Русский
язык. 5 класс. Урок № 126.
Мягкий знак поле шипящих на конце глаголов.
Задание
№ 1: отгадайте
загадку: о каком жуке здесь говорится? Вставьте окончания глаголов и определите
их спряжение:
(1) Что за жук полза...т по
полю? (2) Тарахт...т, кур...т трубку. (3) Перевертыва…т землю и
раздает грачам червей. (4) Этот работяга (не)зна...т усталости. (5)
Он раньше всех просыпа...тся и сразу же принима...тся за работу. (6) А
по вечерам, когда станов…тся темно, жук зажига...т глаза и ползет к деревне. (7)
Уткнется в забор под навесом, погас...т свои глаза и засыпа...т.
Новая тема: § 53. Правописание окончаний глаголов.
Мягкий знак на конце глаголов после шипящих.
Задание
№ 2: образуйте
от данных глаголов формы 2-го лица единственного и множественного числа, выделите
окончания глаголов и определите спряжение:
(1) Несу, (2) дышу, (3)
ловлю, (4) брею, (5) люблю, (6) пройду, (7) хожу,
(8) ищу.
Ключ:
(1) Несу – несешь
– несете (I спряжение), (2) дышу – дышишь
– дышите (II спряжение), (3) ловлю – ловишь
– ловите (II спряжение), (4) брею – бреешь
– бреете (I спряжение), (5) люблю – любишь
- любите (II спряжение), (6) пройду – пройдешь
– пройдете (I спряжение), (7) хожу – ходишь
– ходите (II спряжение), (8) ищу – ищешь
– ищете (I спряжение).
Задание
№ 3: образуйте
2-е лицо единственного числа от глаголов, стоящих в скобках; окончания
полученных глаголов выделите, определите спряжение глаголов:
(1) Глубже (вспахать) - (быть)
с хлебом зимой. (2) Подальше (положить) - поближе (взять). (3) Не
(потрудиться) - дерева не (срубить). (4) Жди и (дождаться). (5)
Не (попробовать) горького - не (узнать) сладкого. (6) Неправдой свет
(пройти), да назад не (воротиться).
Ключ:
(1) Глубже (вспашешь) -
(будешь) с хлебом зимой. (2) Подальше (положишь) - поближе
(возьмешь). (3) Не (потрудишься) - дерева не (срубишь).
(4) Жди и (дождешься). (5) Не (попробуешь) горького
- не (узнаешь) сладкого. (6) Неправдой свет (пройдешь), да
назад не (воротишься).
Обобщение темы «Мягкий знак после шипящих» (в разных
частях речи).
Задание
№ 4: запишите
слова, распределяя их на следующие колонки: 1) сущ. 2 скл.; 2)
сущ. 3 скл.; 3) глаголы 2 л. ед. ч.; 4) инфинитив; 5) сущ.
1 скл. в род. п. множ. ч.; 6) кр. прил.:
(1) Ерш…, (2) полноч…, (3)
с крыш…, (4) сгориш…, (5) сыпуч…, (6) увлеч…, (7)
стрич…, (8) камыш…, (9) умоеш…ся, (10) не было груш…, (11)
колюч…, (12) вещ…, (13) малыш…, (14) душиш…, (15)
могуч…, (16) доч…, (17) жеч…, (18) много дач…, (19)
мяч…, (20) привлеч…, (21) пахуч…, (22) рож…, (23)
будеш…, (24) задач…, (25) мертвых душ…, (26) калач…, (27)
зависиш…, (28) береч…, (29) линюч…, (30) ноч….
Ключ:
|
№
|
Сущ.
2 склонения
|
Сущ.
3-го
склонения
|
Глаголы
2 лица ед. числа
|
Инфинитив
|
Сущ.
1 склонения в р. п. множ. числа
|
Краткие
прилагательные
|
|
1.
|
(1) Ерш
|
(2) полночь
|
(4) сгоришь
|
(6) увлечь
|
(3) с крыш
|
(5) сыпуч
|
|
2.
|
(8) камыш
|
(12) вещь
|
(9) умоешься
|
(7) стричь
|
(10) не было груш
|
(11) колюч
|
|
3.
|
(13) малыш
|
(16) дочь
|
(14) душишь
|
(17) жечь
|
(18) много дач
|
(15) могуч
|
|
4.
|
(19) мяч
|
(22) рожь
|
(23) будешь
|
(20) привлечь
|
(24) задач
|
(21) пахуч
|
|
5.
|
(26) калач
|
(30) ночь
|
(27) зависишь
|
(28) беречь
|
(25) мертвых душ
|
(29) линюч
|
Задание № 5: замените
данные словосочетания существительными на шипящий:
(1)
Мелкие деньги. (2) Неправда. (3) Неискренность, лицемерие. (4)
Изображение природы. (5) Доктор. (6) Человек, играющий на
скрипке. (7) Конец суток. (8) Сообщение с места событий. (9)
Композиция из цветного стекла. (10) Торжественное открытие художественной
выставки.
