Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок русского языка в 9 классе. "Синтаксис простого и сложного предложения". Урок - обобщение.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка в 9 классе. "Синтаксис простого и сложного предложения". Урок - обобщение.

библиотека
материалов

Материалом к данному уроку русского языка в 9 классе послужила работа, представленная на республиканский конкурс и занявшая II место.


Открытый урок русского языка в 9 классе.

Тема урока. Синтаксис простого и сложного предложения.

Тип урока: повторение и закрепление изученного материала.

Цель: обобщение знаний учащихся о ССП и СПП.

Задачи урока: практические 
- уметь находить простое, сложносочинённое и сложноподчинённое предложения;

-производить его замену, отрабатывать навык постановки знаков препинания;
- составлять схемы предложений со всеми видами придаточных, 
-совершенствовать монологическую речь, выразительное чтение;

- умение работать с текстом;
- повторить опознавательные признаки простого и сложного предложения, закрепить знания по разделам «Фонетика», «Орфография», «Синтаксис». 
Развитие самостоятельных исследовательских навыков, оформлять мыслительные операции в устной и письменной форме.

Воспитание культуры речевого общения.

Сквозная тема: воспитание уважения к Президенту Республики Казахстан. Чувство патриотизма и любви к Родине.

Ожидаемый результат: Учащиеся закрепят знания о сложном предложении, постановке знаков препинания, умении составлять схемы, работы с текстом. Повторят прямую речь, простое предложение.
Оборудование: интерактивное оборудование, раздаточный материал;

Структура урока:

Организационный момент

Актуализация

Работа с текстом

Итог урока

Рефлексия

Домашнее задание.

Место урока в теме. Это заключительный урок по теме ССП и СПП.

Форма организации познавательной деятельности:

а) фронтальная; б) групповая, работа в паре и индивидуальная работа

Методы обучения – приемы исследовательского.

Время урока: 45 минут. Атрибуты урока:

тетради по русскому языку

интерактивное оборудование

технологические карты.

Ход урока. 
I. Организационный момент. 
II. Вступительное слово учителя. Работа с эпиграфом к уроку.

«Жизнь не стоит на месте. Успокаиваться на достигнутом нельзя.

Казахстан должен смотреть только вперед!»

Н. А. Назарбаев

Вопросы: Как вы понимаете слова нашего Президента?

Как можно связать данный эпиграф с нашим уроком?

Учитель: В течение урока мы с вами будем работать с текстом презентации, представленной на республиканском конкурсе и получившей II место. Авторы этой работы присутствуют в классе и будут вам представлены чуть позже.

III. Фонетико-орфографическая разминка.

Задание 1. Вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы. /Ученик работает с интерактивной доской, остальные учащиеся выполняют задание в технологических картах/.

1 декабря 1991 года на всенародных выборах Пр…зидента Р…спублики Казахстан Нурсултан Абишевич Назарбаев п…лучил наибольшее к…личество г…лосов. Это стало началом пути ст…новления Казахстана. Путь был непр…стым, ведь обр…тение независимости – это р…ждение нового г…сударства, которое должно стать успешным и развитым. Выбрав в 1991 году своим Пр…зидентом Нурсултана Абишевича Назарбаева, чья личность стала ярким явлением на международной п…литической арене, моя Родина уверенно идет вп…ред.

IV. Повторение и систематизация изученного по синтаксису простого и сложного предложения. Работа с текстом.

Задание 2. Дать характеристику первых трёх предложений. Чем отличаются данные предложения друг от друга? Что общего?

  1. Республика Казахстан.

  2. Наша республика.

  3. Казахстанский народ дорожит своей Родиной.

  4. Сейчас это независимая страна, успешная, процветающая, богатая.

Задание 3:

1. Запишите слова – ассоциации к слову «государство»

2. Найдите лексическое значение слова, используя необходимый словарь.

3. Из списка предложенных словарей укажите, в каком словаре вы можете найти эту информацию.

Словари:

1. Школьный словообразовательный словарь.

2. Этимологический словарь.

3. Словарь синонимов.

4. Орфоэпический словарь.

5. Толковый словарь под ред. С.И. Ожегова.

