Урок русского языка в 7 классе

Предпросмотр материала:

Открытый урок по русскому языку в 7 классе

Тема урока: Правописание местоимений.

Лексическая тема: «Алматы-город яблок»

Цель урока: : познакомить с темой, формировать умение правильно пользоваться местоимениями в устной и письменной речи; развивать аналитические способности учащихся (умение сравнивать, выделять, обобщать); вырабатывать умение практического применения полученных знаний; воспитывать активное и сознательное отношение к изучению русского языка; создавать на уроке положительную культурно-речевую среду и атмосферу комфортного доверительного общения.

Тип урока:

Знакомство, обобщение изученного.

Методы обучения:

проблемно – поисковый, репродуктивный.

Формы реализации методов:

групповая, фронтальная, индивидуально – дифференцированная.

Используемые технологии:

личностно – ориентированная, технология проблемного обучения, игровая технология.

Оформление:

стихи об Алматы; мультимедийное сопровождение; памятки по изучаемой теме, презентация урока

Ход урока

I. Организационный момент.

Люблю тебя я, милый край.
Мой Казахстан, Алма-ата! Мой милый!
II. Опрос домашнего задания.1. Правила разряды. Устный опрос

Расскажите, что такое местоимение? Для чего оно служит?

Как оно изменяется? Чем бывает в предложении?

Назовите разряды местоимений? слайд

2.Найдите в пословицах местоимения и определите разряд: (слайд)

Всякому овощу своё время.

Своя земля и в горсти мила.

Это не ученье, а мученье.

Мелят день до вечера, а послушать нечего.

А где щи, тут и нас ищи.

Всё хорошо, что хорошо кончается.

III. Новая тема.1 Правописание местоимений.

2.Лексическая тема: «Алматы-город яблок»

Беседа об Алматы, стихи, слайд,

Ребята, назовите, чем славен наш Алматы?

Назовите символ Алматы?

Алма-яблоко-apple (слайд)

3.Работа по развитию речи упр 645 прочитайте текст,

Словарная работа ( слайд): мегаполис, хребет, подножье.

подберите к выделенным словам синонимы, запишите

4.Синтаксический разбор предложения

Именно здесь обрел свою родину знаменитый алматинский апорт.

5. Лингвистическая игра (слайд)

Какие местоимения не имеют И.п..? (себя, некого, нечего)

Какое местоимение , будучи прочитанным наоборот, превращается в союз? (он)

Некто угостил Валю яблоком.

Никто не угостил Валю яблоком.

6.Обратите внимание на правописание отрицательных местоимений

В отрицательных местоимениях

1) под ударением пишется НЕ

2) без ударения НИ

При отсутствии предлогов не и ни – приставками, и пишутся слитно, а при предлогах пишутся раздельно

Некоторые неопределенные местоимения образуются при помощи

приставок кое-

суффиксов –то,-либо,-нибудь,

7.Распределите данные ниже местоимения по разрядам

Такой, кто, как-либо, поэтому, сколько, нигде, ты, несколько, туда, я, никакой, кое-что, никто, всегда, оттуда, чей-то, таков, кто-то, никуда, он, оно, сколько-нибудь сам,иной

личные

относит

указат

отрицат

неопред

определ

Ты,я,

он,оно

Кто,

сколько

Такой,

поэтому

Туда,оттуда

таков

Нигде

Никакой

Никто,

никуда

Как-либо

Несколько

Кое-кто,

Чей-то

Кто-то

Всегда

Сам, иной

8.Составьте с данными местоимениями предложения (по рядам) слайд

Этот, нас -1, себя,он-2, некто, сам -3.

8. Исправьте неправильные предложения.(слайд)

1)Гусь среди их был самый старый и степенный.(них)

2)Из ихнего окна раздавались звуки знакомой мелодии (их)

3)Я укорял меня за невнимательность. (себя)

4)Он хвастун: всё время хвалит самого его. (себя)

5)Мы с ими давно дружим. (ними)

6)Они ждали него. (его)

9.Склонение местоимений упр639 мальчики он, девочки она склоняют

10 Выпишите из стихотворения личные местоимения:

Я говорил ему о ней,

С ним вместе уходя.

Я все-таки его умней,

Хотя боюсь дождя.

Он обо мне шепнул ему,

Но все это – вранье.