Ответ:
1) мелочь, 2) ложь, 3) фальшь, 4) пейзаж, 5) врач, 6) скрипач, 7) ночь, 8)
репортаж, 9) витраж, 10) вернисаж.
Задание № 1: отгадайте загадку:
о каком жуке здесь говорится? Вставьте окончания глаголов и определите
их спряжение:
(1) Что за жук полза...т по полю? (2)
Тарахт...т, кур...т трубку. (3) Перевертыва…т землю и раздает грачам
червей. (4) Этот работяга (не)зна...т усталости. (5) Он раньше
всех просыпа...тся и сразу же принима...тся за работу. (6) А по вечерам,
когда станов…тся
темно, жук зажига...т глаза и ползет к деревне. (7) Уткнется в забор под
навесом, погас...т свои глаза и засыпа...т.
Задание № 2: образуйте от данных глаголов
формы 2-го лица единственного и множественного числа, выделите окончания
глаголов и определите спряжение:
(1) Несу, (2) дышу, (3) ловлю, (4)
брею, (5) люблю, (6) пройду, (7) хожу, (8) ищу.
Задание № 3: образуйте 2-е лицо
единственного числа от глаголов, стоящих в скобках; окончания полученных
глаголов выделите, определите спряжение глаголов:
(1) Глубже (вспахать) - (быть) с хлебом
зимой. (2) Подальше (положить) - поближе (взять). (3) Не
(потрудиться) - дерева не (срубить). (4) Жди и (дождаться). (5)
Не (попробовать) горького - не (узнать) сладкого. (6) Неправдой свет
(пройти), да назад не (воротиться).
Задание № 4: запишите слова,
распределяя их на следующие колонки: 1) сущ. 2 скл.; 2) сущ. 3
скл.; 3) глаголы 2 л. ед. ч.; 4) инфинитив; 5) сущ. 1 скл.
в род. п. множ. ч.; 6) кр. прил.:
(1) Ерш…, (2) полноч…, (3) с
крыш…, (4) сгориш…, (5) сыпуч…, (6) увлеч…, (7)
стрич…, (8) камыш…, (9) умоеш…ся, (10) не было груш…, (11)
колюч…, (12) вещ…, (13) малыш…, (14) душиш…, (15)
могуч…, (16) доч…, (17) жеч…, (18) много дач…, (19)
мяч…, (20) привлеч…, (21) пахуч…, (22) рож…, (23)
будеш…, (24) задач…, (25) мертвых душ…, (26) калач…, (27)
зависиш…, (28) береч…, (29) линюч…, (30) ноч….
Задание № 5: замените данные словосочетания
существительными на шипящий:
(1) Мелкие деньги. (2) Неправда. (3)
Неискренность, лицемерие. (4) Изображение природы. (5) Доктор. (6)
Человек, играющий на скрипке. (7) Конец суток. (8) Сообщение с
места событий. (9) Композиция из цветного стекла. (10)
Торжественное открытие художественной выставки.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: отгадайте загадку:
о каком жуке здесь говорится? Вставьте окончания глаголов и определите
их спряжение:
(1) Что за жук полза...т по полю? (2)
Тарахт...т, кур...т трубку. (3) Перевертыва…т землю и раздает грачам
червей. (4) Этот работяга (не)зна...т усталости. (5) Он раньше
всех просыпа...тся и сразу же принима...тся за работу. (6) А по вечерам,
когда станов…тся
темно, жук зажига...т глаза и ползет к деревне. (7) Уткнется в забор под
навесом, погас...т свои глаза и засыпа...т.
Задание № 2: образуйте от данных глаголов
формы 2-го лица единственного и множественного числа, выделите окончания
глаголов и определите спряжение:
(1) Несу, (2) дышу, (3) ловлю, (4)
брею, (5) люблю, (6) пройду, (7) хожу, (8) ищу.