И это всё благодаря нашему Президенту, его мудрости и дальновидности. Нурсултан Назарбаев – один из опытных политиков и государственных деятелей современного мира. Казахстан стоит на пороге новых крупных свершений и в претворении великих дел. А о великих делах в нашей стране идёт речь в Послании Президента к народу, в Программе развития государства – 2050.

Задание 4:

В указанных предложениях найди главные члены предложения. Определи, какие из данных предложений простые, какие сложные. Сформулируй правило.

Информация:
  1. Нурсултан Назарбаев – один из самых опытных политиков и государственных деятелей современного мира, четко поставивший цели и задачи, решение которых способствует процветанию нашей Республики.

  2. Президент делает ставку на самое главное для страны – стабильность в обществе.

  3. А стабильность в стране определена Конституцией Республики Казахстан.

Задание 5.

Перед вами два простых предложения. Одно из них осложнено причастным оборотом. Впишите в таблицу номера предложений. Сформулируйте правило постановки знаков препинания при причастном обороте. Замените данное предложение СПП.

Информация:
  1. Своими достижениями Казахстан обязан грамотной деятельности Президента
    Н. А. Назарбаева как дальновидного политического деятеля.

  2. За годы своей работы он разработал ряд программ, стимулировавших рост экономики нашей страны.

Задание 6:

В данном тексте найти сложное предложение, определить тип, составить схему предложения.

  1. Нурсултан Назарбаев – один из опытных политиков и государственных деятелей современного мира.

  2. Именно благодаря его мудрости и дальновидности Казахстан стоит на пороге новых крупных свершений.

  3. Уверена, что наша страна, выдвигая новые приоритетные задачи перед всеми отраслями экономики и социальной сферы, открывает широкие горизонты для достижения огромных целей, обязывает всех казахстанцев понимать и осознавать свое место в претворении великих дел.

Задание 7:

В указанных предложениях найди однородные члены предложения. Рассмотри случаи, когда между однородными членами ставится запятая, а когда не ставится. Сформулируй правило и представь в виде таблицы.

Информация:
  1. Главное богатство любого государства – это его люди, их жизнь, заботы и чаяния, горести и радости.

  2. Это их руки построили красивейший город, столицу нашего государства Астану, благоустраивают города, сёла, обновляют школы, детские сады, украшают свою землю.

  3. И теперь Казахстан не просто красивейшая страна с неповторимой многовековой историей и культурой.

  4. Казахстан – это молодое, свободное, независимое государство, успешно развивающее свою экономику и идущее вперёд дорогой реформ и преобразований к процветанию и стабильности нашей страны.

Задание 8. Работа у доски. Найти СПП в данном тексте, произвести синтаксический разбор.

  1. Благодаря Н. Назарбаеву Астана и будущее нашей государственности стали своеобразными синонимами.

  2. Астана обрела признание как столица динамично развивающегося казахского государства.

  3. Этот город - визитная карточка Казахстана, который превратился в центр Евразии.

Задание 9:

Устно. Найти сложные предложения. Дать характеристику. СПП – двучленные.

  1. Я горжусь тем, что живу в Казахстане.

  2. Такое множество природных ресурсов не встретишь нигде на земле!

  3. Природа Казахстана весьма разнообразна: горы, степи, леса, пустыни, реки и озёра, где водится невероятное количество видов животных, птиц и рыб.

  4. Как не любить такую Родину?!

  5. Но она никогда не стала бы такой, если бы не Президент нашей страны Нурсултан Абишевич Назарбаев.

  6. Бесконечное уважение и любовь казахстанский народ посвящает ему.

Задание 10:

СПП – многочленные.

1. В своих размышлениях о нашем Президенте я обратила внимание на то, что Нурсултан Назарбаев часто говорит о единстве народа, единстве, в котором сила народа Казахстана.

2. И это верно, ведь наша республика – многонациональное государство, здесь проживают в мире и согласии более ста тридцати национальностей.

3. Это одна из главных заслуг Главы нашего государства

Задание 11: ССП и СПП

Работа в паре. 1. «Казахстанский путь»

  1. Книга Главы государства рассказывает о самых трудных и ярких моментах в новейшей истории Казахстана.

  2. Каждая из девяти глав раскрывает знаковые шаги на пути становления молодого независимого государства.

  3. Книга задумана как обращение Президента к молодежи страны.

  4. Автор надеется, что эта книга станет настольной для нового поколения лидеров Казахстана.

