)

Но не только внимание птицам нужно оказывать в День птиц, а необходима каждодневная забота. Сегодня к нам гости на урок пожаловал маленький гость, мы все его знаем и часто встречаемся с ним. Отгадайте, кто это? ( Голос воробья или загадка)

( 2 слайд)

2. Минутка чистописания

Какое правило необходимо знать, чтобы правильно написать это слово? ( Правописание безударной гласной, или сочетание –оро-) А какую из них можно проверить?

Прописывают: оро - воробей.

3. Закрепление изученных знаний.

3.1.Работа с текстами (индивидуальная работа)

А сейчас, ребята, каждый из вас будет выполнять индивидуальную работу. Ребята прочитайте запись на листочках. Отметьте галочкой те предложения, в которых информация для вас новая (отмечают). (3 слайд)

Текст:

Воробей – распространенная в городах птица небольшого размера. Вес воробья всего от 20 до 35 граммов. Свое название воробей получил в глубокой древности и связано оно с повадками этих птиц делать налеты на поля. Гоняя птичек, люди кричали «Вора бей! ».

В России встречаются два вида воробьев: воробей домовой, или городской, и воробей полевой, или деревенский. Эти птицы видят мир в розоватом цвете. Температура тела воробья около 40 градусов. Воробей за день тратит очень много энергии и поэтому не может голодать более двух суток.


3.2.Проверка.

  • Что нового узнали? Что знали? Как можно назвать эту запись?

  • Что такое текст? ( 4 слайд)

  • Что есть у любого текста? (тема, основная мысль)

  • Одинаково ли содержание текстов? (нет)

  • Отчего это зависит? (от типа текстов)

  • Какие типы текстов вы знаете? (текст – повествование, текст – описание, текст-рассуждение) на какие вопросы они отвечают?

3.3. Соедини тип текста и вопрос, который можно поставить ко всему тексту. ( 5 слайд)

Работа на листочках. Проверка на слайде. (Оценивание)


Описание

Повествование

Рассуждение


Какой?

Почему?

Что произошло?

Каким был текст, с которым вы работали? Почему?

4. Целеполагание ( 6 слайд)

Ребята, сегодня на уроке мы с вами постараемся  ответить на два вопроса.  (Что такое текст-повествование?( Слайд) Из каких частей он состоит?), составим газету для о воробьях. А что входит в газету, что печатают в газете? (тексты).

Как вы думаете, какая цель вашей работы будет?

5. Изучение нового

5.1.Для работы нам понадобится еще один предмет. ( 7 слайд) Это фотоаппарат (картинка на слайде) А для чего он нужен? ( ответы)

Оказывается, ребята, есть прием фотографирования, который помогает определить

тип текста. ( 8 слайд)

Текст-описание – это один кадр. А текст - повествование – это кадры, которые идут один за другим.

5.2. Работа с учебником. ( 9 слайд)

Прочитайте ребята текст на стр.114. и определите, сколько кадров на фотоаппарате можно сделать? ( самостоятельная работа)

Перечислите события, описанные в тексте? Сколько кадров можно сделать?

Вывод: Это текст какой? Тема текста? Словарь: метеоролог( 10 слайд)

5.3. Обратите внимание на то, что в этом тексте события происходят последовательно, друг за другом. Сколько частей в тексте?

( 11 слайд) Все предложения в тексте-повествовании можно разбить на 3 части: вступление, развитие события, заключение.

Во вступлении сообщается: где, с кем и когда происходит действие.

В основной части: как развивались события.

В заключении: чем все закончилось.

5.4. Работа с каждой частью рассказа:

1. Где происходило событие? С кем?

2. Развитие события могут начинаться со словом вдруг.

3.Чем все закончилось?

- Какой вопрос можно поставить ко всему тексту? 

- Ребята, текст, который мы с вами прочитали, называется текст-повествование. (Текст, в котором повествуется, рассказывается о событиях, действиях, происходящих одно за другим, называется текстом-повествованием. К таким текстам можно поставить вопросы что случилось? что произошло?)

- Что еще можно добавить к этому правилу? (То, что текст – повествование нельзя изобразить на одном кадре)


6.ФИЗМИНУТКА для глаз (12-13 слайды)

10. Работа  в группах. ( 14 слайд)

1 группа: Составить текс-повествование по серии картинок. ( 15 слайд)

2 группа: составить текст-повествование из предложений.

3 группа: Редактирование текста. ( вставить пропущенные слова) 

4 группа:    Редактирование текста. ( исправить ошибки)

5 группа: выбрать загадки о воробьях            

7. Отчет групп. Приклеивание на лист, выбор картинки к тексту.