Задание № 3: образуйте 2-е лицо
единственного числа от глаголов, стоящих в скобках; окончания полученных
глаголов выделите, определите спряжение глаголов:
(1) Глубже (вспахать) - (быть) с хлебом
зимой. (2) Подальше (положить) - поближе (взять). (3) Не
(потрудиться) - дерева не (срубить). (4) Жди и (дождаться). (5)
Не (попробовать) горького - не (узнать) сладкого. (6) Неправдой свет
(пройти), да назад не (воротиться).
Задание № 4: запишите слова,
распределяя их на следующие колонки: 1) сущ. 2 скл.; 2) сущ. 3
скл.; 3) глаголы 2 л. ед. ч.; 4) инфинитив; 5) сущ. 1 скл.
в род. п. множ. ч.; 6) кр. прил.:
(1) Ерш…, (2) полноч…, (3) с
крыш…, (4) сгориш…, (5) сыпуч…, (6) увлеч…, (7)
стрич…, (8) камыш…, (9) умоеш…ся, (10) не было груш…, (11)
колюч…, (12) вещ…, (13) малыш…, (14) душиш…, (15)
могуч…, (16) доч…, (17) жеч…, (18) много дач…, (19)
мяч…, (20) привлеч…, (21) пахуч…, (22) рож…, (23)
будеш…, (24) задач…, (25) мертвых душ…, (26) калач…, (27)
зависиш…, (28) береч…, (29) линюч…, (30) ноч….
Задание № 5: замените данные словосочетания
существительными на шипящий:
(1) Мелкие деньги. (2) Неправда. (3)
Неискренность, лицемерие. (4) Изображение природы. (5) Доктор. (6)
Человек, играющий на скрипке. (7) Конец суток. (8) Сообщение с
места событий. (9) Композиция из цветного стекла. (10)
Торжественное открытие художественной выставки.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: отгадайте загадку:
о каком жуке здесь говорится? Вставьте окончания глаголов и определите
их спряжение:
(1) Что за жук полза...т по полю? (2)
Тарахт...т, кур...т трубку. (3) Перевертыва…т землю и раздает грачам
червей. (4) Этот работяга (не)зна...т усталости. (5) Он раньше
всех просыпа...тся и сразу же принима...тся за работу. (6) А по вечерам,
когда станов…тся
темно, жук зажига...т глаза и ползет к деревне. (7) Уткнется в забор под
навесом, погас...т свои глаза и засыпа...т.
Задание № 2: образуйте от данных глаголов
формы 2-го лица единственного и множественного числа, выделите окончания
глаголов и определите спряжение:
(1) Несу, (2) дышу, (3) ловлю, (4)
брею, (5) люблю, (6) пройду, (7) хожу, (8) ищу.
Задание № 3: образуйте 2-е лицо
единственного числа от глаголов, стоящих в скобках; окончания полученных
глаголов выделите, определите спряжение глаголов:
(1) Глубже (вспахать) - (быть) с хлебом
зимой. (2) Подальше (положить) - поближе (взять). (3) Не
(потрудиться) - дерева не (срубить). (4) Жди и (дождаться). (5)
Не (попробовать) горького - не (узнать) сладкого. (6) Неправдой свет
(пройти), да назад не (воротиться).
Задание № 4: запишите слова,
распределяя их на следующие колонки: 1) сущ. 2 скл.; 2) сущ. 3
скл.; 3) глаголы 2 л. ед. ч.; 4) инфинитив; 5) сущ. 1 скл.
в род. п. множ. ч.; 6) кр. прил.:
(1) Ерш…, (2) полноч…, (3) с
крыш…, (4) сгориш…, (5) сыпуч…, (6) увлеч…, (7)
стрич…, (8) камыш…, (9) умоеш…ся, (10) не было груш…, (11)
колюч…, (12) вещ…, (13) малыш…, (14) душиш…, (15)
могуч…, (16) доч…, (17) жеч…, (18) много дач…, (19)
мяч…, (20) привлеч…, (21) пахуч…, (22) рож…, (23)
будеш…, (24) задач…, (25) мертвых душ…, (26) калач…, (27)
зависиш…, (28) береч…, (29) линюч…, (30) ноч….
Задание № 5: замените данные словосочетания
существительными на шипящий:
(1) Мелкие деньги. (2) Неправда. (3)
Неискренность, лицемерие. (4) Изображение природы. (5) Доктор. (6)
Человек, играющий на скрипке. (7) Конец суток. (8) Сообщение с
места событий. (9) Композиция из цветного стекла. (10)
Торжественное открытие художественной выставки.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.