Работа в паре. 2.

  1. Мы родились в XXI веке, а XXI век – это век нового поколения, которому предстоит стать опорой молодого государства.

  2. Мы осознаём свою ответственность, поэтому сейчас уделяем большое внимание учёбе, стараемся приобрести максимум знаний.

  3. Государству нового тысячелетия необходимы квалифицированные, активные люди. От нас будет зависеть будущее государства.

  4. Каждый из нас должен сделать всё, чтобы добиться исполнения нашей мечты – могущества Казахстана среди мировых держав.

Работа в паре. 3.

1. Благодаря незаурядному уму, дальновидности нашего Президента о Казахстане знают в любой точке мира.

2. У нас есть уверенность в завтрашнем дне.

3. Наши знания востребованы.

4. Мы имеем возможность получить образование в лучших университетах мира, а перед отечественным образованием Президент поставил важную цель – поднять уровень обучения до мировых стандартов.

Задание 12:

Работа в группах. 1 группа: Заменить предложение с прямой речью косвенной. Дать характеристику, составить схемы.

1. Учащиеся сельских школ получают знания на уровне выпускников городских школ, продолжают обучение в престижных учебных заведениях.

2. Айнамгуль Клышева поделилась: «Мой сын, пройдя конкурсный отбор, обучался в одном из лучших учебных заведений страны: в специализированном лицее «Арыстан». Закончив его, осуществил свою мечту: поступил в престижный военный институт. Сейчас он обучается в Военно-инженерном институте радиотехнической связи

г. Алматы».

2 группа: Заменить предложение с прямой речью косвенной. Дать характеристику. Впервые за историю развития Казахстана такое обучение доступно каждому способному ученику в соответствии с его талантами и наклонностями.

  1. Айнамгуль Клышева сказала: «Напутствия Президента Республики Казахстан стали для моего сына как «слова-назидания» великого Абая».

Задание 13:

Выразительное чтение текста.

Ученик. Глава государства отмечает: «Каждый казахстанец, независимо от его национальной принадлежности, должен сознавать, что Казахстан – это плоть от плоти его родное государство, всегда готовое защитить его права и свободу. Только в этом случае появляется корневая основа для взращивания и воспитания чувства казахстанского патриотизма».

Учитель истории. Чтобы достойно прийти к будущему, нужно хорошо знать историю страны. Примером может служить уходящий 2015 год. Он был особенно богат на юбилейные даты, связанные с историей Казахстана: 550 – летие со дня основания Казахского ханства, 70-летие Победы в Великой Отечественной войне, 20-летие Ассамблеи Народов Казахстана. Это были большие праздники для всех казахстанцев.

Приглашаю авторов этой работы и даю им слово.

Ученица 10 класса. Уважаемый Нурсултан Абишевич Назарбаев, я Вас благодарю за всё сделанное для нас и нашей страны. Я поздравляю Вас с Днём Первого Президента и желаю здоровья и долголетия, процветания стране, во главе которой ВЫ стоите!

V. Творческая работа учащихся. Написать свои поздравления Президенту, которые, возможно, примут участие в конкурсе 1 декабря 2016 года.

1. Авторский стул. Чтение поздравлений Президенту.

VI. Рефлексия.

«Жизнь не стоит на месте. Успокаиваться на достигнутом нельзя. Казахстан должен смотреть только вперед!»

Н. А. Назарбаев

Домашнее задание. Составить 3 – 4 СПП, многочленных. Произвести синтаксический и пунктуационный разбор 2-3 предложений.



Фонетико-орфографическая разминка.

Задание 1. Вставить пропущенные буквы, объяснить орфограммы. /Ученик работает с интерактивной доской, остальные выполняют в технологических картах/.

1 декабря 1991 года на всенародных выборах Пр…зидента Р…спублики Казахстан Нурсултан Абишевич Назарбаев п…лучил наибольшее к…личество г…лосов. Это стало началом пути ст…новления Казахстана. Путь был непр…стым, ведь обр…тение независимости – это р…ждение нового г…сударства, которое должно стать успешным и развитым. Выбрав в 1991 году своим Пр…зидентом Нурсултана Абишевича Назарбаева, чья личность стала ярким явлением на международной п…литической арене, моя Родина уверенно идет вп…ред.

Задание 2. Дать характеристику первых трёх предложений. Чем отличаются данные предложения друг от друга? Что общего?

    1. Республика Казахстан.

    2. Наша республика.

    3. Казахстанский народ дорожит своей Родиной.

    4. Сейчас это независимая страна, успешная, процветающая, богатая.

Задание 3: 1. Запишите слова – ассоциации к слову «государство»

2. Найдите лексическое значение слова, используя необходимый словарь.

3. Из списка предложенных словарей укажите, в каком словаре вы можете найти эту информацию.

Словари:

1. Школьный словообразовательный словарь. 2. Этимологический словарь.3. Словарь синонимов.

4. Орфоэпический словарь. 5. Толковый словарь под ред. С.И. Ожегова.

И это всё благодаря нашему Президенту, его мудрости и дальновидности. Нурсултан Назарбаев – один из опытных политиков и государственных деятелей современного мира. Казахстан стоит на пороге новых крупных свершений и в претворении великих дел. А о великих делах в нашей стране идёт речь в Послании Президента к народу, в Программе развития государства – 2050.

Задание 4: В указанных предложениях найдите главные члены предложения. Определите, какие из данных предложений простые, какие сложные. Сформулируйте правило.

Информация:
  1. Нурсултан Назарбаев – один из самых опытных политиков и государственных деятелей современного мира, четко поставивший цели и задачи, решение которых способствует процветанию нашей Республики.

  2. Президент делает ставку на самое главное для страны – стабильность в обществе.

  3. А стабильность в стране определена Конституцией Республики Казахстан.

Задание 5.

Перед вами два простых предложения. Одно из них осложнено причастным оборотом. Впиши в таблицу номера предложений. Сформулируй правило постановки знаков препинания при причастном обороте. Замени данное предложение СПП.

Информация:
  1. Своими достижениями Казахстан обязан грамотной деятельности Президента
    Н. А. Назарбаева как дальновидного политического деятеля.

  2. За годы своей работы он разработал ряд программ, стимулировавших рост экономики нашей страны.

Задание 6: В данном тексте найти сложное предложение, определить тип, составить схему предложения.

  1. Нурсултан Назарбаев – один из опытных политиков и государственных деятелей современного мира.

  2. Именно благодаря его мудрости и дальновидности Казахстан стоит на пороге новых крупных свершений.

  3. Уверена, что наша страна, выдвигая новые приоритетные задачи перед всеми отраслями экономики и социальной сферы, открывает широкие горизонты для достижения огромных целей, обязывает всех казахстанцев понимать и осознавать свое место в претворении великих дел.

Задание 7: В указанных предложениях найди однородные члены предложения. Рассмотри случаи, когда между однородными членами ставится запятая, а когда не ставится. Сформулируй правило и представь в виде таблицы.

Информация:
  1. Главное богатство любого государства – это его люди, их жизнь, заботы и чаяния, горести и радости.

  2. Это их руки построили красивейший город, столицу нашего государства Астану, благоустраивают города, сёла, обновляют школы, детские сады, украшают свою землю.

  3. И теперь Казахстан не просто красивейшая страна с неповторимой многовековой историей и культурой.

  4. Казахстан – это молодое, свободное, независимое государство, успешно развивающее свою экономику и идущее вперёд дорогой реформ и преобразований к процветанию и стабильности нашей страны.

Задание 8. Работа у доски. Найти СПП в данном тексте, произвести синтаксический разбор.

  1. Благодаря Н. Назарбаеву Астана и будущее нашей государственности стали своеобразными синонимами.

  2. Астана обрела признание как столица динамично развивающегося казахского государства.

  3. Этот город - визитная карточка Казахстана, который превратился в центр Евразии.

Задание 9: Устно. Найти сложные предложения. Дать характеристику. СПП – двучленные.

  1. Я горжусь тем, что живу в Казахстане.

  2. Такое множество природных ресурсов не встретишь нигде на земле!

  3. Природа Казахстана весьма разнообразна: горы, степи, леса, пустыни, реки и озёра, где водится невероятное количество видов животных, птиц и рыб.

  4. Как не любить такую Родину?!

  5. Но она никогда не стала бы такой, если бы не Президент нашей страны Нурсултан Абишевич Назарбаев.

  6. Бесконечное уважение и любовь казахстанский народ посвящает ему.

Задание 10: СПП – многочленные.

1. В своих размышлениях о нашем Президенте я обратила внимание на то, что Нурсултан Назарбаев часто говорит о единстве народа, единстве, в котором сила народа Казахстана.

2. И это верно, ведь наша республика – многонациональное государство, здесь проживают в мире и согласии более ста тридцати национальностей.

3. Это одна из главных заслуг Главы нашего государства

Задание 11: ССП и СПП. Работа в паре. 1. «Казахстанский путь»

  1. Книга Главы государства рассказывает о самых трудных и ярких моментах в новейшей истории Казахстана.

  2. Каждая из девяти глав раскрывает знаковые шаги на пути становления молодого независимого государства.

  3. Книга задумана как обращение Президента к молодежи страны.

  4. Автор надеется, что эта книга станет настольной для нового поколения лидеров Казахстана.

Работа в паре. 2.

  1. Мы родились в XXI веке, а XXI век – это век нового поколения, которому предстоит стать опорой молодого государства.

  2. Мы осознаём свою ответственность, поэтому сейчас уделяем большое внимание учёбе, стараемся приобрести максимум знаний.

  3. Государству нового тысячелетия необходимы квалифицированные, активные люди. От нас будет зависеть будущее государства.

  4. Каждый из нас должен сделать всё, чтобы добиться исполнения нашей мечты – могущества Казахстана среди мировых держав.

Работа в паре. 3. 1. Благодаря незаурядному уму, дальновидности нашего Президента о Казахстане знают в любой точке мира. 2. У нас есть уверенность в завтрашнем дне. 3. Наши знания востребованы.

4. Мы имеем возможность получить образование в лучших университетах мира, а перед отечественным образованием Президент поставил важную цель – поднять уровень обучения до мировых стандартов.

Задание 12: Работа в группах. 1 группа: Заменить предложение с прямой речью косвенной. Дать характеристику, составить схемы.

1. Учащиеся сельских школ получают знания на уровне выпускников городских школ, продолжают обучение в престижных учебных заведениях.

2. Айнамгуль Клышева поделилась: «Мой сын, пройдя конкурсный отбор, обучался в одном из лучших учебных заведений страны: в специализированном лицее «Арыстан». Закончив его, осуществил свою мечту: поступил в престижный военный институт. Сейчас он обучается в Военно-инженерном институте радиотехнической связи

г. Алматы».

2 группа: Заменить предложение с прямой речью косвенной. Дать характеристику.

  1. Впервые за историю развития Казахстана такое обучение доступно каждому способному ученику в соответствии с его талантами и наклонностями.

  2. Айнамгуль Клышева сказала: «Напутствия Президента Республики Казахстан стали для моего сына как «слова-назидания» великого Абая».

Задание 13: Выразительное чтение текста. Ученик. Глава государства отмечает: «Каждый казахстанец, независимо от его национальной принадлежности, должен сознавать, что Казахстан – это плоть от плоти его родное государство, всегда готовое защитить его права и свободу. Только в этом случае появляется корневая основа для взращивания и воспитания чувства казахстанского патриотизма».

Учитель истории. Чтобы достойно прийти к будущему, нужно хорошо знать историю страны. Примером может служить уходящий 2015 год. Он был особенно богат на юбилейные даты, связанные с историей Казахстана: 550 – летие со дня основания Казахского ханства, 70-летие Победы в Великой Отечественной войне, 20-летие Ассамблеи Народов Казахстана. Это были большие праздники для всех казахстанцев. Ученица 10 класса. Уважаемый Нурсултан Абишевич Назарбаев, я Вас благодарю за всё сделанное для нас и нашей страны. Я поздравляю Вас с Днём Первого Президента и желаю здоровья и долголетия, процветания стране, во главе которой ВЫ стоите!

V. Творческая работа учащихся. Написать свои поздравления Президенту, которые, возможно, примут участие в конкурсе 1 декабря 2016 года.

Краткое описание документа:

В настоящее время многие учащиеся и учителя принимают участие в конкурсах.

Чаще всего работы потом остаются без внимания. Я использовала для проведения открытого урока по русскому языку в 9 классе материал конкурсной работы, ставшей призёром Республиканского конкурса "Поздравления Первому Президенту".

Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров133
Номер материала ДБ-003428
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх