Урок русского языка "Правописание приставок пре- и при-"

Урок русского языка в 5в классе на тему «Правописание приставок пре- и при-».

Форма: стилизованная игра в манере военно-спортивной игры «Зарница».

Цели:

ü  развивающая: развить мышление при помощи сопоставления лексического значения, вложенного в основу изучения приставок данного вида,

ü  обучающая: систематизировать знания и умения по правописанию приставок, зависящих от дифференциации лексического значения,

ü  воспитательная: воспитывать уважительное отношения к языку, чувство товарищества, умение объективно оценивать товарищей.

Оборудование: презентация (проектор), раздаточный материал разных цветов, доска, учебники (теория, практика – УК под редакцией В.В.Бабайцевой), таблица движения команд на доске.

Ход урока:

№	Этап урока	Вид деятельности
1.	Организационный момент	Построение, проверка наличия учебного материала, деление на команды, постановка целей урока.
2.	I этап. Теоретический старт (лингвистическая сказка)	Представление командами лингвистической сказки (способы оценки: присутствующие на уроке, игроки двух других команд). Оценивание: максимально - 5баллов, далее – 4,3.
3.	II этап. Помоги собрать нужное	Работа с карточкой . Задание: вам необходимо выбрать слова, в которых пишется буква Е. Оценивание: 5 баллов - команда, выбравшая правильно максимальное  количество слов, далее 4, 3 балла.
4.	III этап. Проделки резидента	Работа с карточкой . Задание: вставить пропущенные буквы в словосочетаниях. Оценивание: прежнее.
5.	IV этап. Физкультминутка	Задание: Задание: записать слова, распределяя их по графам таблицы. Оценивание:по 1 баллу за правильный ответ.
6.	V этап. Шифровка из центра	Задание: отгадать слова, объяснить правописание. Оценивание:по3 балла  за правильный ответ.
7.	VI этап. Гора пословиц	Работа с карточкой . Задание: вставить правильно буквы, объяснить смысл выделенной  пословицы. Оценивание: 5 баллов - команда, выбравшая правильно максимальное  количество слов, далее 4, 3 балла + 2 балла за правильное объяснение смысла.
9.	Подведение итогов.	Суммирование набранных баллов, дополнительное поощрение учащихся, работавших лучше всех в группах, получение домашнего задания (выбор). [+ рефлексия]

                                                      Учитель Воног Генриетта Викторовна

Приложение:

Этап № 2 Помоги собрать нужное. Задание: вам необходимо выбрать слова, в которых пишется буква Е.
Пр_мчаться, пр_вязать, пр_скучный, пр_рвать, пр_возмочь, пр_открыть, пр_станционный, пр_скакать, пр_смешной, пр_гласить, пр_рекаться, пр_одоление, пр_тупиться, пр_градить, пр_образовать, пр_бавить, пр_кусить, пр_сытиться, пр_порошить, пр_восходный, пр_тихнуть, пр_следовать, пр_подаватель

Этап № 3 Проделки резидента. Задание: вставить пропущенные буквы в словосочетаниях.
Пр_бывать в городе, пр_бывать в город;
пр_дел терпения, пр_дел (пристройка) храма;
пр_зирать врага, пр_зирать котёнка;
пр_клонить колени, пр_клонить ветку;
пр_творить в жизнь, пр_творить дверь;
пр_ходящие проблемы, пр_ходящий врач;
настроить пр_ёмник, пр_емник президента.

Этап № 4 Физкультминутка       

1 команда Задание: записать слова, распределяя их по графам таблицы.

Пр_брежный      пр_слать   пр_глушить   пр_встать   пр_града  пр_мудрость   пр_город

2 команда Задание: записать слова, распределяя их по графам таблицы.

Пр_красный   пр_держать   пр_рывистый   Пр_уралье   пр_старелый  пр_влечь   пр_поднять

3 команда Задание: записать слова, распределяя их по графам таблицы.

Пр_кармливать   пр_колоть   пр_успеть   пр_гласить   пр_умный  пр_усадебный   пр_датель

Близость к чему-либо	Неполнота действия	Присоединение	«Очень»	«Пере»
Прибрежный пригород	приглушить   привстать	прислать	премудрость	преграда
Приуралье	придержать приподнять	привлечь	прекрасный престарелый	прерывистый
приусадебный	Прикармливать   приколоть	пригласить	преумный	преуспеть предатель

Этап № 6 Гора пословиц Задание: вставить правильно буквы, объяснить смысл выделенной  пословицы.
Не мудрено голову срубить, мудрено пр_ставить.
Друг легче теряется, чем пр_обретается.
Краса пр_глядится, а ум пр_годится.
Куда голова пр_дёт, туда и тело пр_ведёт.
Пр_зрение к смерти рождает героев.
Ленивый достоин пр_зрения, а немощный пр_зрения.
Молодцу – почёт, лентяю – пр_зрение.
Беспечность равна пр_ступлению.

Этап № 6 Гора пословиц Задание: вставить правильно буквы, объяснить смысл выделенной  пословицы.
Не мудрено голову срубить, мудрено пр_ставить.
Друг легче теряется, чем пр_обретается.
Краса пр_глядится, а ум пр_годится.
Куда голова пр_дёт, туда и тело пр_ведёт.
Пр_зрение к смерти рождает героев.
Ленивый достоин пр_зрения, а немощный пр_зрения.
Молодцу – почёт, лентяю – пр_зрение.
Беспечность равна пр_ступлению.

Этап № 6 Гора пословиц Задание: вставить правильно буквы, объяснить смысл выделенной  пословицы.
Не мудрено голову срубить, мудрено пр_ставить.
Друг легче теряется, чем пр_обретается.
Краса пр_глядится, а ум пр_годится.
Куда голова пр_дёт, туда и тело пр_ведёт.
Пр_зрение к смерти рождает героев.
Ленивый достоин пр_зрения, а немощный пр_зрения.
Молодцу – почёт, лентяю – пр_зрение.
Беспечность равна пр_ступлению.

Дополнительно  Задание: прослушайте текст, запишите слова на изучаемую орфограмму.

 Аромат весны

Нарцисс

Разгневалась богиня любви Афродита на прекрасного, но холодного и гордого Нарцисса, который лишь себя считал достойным любви.

Однажды ночью во время охоты Нарцисс подошёл к ручью. Пастухи и горные козы ещё не касались его воды. Как в зеркале, видны были в ней кусты, которые разрослись на берегу.

Пригнулся Нарцисс к воде и отразился во всей своей красе. Тут и постигла его кара Афродиты. Он безумно влюбился в самого себя. Нарцисс понял это и решил, что только смерть принесёт конец мукам любви.

Умер Нарцисс. Юношу не обнаружили, когда пришли за его телом. На месте смерти Нарцисса расцвёл белый душистый цветок.