Урок русского языка по прфориентации (3 класс)

Тема: Составление текста на тему «Профессии».

1.      Оргмомент

Добрый день ребята и уважаемые гости. Сегодня на уроке русского языка мы будем работать в группах. А для того, чтобы было комфортно работать в группе, необходимо выработать и принять правила работы в группе.

1 группа выбирает все, что нужно делать, общаясь в группе,

2 группа выбирает все, что нельзя делать, общаясь в группе.

Время работы – 3 минуты.  Уч-ся выбирают нужные карточки, зачитывают.  Слайд 1

Нужно

1.      Смотреть на того, к кому ты обращаешься.

2.       Выражать свое мнение, начинать речь словом «я»: «Я считаю…», «Я чувствую…», «Я думаю…»

3.       Внимательно слушать, когда говорят другие.

4.      Уважать чужое мнение.

5.       Говорить искренне и по одному. 

Нельзя

1.      Угрожать, драться, обзываться, передразнивать и гримасничать.

2.      Начинать свою речь словами «ты», «вы», «он», «она», «они», «мы».

3.      Шуметь, когда кто-то говорит.

4.      Врать.

5.      Перебивать.

Отлично! Вот мы уже учимся работать коллективно.

Приступим к уроку!

2.      Сообщение темы и постановка цели урока.

Мы начинаем работать по новому разделу «Сочиняем, пересказываем, рассказываем». Как вы думаете, чему мы будем учиться на этих уроках? (Учиться писать изложения, редактировать и составлять тексты) Для чего нам это нужно? (Развивать речь, быть грамотными). А зачем быть грамотными? (……………………)

Помогите мне определить тему для работы с текстами, решив кроссворд.

Мы считаем, что тема для работы с текстами «Профессии».

Есть другие мнения? Какова будет наша главная цель на уроке?

(Составить текст на тему «Профессия».)

Какие задачи для этого нужно решить?           Составление плана работы на уроке.

(Повторить все, что мы знаем о тексте – памятки с.157,158; придумать заголовок в соответствии с темой, составить и записать текст, применив свои знания о профессиях, проверить, высказать свое мнение).

3.      Работа в группах по теме урока.

А) Игра “Узнай профессию”. Индивидуальная работа в тетрадях.

По опорным словам, отгадайте название профессии, запишите эти слова в столбик.

·         Небо, штурвал, самолет, аэропорт.  (летчик)

·         Расческа, ножницы, зеркало, лак для волос.  (парикмахер)

·         Весы, деньги, касса, товары.   (продавец)

·         Ферма, коровы, ведро, молоко.  (доярка)

·         Провода, столбы, выключатель. (электрик)

·         Книги, полки, выставка книг. (библиотекарь)               Проверка – слайд 2

Б) Обсудите в группах, какими качествами должны обладать люди этих профессий, запишите через черточку по одному, самому важному качеству.       Проверка фронтальная.

ФИЗМИНУТКА

В) Повторим все что знаем о тексте. Где есть подсказки? Памятки «Как обдумывать свой текст», «Как озаглавить текст», «Как сделать текст лучше».

Г) Составьте и запишите небольшой текст – описание одной из записанных вами в тетради профессии по данному плану. Пункты плана можно менять местами. Не забывай про подсказки! Орфограммы!

План

1.      Название профессии.

2.      Где работают люди этой профессии.

3.      Главные качества, которыми должны обладать люди этой профессии.

4.      В чем польза профессии.

Д) Выступление представителя от каждой группы.

Е) Высказывание мнений о рассказах.  Фронтальная работа. Можно привлечь гостей.

4. Итог урока

Добились ли поставленной цели? Все ли задачи были выполнены? Над чем еще нужно поработать? Почему я предложила для работы на уроке тему «Профессии»? Чем важна эта тема? Как связана с главной темой урока?

5.      Рефлексия.

Понравилось работать в группе? Какими умениями надо обладать. Чтобы было легко работать в группе?

Начертите в тетради шкалу успеха и отметьте свой уровень работы на уроке.

Настроение отметьте на листах работы группы.

6.      Д.з. написать рассказ «Какую профессию я выбрал(а) бы для себя и почему»

                                                            Слайд 3.

 Смотреть на того, к кому ты обращаешься.

Выражать свое мнение, начинать речь словом «я»: «Я считаю…», «Я чувствую…», «Я думаю…»

 Внимательно слушать, когда говорят другие.

Уважать чужое мнение.

 Говорить искренне и по одному. 

 Угрожать, драться, обзываться, передразнивать и гримасничать.

Начинать свою речь словами «ты», «вы», «он», «она», «они», «мы».

 Шуметь, когда кто-то говорит.

 Врать.

 Перебивать.

ЛИСТ РАБОТЫ ГРУППЫ

План

1.   Название профессии.

2.   Где работают люди этой профессии.

3.   Главные качества, которыми должны обладать люди этой профессии.

4.   В чем польза профессии.

Текст

_______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОТМЕТЬ СВОЕ НАСТРОЕНИЕ:

 

• 1 слайд

  Правила работы в группе:
  Нужно:
  
  
  Нельзя:
  
  
  
  
  Смотреть на того, к кому ты обращаешься.
  Выражать свое мнение, начинать речь словом «я»: «Я считаю…», «Я чувствую…», «Я думаю…»
  Внимательно слушать, когда говорят другие.
  Уважать чужое мнение.
  Говорить искренне и по одному.
  Угрожать, драться, обзываться, передразнивать и гримасничать.
  Начинать свою речь словами «ты», «вы», «он», «она», «они», «мы».
  Шуметь, когда кто-то говорит.
  Врать.
  Перебивать.
  

• 2 слайд

  Проверь слова:
  лётчик
  парикмахер
  продавец
  доярка
  электрик
  библиотекарь
  
  
  

• 3 слайд

  Спасибо за урок!