Урок русского языка "Перенос слов" (2 класс)

15.11.2016	Русский язык
Тема:	Перенос слов
Цель:	познакомить учащихся с правилами переноса слов с одной строки на другую;  развивать орфографическую зоркость, словесно-логическое мышление, наблюдательность, умение анализировать, рассуждать, строить умозаключения;
Ожидаемый результат:	Будут  правильно переносить слова с одной строки на другую
Ресурсы:	Учебник «Русский язык» 2 класс, проектор, компьютер, иллюстрации, А3, карточки с дифференцированными заданиями
	Действия учителя	Действия ученика
Знание	1.Психологический настрой Долгожданный дан звонок Начинается урок. Вот и книжки на столе, Вот – тетрадки. Сегодня в классе у ребят Урок уж больно важный! 2.Повторение «Кубик Блума» (3 слайд) 1.      С какой буквы пишется 1 слово в предложении? 2.      Сколько гласных букв в русском алфавите? 3.      Как пишутся сочетания –чк, -чн, щн? 4.      С какой буквы пишутся имена собственные? 5.      Когда буквы е, ё, ю, я выполняют двойную роль? 6.      Назовите парные звонкие и глухие согласные. Минута чистописания На доске: 1. мягкий знак, мягкий знак с соединением снизу, мягкий знак с верхним соединением, буквосочетания: ь ьм ьи 2. даль письмо соль день - Что общего у этих слов?  - Какова роль Ь в данных словах? - Какое слово лишнее? Почему? (письмо,  2 слога) 3.Словарная работа. - Сегодня я для вас приготовила загадки, 1)Гладишь – ласкается,                          2)Просыпается весной, Дразнишь – кусается.                          А зимой под снежный вой На цепи сидит,                                        Спит в избушке меховой.   Дом сторожит.      (С…бака)                                      (М…дведь) 3)Кто меняет сено на молоко?          4)Что за зверь лесной                           (К..р..ва)                Встанет, как столбик под сосной.                                                           И стоит среди травы-                                                           Уши больше головы.    (За…ц) - Запишите слова в тетрадь через запятую. Выделите орфограммы, поставьте ударение.    Давайте поменяемся тетрадями и проверим у своего соседа по парте, справился ли он с заданием? А  те, кто сомневается,  посмотрите на доску, она вам подскажет.  (4 СЛАЙД) Поднимите руки те ребята, у которых человечек улыбается; а у кого грустит? В каких словах вы допустили ошибки? Прочитайте их правильно, по слогам, и запомните  написание)	Проверяют свою готовность к уроку. Взаимопроверка Дети проверяют словарные слова и в зависимости от результатов, на полях тетради красным карандашом ставят улыбающуюся или неулыбающуюся рожицу
Понимание Применение	Проблемная ситуация: (5 слайд) -Сегодня утром мне на электронную почту пришло вот такое письмо. Открываю его. Картинка «Лесная школа». Открываю дальше. Еще одна картинка. На картинке зверята сидят на уроке. А под этой картинкой письмо: -Здравствуйте, ребята. Мы тоже учимся во 2 классе нашей лесной школы. Сегодня на уроке мы писали  предложение: «Мы ели земляничное варенье». Слово «земляничное» не помещалось на строке и тогда Волчонок предложил приклеить еще листок, чтобы .продлить страничку. -Ребята вам нравится такое предложение? -Почему? Вот и наш учитель Михайло Потапыч предложил нам перенести слова на другую строчку. Он спросил : «Как вы перенесёте слово»? Белочка сказала: «Я перенесу последнюю букву Е» Это неправильно,— сказал Зайчонок. — Надо перенести часть слова «ничное».  — А я самый умный,— сказал Ёжик. — Я перенесу сразу «мляничное».  Михайло Потапыч от изумления развёл руками. –Ребята, помогите нам. Скажите, кто из нас прав?  –Вот так проблема - как правильно перенести слова.  -Догадались чем мы будем сегодня заниматься? Чему же мы должны научиться на уроке?  - А чтобы правильно переносить слова мы что должны знать? Какой значок нам помогает при переносе слов по слогам? - Черточка (6 СЛАЙД) Я – черточка, я много знаю Я слоги мигом разделяю. Еще такую роль ношу – Слова со строк переношу! - Вот видите, ребята, черточка применяется не только при делении слов на слоги, а также для переноса. А сейчас, давайте познакомимся с правилами переноса, которые нам пригодятся в дальнейшем. ПРАВИЛО 1      ( 8 СДАЙД ) Перенос веди толково, Чтобы дело шло на лад. Раздели на слоги слово, Как на дольки  ШО – КО – ЛАД.  - О чем говорит это правило?  - Слово переносится по слогам.  - Как узнать, сколько слогов в слове?  - Посчитать количество гласных или приложить руку к подбородку и посчитать сколько раз  при произнесении слова он опустится.  - Давайте потренируемся в выполнении переноса слов по слогам, разделим слова на слоги    Верхушка, часовщик, черепаха, соседка (дети по одному выходят к доске и выполняют задание с комментированием). ПРАВИЛО 2        (9 СЛАЙД) Скучает буковка одна Стоит, оторвана от слова Кем так обижена она Несправедливо и сурово?  - О чем говорит это правило? -Откройте учебник на стр 84 и прочитайте правило. Давайте потренируемся переносить слова не оставляя одну букву на строке.    Окуни, огурцы, молния, улитка ПРАВИЛО 3  Загадки     (10-14 СЛАЙДЫ) Букву Й нельзя отделять от впереди стоящей буквы. (Чай-ник) Букву Ь нельзя отделять от впереди стоящей буквы (Паль-чик) Стр.87 упр.235 разделите слова для переноса Две согласных, словно  в сказке, переносятся по-братски! (Ван-на) Давайте потренируемся переносить слова Аллея, шоссе, рассказ, дрожжи Вот мы с вами познакомились с  основными правилами переноса слов. - Чтобы вы ответили зверятам из лесной школы? -Кто правильно из них перенос слово «земляничное»? (15 слайд) Белочка  -  землянично-е Зайчонок - земля-ничное Ёжик  -         зе-мляничное	Учащиеся устно отвечают на поставленные вопросы и записывают в тетрадь. Нет Слово надо перенести на другую строку правильно переносить слова Чтобы правильно переносить слова, надо знать правила переноса. Делят слова на слоги Переносят слова, опираясь на правило Выполняют упражнение Переносят слова, опираясь на правило
Анализ Синтез	Групповая работа : (16 слайд) -Найдите слово, которое неправильно разделили для переноса: кон - ьки                 ма - лина ко - йка                    ребя - та урок - и                    су -ббота Самостоятельная работа учащихся. Дифференцированное задание: (17 слайд) Сейчас я предлагаю вам испытать свои знания: посмотрите на карточки. Прочитайте задание. Постарайтесь выполнить без ошибок. Учащиеся А категории (оранжевая  карточка) Раздели слова для переноса: Лейка, угольки, суббота, речка, лиса, белочка. Учащиеся В категории (зеленая карточка). Раздели слова для переноса и добавьте еще два слова Лейка, угольки, суббота, речка, лиса, белочка. Учащиеся С категории (красная карточка). Раздели слова для переноса и составьте два предложения с этими словами Лейка, угольки, суббота, речка, лиса, белочка.	Каждая группа знакомится с заданием . ответы детей: Учащиеся А, В, С категории выполняют задания
Оценивание	Рефлексия, Самооценка (18-19 слайды)  Что узнали нового? - Чему научились? - что было самым трудным? Как можно преодолеть эти  трудности?	Рефлексия. Дети  оценивают сегодняшний урок  стратегией «Большой палец»

Махамбетская средняя школа имени Есенбая Агелеуова

Открытый урок по русскому языку во 2 классе

«Перенос слов»

Провела: Канцева Л. А.

2016-2017 учебный год