Урок русского языка 4 класс "Род и число имен прилагательных"

Урок русского языка в 4 классе

Тема: Род и число имен прилагательных.
Цель: актуализировать знания о взаимосвязи имен прилагательных и имен существительных, об изменении имен прилагательных по родам и числам.

Ход урока:

1.      Организационный момент. (Поздороваться с гостями)

Сегодня на уроке у нас присутствуют гости.
Посмотрите друг другу в глаза, пожелайте товарищу хорошего настроения, удачи и добра на весь день. Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю, чтобы урок принёс вам новые знания и радость.

2.      Чистописание      

Запишем число, классная работа___________________________________
Минутка чистописания.(на облачках)

  ая   яя   ий   ый   ой   ое   ее   ые   ие

Прочитайте хором  строчку чистописания.

 -  Что она напоминает? (Окончания имен прилагательных.)

 - А что вы знаете об имени прилагательном?

Посмотрите на  слайд и составьте ответ.

- А теперь вернемся к чистописанию.  Простым  карандашом с помощью  линии разделите эти соединения на группы  

слайд

Дети делят так:                                                 Один ученик у доски

                     

 -  Объясните свои действия. (Первые три группы – это окончания прилагательных женского рода, мужского рода, среднего, и четвертая группа – это окончания прилагательных множественного числа.)
- Сформулируйте тему урока. (Род и число имен прилагательных)
- Какие задачи мы поставим перед собой? (Вспомнить, как связаны между собой существительные и прилагательные, поупражнятся в определении рода и числа имен прилагательных, отработать умения выделять окончания имен прилагательных , соотносить род,число имен прилагательных и их окончания)

3. Словарно-орфографическая работа. Самоопределение к деятельности

Игра «Угадай слово».

По описанию узнать о ком идет речь. Подобрать к словам отгадкам по одному имени прилагательному. Записать эти словосочетания, подчеркнуть орфограммы, поставьте вопрос от имени существительного к имени прилагательному. Выделите окончания.  Один ученик у доски.

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять.    (снегирь) красногрудый снегирь

Кто в беретке ярко красной, в черной курточке атласной?

На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит.  (дятел) пестрый дятел

Спинкой зеленовата, животиком желтовата.

Черненькая шапочка и полоска шарфика.    (синица) желтая синица

- Какие слова помогли узнать о ком идет речь ? (имена прилагательные)

4)- Для чего мы употребляем в нашей речи имена прилагательные? (Они делают нашу речь более точной, красочной, выразительной)

- Какие окончания имеют имена прилагательные, отвечающие на вопросы какая?, какой? какие?
- Какого они рода? Как вы это определили?

4. Работа по теме урока

1) упр 52 (устно: определите род и число имен прилагательных)

2)Ребята, а что вы знаете о птицах, о которых мы с вами сейчас говорили? (они зимуют у нас)
- А чем они питаются?
Воспитательный момент. Покормите птиц.

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

- Ребята, а почему необходимо подкармливать птиц зимой?

- А у вас дома есть кормушки для птиц? Какие птицы прилетают на них?

3)Работа с текстом (в парах)
- Прочитайте текст.
- Какова тема текста?
- Озаглавьте текст
- Выпишите  имена прилагательные с именами существительными, которые встретились в тексте, определите их число.

Физминутка

упр. 54 Прочтите самостоятельно задание и скажите, что будем делать.
- Определить род и число имён прилагательных

5. Самостоятельная работа ( облако слов)

1)     Составить и записать словосочетания. Определить род и число.

2)     Подобрать к именам прилагательным подходящие по смыслу имена существительные

6. Итог урока

Урок подходит уж к концу и   требует оценки.

Каким он был?.. Отличным, скучным,

Хорошим, может быть, плохим,

Совсем ненужным, бесполезным…

Иль поучительным…? Каким?

Опишите его 2-3 словами-именами прилагательными.

Дети называют по  2-3прилагательных

Рефлексия.

- Что вам больше всего понравилось в уроке?

- Все ли у вас получилось на уроке?
          - За что вы можете похвалить себя?

-  Что вам хочется сказать самому себе?

        - выполните тестовое задание и Оцените себя.

Подведение итогов урока

- Что мы повторили сегодня на уроке? (вопросы в конверте)

Домашнее задание

1) подобрать и записать 3 загадки о зиме;

2) написать сочинение о зиме;

3) с.26  упр. 53