8. Скажите, пожалуйста, о чём вы узнали сегодня на уроке?  (Мы узнали, что такое текст-повествование)

- Какой текст называют текстом-повествованием? (Это такой текст, в котором рассказывается о каких-нибудь событиях, которые происходят одно за другим.)

- Какой вопрос можно поставить к такому тексту? (Что случилось? Что произошло?)

- Достаточно ли будет одного снимка, чтобы сфотографировать события, о которых говорится в тексте-повествовании? (Нет, потому что все события, о которых рассказывается в таком тексте  происходят друг за другом, и их нельзя увидеть одновременно.)

9. Оценивание : тест и по накопительной системе ( подсчет воробьев) ( 16 слайд)

9.Домашнее задание( 17 слайд)

По выбору: 1. Текст о воробье, воробьях. 2. Интересные факты из энциклопедии.

3. Загадки о воробьях, пословицы или поговорки. 4.фотографии воробья с подписью к ним.








Вставь пропущенные слова

Однажды у нас на даче, под карнизом террасы, поселились два воробья. В большую щель, которая образовалась в доске, они старательно таскали________________, подобранные где-то кусочки ваты,___________, _____________и вообще всё, что годилось для постройки гнезда. Вскоре из воробьиного жилья послышался громкий ___________птенцов. Они начинали пищать каждый раз, когда прилетали с кормом _________________, а так как те кормили своё прожорливое потомство беспрерывно в течение всего дня, то до самого вечера и слышался писк из гнезда. ( из рассказа Веры Чаплиной)



Слова: пух, писк, родители, пёрышки, соломинки


Вставь пропущенные буквы

Увидела я своих пернатых соседей лишь после того, как они достаточно подросли, полностью оп__рились и начали сами выглядывать из гн__зда. Скандаля и отталкивая друг друга, т__нулись они навстречу родителям, жадно открывая свои клювы. И забавно было см__треть, как подлетевший в__р__бей, кое-как уц__пившись за краешек д__ски, сразу не мог решить, в какой из широко открытых клювиков надо сунуть мошку или гусеницу. Да, нелегко в это время прих___дилось в__р__бьям!


Составь текст


Молодых воробьёв с их жёлтым окрасом вокруг клюва в народе называют «желторотиками».


«Желторотик» может означать молодого, неопытного, наивного человека.


Через 10 дней после вылупления птенцы воробья вылетают из гнёзда.


Купаясь в песке воробьи чистят перья и избавляются от паразитов.


По народной примете подобная песчаная процедура предвещает дождь.


Воробьи приносят пользу человеку.


Известны факты установки памятников воробью, сооружённые человеком в знак благодарности за помощь со стороны этой птицы в борьбе против насекомых-вредителей.





Летом - маленькие воры,

А зимою – крохоборы.

На крыше за трубой

Трещат наперебой.


Под карнизом у крыльца

В апреле ссоры без конца.

Все трещат и верещат-

Сговориться не хотят.

Перья в воздухе летят-

Здесь жилплощадь делится:

Где и кто поселится.

Сидит пернатая,

Вся сероватая,

Вперёд смотрящая,

Впотьмах кричащая:

Сидит столбом

С широким лбом.

Лупоглазый мышеед

В шубу серую одет.

На болоте - птица:

Надо лбом косица.

Мамка - на трясине,

Детки – на осине.

Братьев погубила,

Мамку не любила,

Мачеху забыла,

Деток не кормила.

По лесочку колесит-

На два звука голосит.

Себя лишь только он спасает, а брата сам за борт бросает
















Название документа дидактический материал к уроку.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Отметь «v», что для тебя стало новым

Воробей – распространенная в городах птица небольшого размера. Вес воробья всего от 20 до 35 граммов.

Свое название воробей получил в глубокой древности, и связано оно с повадками этих птиц делать налёты на поля. Гоняя птичек, люди кричали: «Вора бей! ».

В России встречаются два вида воробьев: воробей домовой (городской), и воробей полевой (деревенский).

Эти птицы видят мир в розоватом цвете.

Температура тела воробья около 40 градусов.

Воробей за день тратит очень много энергии и поэтому не может голодать более двух суток.










Описание Какой?

Повествование Почему?

