Урок русского языка по теме: "Изменение глаголов по временам и числам"

Тема: Изменение глаголов по временам и числам.

Цель: учащиеся развивают умение распознавать временные формы глагола, правильно употреблять их в речи.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока, постановка учебной задачи.

– Прочитайте предложения, записанные на доске, и попробуйте определить тему урока.

Мы гостили у бабушки в деревне.

Мы гостим у бабушки в деревне.

Мы будем гостить у бабушки в деревне.

– Чем же мы будем заниматься на уроке? (Изучать времена глагола.)

– Как вы догадались? (Глагол в предложениях употреблён сначала в форме прошедшего времени, затем в настоящем и будущем времени.)

– Прочитайте в учебнике на с. 115 правило.

III. Пословицы упр 303 стр 115, определить время глаголов.

IV. Актуализация знаний учащихся о временных формах глагола.

1. Беседа по вопросам.

– Как вы определяете время глагола? (По значению и по вопросу.)

– Расскажите о глаголах прошедшего времени: что они обозначают и на какие вопросы отвечают.

– Что можете сказать о глаголах настоящего времени? Будущего времени?

– Что нужно сделать, чтобы определить время глагола в предложении? (Задать вопрос, определить, в какой момент происходит или происходило действие, затем определить время глагола.)

2. Упражнение в определении времени глагола. Упражнение 304 на стр 116.

V. Упражнение в изменении глаголов по временам.

1. Работа с правилом (с. 116).

– Прочитайте правило в учебнике.

2. Упражнение в образовании временных форм глагола.

– Глаголы, записанные вами в выборочном диктанте, необходимо изменить по временам. Работаем по алгоритму (записан на доске):

1) Задать вопрос к глоголу; определить вопрос начальной формы: что делать? что сделать?

2) Выяснить, сколько временных форм будет иметь данный глагол. Проверить по правилу в учебнике.

3) Определить, простое или сложное будущее время у данного глагола. Проверить по правилу в учебнике.

4) Записать все временные формы данного глагола.

(Учащиеся работают в парах.)

3. Проверка выполнения задания.

VI. Работа с учебником.

1. Упражнение в образовании временных форм глагола (упр. 305, с. 116). (Самостоятельная работа с последующей проверкой.)

2. Упражнение в подборе подходящих по смыслу глаголов, определении времени глаголов (упр. 306, с. 117).

VII. Домашнее задание: упражнение 307, с. 117.

VIII. Итог урока.

– Что изучали на уроке?

– Что нового узнали о временных формах глагола?

– От чего зависит, какую форму будущего времени будет иметь глагол?