Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Ильинский учебно-воспитательный комплекс»
муниципального
образования Красноперекопский район
Республики
Крым
Конспект урока по русскому языку
2 класс
Тема: «Какие слова пишутся с заглавной буквы?»
Выполнила:
Семенченко
Ольга Леонидовна,
учитель
начальных классов
МБОУ
Ильинский УВК
Урок
русского языка во 2 классе
Тема. Какие
слова пишутся с заглавной буквы?(продолжение)
Цель: обобщить и систематизировать знания
учащихся об употреблении в письменной речи заглавной буквы в именах
собственных;
развивать
внимание, логическое мышление учащихся.
Задачи:
· Углубление
знаний об именах собственных, совершенствование навыков правописания заглавной
буквы в именах собственных.
· Развитие
внимания, мышления, памяти; формирование орфографического навыка, развитие
исследовательских умений учащихся.
Планируемые
результаты:
Личностные
-
формирование положительного отношение к учёбе и своим знаниям, развитие
творческого воображения.
Метапредметные
· Регулятивные
- организация учащимися своей учебной деятельности:
целеполагание, планирование; контроль и самоконтроль процесса и результатов
учебной деятельности.
· Познавательные
– ориентироваться в учебнике, словарях учебника; пользоваться словарями и
справочным материалом учебника.
· Коммуникативные
– умение слушать и вступать в диалог, участвовать в
коллективном обсуждении проблем.
Предметные
- уточнить
представления о собственных и нарицательных именах существительных, закрепить
знания о правописании заглавной буквы в именах собственных.
Образовательные
ресурсы: схема «Большая буква», компьютер, проектор, экран, карточки с
заданиями.
Ход урока.
I. Организационный
момент (психологический настрой)
1) Громко прозвенел
звонок –
Начинается урок.
- Давайте настроимся на хороший лад. Повторяйте за мной (слайд)
- Я в школе на
уроке
- Я радуюсь этому
- Внимание моё
растет
- Я хочу учиться.
II. Актуализация опорных знаний и практического
опыта учащихся
-
Ребята, какую
тему мы изучали на прошлом уроке? Какие слова всегда пишутся с большой буквы?
(Вывешивается таблица)
Проверка
домашнего задания
Прочитайте, как вы
записали названия планет (Венера, Земля, Марс, Меркурий, Нептун, Плутон,
Сатурн, Уран, Юпитер)
- Какая планета
сейчас не считается планетой? (Плутон – самая далекая планета от Солнца.
Небольшая, в 6 раз меньше Земли. Долгое время считалась девятой планетой
Солнечной системы. Но, после долгих споров ученых, потеряла этот статус,
теперь она считается карликовой планетой) (слайд)
Минутка
чистописания
Л л…… ла ли лу ел
ол
Лучше горькая правда,
чем красивая ложь.
- Прочитайте пословицу. Как понимаете её смысл? Спишите. Найдите
слова антонимы.
III. Сообщение темы, цели, задач
урока и мотивация учебной деятельности.
Сегодня мы будем
выполнять разные упражнения, закреплять умение писать слова, которые пишутся с
большой буквы.
- Вы готовы
трудиться? Какую цель ставим перед собой?
VI.
Первичное применение приобретенных знаний (пробные упражнения).
Картинный диктант. Самопроверка.
Береза, помидор, медведь, лопата, сорока.
- Какие слова мы написали? Как можем проверить их написание?
Самопроверка по орфографическому словарю в конце учебника.
- Найдите в словарике слова, написанные с большой буквы.
Объясните написание. Запишите.
Москва Россия
Зарядка для глаз
Проблемная
ситуация. (слайд)
Читая книгу, я
увидела, что слово шарик написано
с маленькой буквы, а потом встретила слово Шарик, написанное с большой буквы.
Могло ли так быть? (объяснения детей)
Придумайте
предложения со словом шарик.
Придумайте
предложения со словом Шарик.
V. Самостоятельное выполнение
учащимися заданий под руководством учителя.
Работа по учебнику (Упр. 132, с. 87).
— Чем необычна запись? (Нет пробелов.)
Именно так писали первые рукописи.
Бумага была очень дорогая, и в целях экономии пробелы между словами не делали.
(Учащиеся расшифровывают
предложения)
— Прочитайте, что у вас получилось.
- Запишем 1 предложение. Какие слова будем писать с большой буквы?
Д\З. Предложение
2 и 3 из упр. 132 записать дома.
Физминутка.
- Если слово
пишется с большой буквы, то вы тянитесь вверх, если слово пишется с маленькой
буквы, то вы все дружно приседаете (корова, мальчик, Ирина, самолёт, Волга,
школа, Бобик, Простоквашино, ландыш, автобус, дерево, Таня, Москва, деревня).
- Молодцы! Хорошо отдохнули. Умеем не только дружно работать, но и отдыхать и
следить за своим здоровьем.
VI.
Творческий перенос знаний и навыков в новые условия с целью формирования умений.
В наш класс
обратился за помощью один литературный герой. Угадайте его.
В Простоквашино
живёт.
Всё хозяйство там ведёт.
Адрес точно я не
знаю,
Но фамилия
морская.
- Ребята, кот
Матроскин написал заметку в газету о жизни в деревне Простоквашино и просил
нас помочь исправить ошибки. (слайд)
В Деревне простоквашино живут друзья. дядя фёдор читает книгу. Его друг
Кот матроскин пасет корову Мурку. Добрый Пёс шарик готовит пирог.
Любознательный Почтальон печкин разносит письма и посылки.
Проверка.
Запишите первое предложение.
Работа по карточкам
Сейчас
вы получите карточки, где напротив каждого слова вы должны поставить
«
+», если слово пишется с заглавной буквы и « - » если с маленькой
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.