Они-то знают, почему

вступились за нее.

11..Вопросы-шутки (слайд)

Какое местоимение можно записать одной буквой? я

Какие два местоимения мешают автотранспорту? Я+мы

Какие три местоимения самые чистые? Вы+мы+ты

Какой остров в Карибском море утверждает, что он одежда? Я+ майка

Какой газ отрицает личное местоимение? Не+он

12.Тест

1.Укажите латинское название термина «местоимение»:
а) Прономен;   +
б) Заномен;
в) Троп;
г) Эпитет.
2. Какие слова в тексте может заменять местоимение?
а) Существительные;   +
б) Прилагательные;
в) Глаголы;
г) Числительные.
3. Какими членами предложения могут являться местоимения?
а) Всеми, кроме сказуемого;
б) Всеми;     +
в) Только определениями и дополнениями;
г) только дополнениями и обстоятельствами.
4. Как изменяются местоимения?
а) Только по падежам;
б) Только по родам;
в) По падежам, родам и числам; +
г) Только по числам.
5. Укажите строчку, в которой записаны только личные местоимения:

а) у них, обо мне, я, тебя +

б) за ними, мой, себя, тот

в) вам, твой, вас, когда

г) к нам, нами, этот, никто
6. К какому типу местоимения относится местоимение себя?
а) Личное;
б) Вопросительное;
в) Отрицательное;
г) Возвратное. +
7. К какому типу местоимений можно отнести слово всякий?
а) Притяжательное;
б) Указательное;
в) Определительное; +
г) Относительное.
8. Продолжите фразу

Притяжательные местоимения в предложении обычно бывают:

а) определением +

б)дополнением

в)обстоятельством

г)сказуемым
9. Какая из строк содержит примеры отрицательного типа местоимений?
а) Нечто, незачем, кое-как;
б) Свой, наш, ваш;
в) Ничей, никто, ничего; +
г) Другой, такой, самый.
10. Сколько типов местоимений существует?
а) 1;
б) 9; +
в) 10;
г) 15.

IV. Итог урока.

V. Дома: упр640,643

Я наблюдаю с высоты
Чудесный город – Алматы!
Цветочный рай для всех гостей,
Открыт с любовью для друзей.

Люблю тебя я,милый край.
Мой Казахстан,Алма-ата!Мой милый!
За кем-то попранный твой рай
За быт аульный полудикий.
За быт и плод,садов пьянющих
О горный рай.

Алма-Ата, чудесный яблоневый рай,
Алма-Ата - фонтаны, площади и скверы,
Великий, благодатный, древний край,
Оплот моей судьбы, любви и веры.

Радость моя,
Город - мечта!
Жизнь моя,
Город навсегда!
Незабуду тебя,
Я никогда!
Мой город Алма-ата!!!

Приехал я в Алма-Ату

И вот по городу иду.

Улыбки начал я считать

И насчитал мильонов пять.

Алма-Ата,Алма-Ата

Не город,а сама мечта!

Краткое описание материала

Урок по русскому языку в 7 классе

Тема урока: Правописание местоимений.

Лексическая тема: «Алматы-город яблок»

Тип урока:

Знакомство, обобщение изученного.

Методы обучения:

проблемно – поисковый, репродуктивный.

Формы реализации методов:

групповая, фронтальная, индивидуально – дифференцированная.

Используемые технологии:

личностно – ориентированная, технология проблемного обучения, игровая технология.

Оформление:

стихи об Алматы; мультимедийное сопровождение; памятки по изучаемой теме, презентация урока

Урок русского языка в 7 классе

Русский язык

7 класс

Другие методич. материалы

DOCX

23.12.2014

593

Русский язык

7 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Урок по русскому языку в 7 классе

Тема урока: Правописание местоимений.

Лексическая тема: «Алматы-город яблок»

Тип урока:

Знакомство, обобщение изученного.

Методы обучения:

проблемно – поисковый, репродуктивный.

Формы реализации методов:

групповая, фронтальная, индивидуально – дифференцированная.

Используемые технологии:

личностно – ориентированная, технология проблемного обучения, игровая технология.

Оформление:

стихи об Алматы; мультимедийное сопровождение; памятки по изучаемой теме, презентация урока

Автор материала

Мусабекова Батима Балдановна

учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 41247
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

41247
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Мусабекова Батима Балдановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.