Рассуждение Что произошло?























hello_html_71490627.jpghello_html_m218cb2bf.jpg











hello_html_71490627.jpg



hello_html_39981b28.jpg































hello_html_2eb1283b.jpg



hello_html_71490627.jpg









hello_html_71490627.jpg













hello_html_m770e8d78.jpg



hello_html_71490627.jpg



hello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpg

hello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpghello_html_71490627.jpg







Название документа презентация к уроку текст-повествование .pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

 Листки календаря 7 апреля 22 апреля
 в р бей о о
Воробей – распространённая в городах птица небольшого размера. Вес воробья в...
текст основная мысль ( тема) Типы текстов Описание Повествование рассуждение
соотнеси тип текста с вопросом описание какой? повествование почему? рассужде...
Цель: выпустить газету о воробьях. А что для этого нужно сделать вам? Задачи:...
 фотоаппарат
Приём фотографирования Описание- Повествование-
Текст: с.114, упр278 Тема ?
 Толковый словарь Метеоролог
Текст-повествование В Р З вступление где? когда? с кем? развитие события закл...
Работа в группах 1 группа: составить текст-повествование по серии картинок....
Оцени свои знания 1. На какой вопрос отвечает текст - повествование?  а)Что п...
До встречи! Работу дома продолжайте: о нас пословицы, загадки собирайте, Инте...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Листки календаря 7 апреля 22 апреля
Описание слайда:

Листки календаря 7 апреля 22 апреля

№ слайда 2  в р бей о о
Описание слайда:

в р бей о о

№ слайда 3 Воробей – распространённая в городах птица небольшого размера. Вес воробья в
Описание слайда:

Воробей – распространённая в городах птица небольшого размера. Вес воробья всего от 20 до 35 граммов. Свое название воробей получил в глубокой древности, и связано оно с повадками этих птиц делать налёты на поля. Гоняя птичек, люди кричали: «Вора бей! ». В России встречаются два вида воробьёв: воробей домовой (городской) и воробей полевой (деревенский). Эти птицы видят мир в розоватом цвете. Температура тела воробья около 40 градусов. Воробей за день тратит очень много энергии и поэтому не может голодать более двух суток.

№ слайда 4 текст основная мысль ( тема) Типы текстов Описание Повествование рассуждение
Описание слайда:

текст основная мысль ( тема) Типы текстов Описание Повествование рассуждение

№ слайда 5 соотнеси тип текста с вопросом описание какой? повествование почему? рассужде
Описание слайда:

соотнеси тип текста с вопросом описание какой? повествование почему? рассуждение что произошло?

№ слайда 6 Цель: выпустить газету о воробьях. А что для этого нужно сделать вам? Задачи:
Описание слайда:

Цель: выпустить газету о воробьях. А что для этого нужно сделать вам? Задачи: Найти ответы на вопросы: Что такое текст-повествование? Из каких частей он состоит? Научиться составлять тексты.

№ слайда 7  фотоаппарат
Описание слайда:

фотоаппарат

№ слайда 8 Приём фотографирования Описание- Повествование-
Описание слайда:

Приём фотографирования Описание- Повествование-

№ слайда 9 Текст: с.114, упр278 Тема ?
Описание слайда:

Текст: с.114, упр278 Тема ?

№ слайда 10  Толковый словарь Метеоролог
Описание слайда:

Толковый словарь Метеоролог

№ слайда 11 Текст-повествование В Р З вступление где? когда? с кем? развитие события закл
Описание слайда:

Текст-повествование В Р З вступление где? когда? с кем? развитие события заключение чем всё закончилось? Вдруг И так

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Работа в группах 1 группа: составить текст-повествование по серии картинок.
Описание слайда:

Работа в группах 1 группа: составить текст-повествование по серии картинок. 2 группа: составить текст-повествование из предложений. 3 группа: отредактировать текст - вставить пропущенные слова.  4 группа:  редактирование текста: вставить пропущенные буквы 5 группа: выбрать загадки о воробьях           

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Оцени свои знания 1. На какой вопрос отвечает текст - повествование?  а)Что п
Описание слайда:

Оцени свои знания 1. На какой вопрос отвечает текст - повествование?  а)Что произошло? б) Какой? в) Почему? 2. Достаточно ли будет одного снимка, чтобы сфотографировать события, о которых говорится в тексте-повествовании?  а)Нет б) да в) не знаю 3. Расположи по - порядку части текста а)Развитие события б) вступление в) заключение 4. В какой части может стоять предложение: Вдруг кот погнался за воробьём. а)Развитие события б) вступление в) заключение 5. Почему воробей получил такое название? а) родственник вороны б) связано с повадками в)из-за размера

№ слайда 17 До встречи! Работу дома продолжайте: о нас пословицы, загадки собирайте, Инте
Описание слайда:

До встречи! Работу дома продолжайте: о нас пословицы, загадки собирайте, Интересные факты в энциклопедии поищите. Всю информацию для газеты несите!

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров67
Номер материала ДБ-112321
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх