Урок с презентацией "Своя игра"

  "Своя игра"

9 – 11 классы

ЦЕЛИ и ЗАДАЧИ:

1. Расширять знания учащихся, развивать познавательный интерес, творческую активность, интеллект.
2. Показать взаимосвязь математики, физики, информатики с другими науками.
3. Развивать интуицию, эрудицию, самостоятельность в суждениях, упорство в достижении цели.
4. Развивать культуру общения, умение работать в смешанных группах.
5. Воспитывать внимание, сообразительность, находчивость, тренировку памяти.

Ведущий:

Уважаемые гости, дамы и господа, прошу приветствовать   участников .

Сегодня мы собрались, чтобы провести игру, в которой вам предстоит показать свои знания в  различных  областях  наук, проявить смекалку, узнать что-то новое для себя, расширить свои представления об этих науках, показать ваше умение работать командой.

  Всего три раунда по 15 вопросов, которые объединены в три категории.

В каждой категории вопросы различаются по цене. На игровом поле записаны категории и цена каждого вопроса. Команда выбирает вопрос по категории и цене. Если команда выбрала вопрос и не ответила на него, то команда получает ноль баллов за этот вопрос. Выбор категории переходит ко второй команде.

Жюри считает баллы каждой команды.

I. раунд.

Основы математики, информатики	10	20	30	40	50
Семь раз отмерь - один раз отрежь	10	20	30	40	50
Логические задачи	10	20	30	40	50

I категория. Основы математики.

1.     Что изучает информатика?  (Способы представления, накопления, обработки информации с помощью технических средств.)

2.    Плата за кредит. (Проценты).

3.      Имеет ли смысл выражение ? (Нет).

4.      Выберите события, которые можно отнести к информационным процессам:

а)      Упражнения на спортивном снаряде;

б)      Перекличка присутствующих на уроке;

в)      Водопад;

г)      Катание на карусели.

(Перекличка присутствующих на уроке)

5.        Какой  вычислительной  техникой  пользовались  счетоводы  в  середине  20  века? (арифмометр, счёты)

II категория. Семь раз отмерь - один раз отрежь.

1. Сказка Пушкина, в названии есть число 7. (О мертвой царевне и 7 богатырях).
2. Русская пословица. В ней говорится о том, что группа людей махнули рукой на опоздавшего. (Семеро одного не ждут).
3. Какое количество информации требуется для двоичного кодирования одного из 256 символов? (1 байт)
4. Назвать автора и название произведения, в котором роковую роль сыграли тройка, семерка, туз. (Пиковая дама. Пушкин).
5. Чему равен 1 килобайт ? (1024 байт)

• 1000бит
• 1000байт
• 1024байт
• 1024 бит

III категория. Логические задачи.

1.  Узнает ли себя  делимое после деления, если перед делением умножить его на делитель? (узнает)

2. В доме 6 этажей. Во сколько раз путь по лестнице на 6 этаж длиннее, чем на 3, если лестницы имеют одинаковое количество ступенек? (В 2 раза).
3. 5 землекопов за 5 часов выкопают 5 метров канавы. Сколько землекопов за 100 часов выкопают 100 метров канавы? (5).
4. Каков информационный объем  сообщения ?

Я помню чудное мгновенье

При условии, что один символ кодируется одним байтом и соседние слова разделены одним пробелом.(24 байт = 192 бит)

5.  В поисках царевны лягушки Иван царевич обследовал 4 болота, на каждом болоте было 357 кочек, на каждой кочке сидело 25 лягушек. Сколько лягушек перецеловал Иван царевич в поисках невесты? (35700)

II. рауд.

Галопом по Европам	10	20	30	40	50
Крылатые фразы	10	20	30	40	50
Немного  о  числах.	10	20	30	40	50

I категория. Галопом по Европам.

1.  Кто впервые открыл значение использования координат в математике и дал описание применения координат в своей книге “Геометрия”? [Рене Декарт]

2. Какой древнегреческий математик придумал способ для отыскания простых чисел, в котором простые числа “отсеиваются” от составных? И как называется этот метод?  [Эратосфен, решето Эратосфена]

 3. Какой из предложенных поисковых каталогов является Российским? (www.rambler.ru)

• www.rambler.ru
• www.mckinley.com
• www.w3.org
• www.lib.umich.edu

  4. Место рождения русского математика Н.И. Лобачевского. (Нижний Новгород).

5. « Коты  в мешке»

·         Что в России  на  первом  месте,  а  во  Франции  на  втором? ( синий  цвет  на  флаге)

·         Увеличьте  66  в  полтора  раза  не  производя  никаких  арифметических  действий. ( перевернуть число  66  и  получим  99)

·         Когда  мы  смотрим  на  два, а  говорим  десять? ( в  двоичной системе счисления)

·         Как  с  помощью  трёх цифр 3  получить как  можно большее  число? ().

II категория.  Крылатые фразы.

1.      «Математика – царица  наук, арифметика – царица  математики»  ( Карл Гаусс)

2.      «Нет царского пути в геометрии» (Евклид)

3.      Вопрос – аукцион:

«Как много нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух

И опыт – сын ошибок трудных

И гений – парадоксов друг…»  А.С. Пушкин)

4.      «Математику  уже  затем  знать  надо, что  она  ум  в  порядок  приводит». (Ломоносов  М.В.)

5.      “Не совсем обыкновенные дроби” По мнению Л.Н.Толстого, каждый человек подобен дроби. Числитель дроби – это то, что человек собой представляет, а знаменатель… Так что же представляет, по мнению писателя, знаменатель дроби? [То, что человек о себе думает]

III категория.   Немного  о  числах

1.      Какое число служит  основанием основной системы счисления, общеупотребляемой  во всем мире? (10)

2.       Что  длиннее  4000 см  или  35 метров? (4000 см)

3.      Именно эта система счисления оказалась самой удобной для выполнения арифметических операций на ЭВМ (двоичная)

4.       Сколько  литров  воды  в  1  кубическом  дециметре?  ( 1 литр)

5.      Какой знак нужно поставить между 2 и 3, чтобы получить число большее 2, но меньшее 3? [Запятую]

III.рауд

Ребусы  и  шарады	10	20	30	40	50
Обмани себя	10	20	30	40	50
Основные устройства компьютера	10	20	30	40	50

I категория. Ребусы  и  шарады

1. Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово «ход». Получишь то, о чем мечтает любой, кто бизнес начинает. (Доход).
2. Расшифруй ребус:

(обработка)

3.  Судно по морю плывет и тяжелый груз везет, стоит букву заменить – можешь акции купить. (Баржа – биржа).  

4.  Расшифруй ребус:

(курсор)

5.  Какими двумя нотами измеряется морской путь? [Ми, ля]

II категория. Обмани себя.

1. На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них – не 1 рубль. Какие это монеты? (1 и 2 рубля).
2. С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту. (Со сверхзвуковой или просто стоять на месте).
3.   Неутомимый  мальчик  прошёл   3 км за  30  минут. За  какое  время  пройдёт  этот  мальчик  60  км? (10 часов)

 4. Шла старуха в Москву, навстречу ей три старика, да еще с каждым стариком по два внука. Сколько всего человек шло в Москву? [Одна старуха]

5. Мальчик упал с четырёх  ступенек  и сломал ногу. Сколько ног сломал мальчик, если упадет с 40 ступенек? (Вторую).

III категория.  Основные устройства компьютера

1.      В каком устройстве производится обработка информации? (процессор)

2.        «Кот в мешке»:  Минимальная конфигурация устройств для работы на компьютерe. (Монитор, системный блок, клавиатура, мышь)

3.      Клавишное устройство, предназначенное для управления работой компьютера и ввода в него информации.  (клавиатура)

4.      Печатающее устройство  (принтер)

5.      Устройство визуального отображения информации ( в виде текста, таблиц, рисунков, чертежей и т. д.) (монитор)

Вопросы  для  зрителей:

1. Наименьшее простое число.(2)

2. В какой стране впервые появились отрицательные числа?(Древний Китай)

3. Во сколько раз увеличится двузначное число, если к нему приписать такое же число? (В 101 раз)

4. Как называются числа, употребляемые при счете предметов?(Натуральные)

5. Полторы трети километра - это сколько?(Полкилометра)

6. Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. Что это?(Яма)

7. Масса кирпича 1 кг и еще полкирпича. Найдите массу кирпича.(2 кг)

8. Назовите наименьшее трехзначное число, которое записывается различными цифрами. (102)

9. Назовите пять дней, не называя ни числа, ни названия этих дней недели.(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

10. Что такое периметр многоугольника? (Сумма длин всех сторон)

11. Как называется сотая часть числа?(Процент)

12. Равенство с переменной. (Уравнение)

13. Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками.(Противоположные)

14. Какое число делится на все числа без остатка?(0)

15. Как называется независимая переменная?(Аргумент)

16. Хорда, проходящая через центр окружности.(Диаметр)

17. Как называются цифры, употребляемые в десятичной системе?(Арабские)

18. Утверждения, которые не доказываются.(Аксиомы)

19. Как называется число, стоящее под чертой дроби?(Знаменатель)

20. Равенство двух отношений.(Пропорция)

21. Часть прямой, ограниченная двумя точками.(Отрезок)

23. Число, взаимно обратное 0,2.(5)

24. Луч, выходящий из вершины угла и делящий угол пополам.(Биссектриса)

25. Результат деления.(Частное)

26. Как называются координаты точки на плоскости?(Абсцисса, ордината)

27. Фигура, образованная двумя лучами с общим началом.(Угол)

28. Число, на которое данное число делится без остатка.(Делитель)

29. Чему равна сумма смежных углов?(180^о)

Подведение итогов.

• 1 слайд

  Интегрированная игра для учащихся 9 – 11 классов
  Составила: Оборина Т.А.
  Учитель математики ЗСОШ №6
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  .
  

• 6 слайд

  3
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  10.
  Что изучает информатика?.
  

• 9 слайд

  20.
  Плата за кредит.
  

• 10 слайд

  30.
  Имеет ли смысл выражение
  ?
  

• 11 слайд

  40.
  
  Выберите события, которые можно отнести к информационным процессам:
  
  1. Упражнения на спортивном снаряде;
  2. Перекличка присутствующих на уроке;
  3. Водопад;
  4. Катание на карусели.
  
  

• 12 слайд

  50.
  Какой вычислительной техникой пользовались счетоводы в середине 20 века?
  

• 13 слайд

  10.
  Сказка Пушкина, в названии есть число 7.
  

• 14 слайд

  20.
  
  Русская пословица. В ней говорится о том, что группа людей махнула рукой на опоздавшего.
  

• 15 слайд

  30.
  
  Какое количество информации требуется для двоичного кодирования одного из 256 символов?
  

• 16 слайд

  40.
  Назвать автора и название произведения, в котором роковую роль сыграли тройка, семерка, туз.
  

• 17 слайд

  50.
  Чему равен 1 килобайт ?
  1000бит
  1000байт
  1024байт
  1024 бит
  
  

• 18 слайд

  10.
  Узнает ли себя делимое, если перед делением его умножить на делитель?
  

• 19 слайд

  
  
  
  20.
  В доме 6 этажей. Во сколько раз путь по лестнице на 6 этаж длиннее, чем на 3, если лестницы имеют одинаковое количество ступенек?
  

• 20 слайд

  30.
  
  5 землекопов за 5 ч. выкопают 5 м. канавы. Сколько землекопов за 100 ч. выкопают 100 м. канавы?
  

• 21 слайд

  40.
  
  Каков информационный объем сообщения ?
  Я помню чудное мгновенье
  При условии, что один символ кодируется одним байтом и соседние слова разделены одним пробелом.
  

• 22 слайд

  50.
  В поисках царевны лягушки Иван царевич обследовал 4 болота, на каждом болоте было 357 кочек, на каждой кочке сидело 25 лягушек. Сколько лягушек перецеловал Иван царевич в поисках невесты?
  

• 23 слайд

  10.
  Кто впервые открыл значение использования координат в математике и дал описание применения координат в своей книге “Геометрия”?
  

• 24 слайд

  20.
  Какой древнегреческий математик придумал способ для отыскания простых чисел, в котором простые числа “отсеиваются” от составных? И как называется этот метод?
  

• 25 слайд

  30.
  Какой из предложенных поисковых каталогов является Российским?
  www.rambler.ru
  www.mckinley.com
  www.w3.org
  www.lib.umich.edu
  
  

• 26 слайд

  40.
  Место рождения русского математика
  Н.И.Лобачевского.
  

• 27 слайд

  Вам достается
  
  
  "кот в мешке"
  

• 28 слайд

  "Коты в мешке"
  1
  3
  4
  2
  

• 29 слайд

  Что в России на
  первом месте,
  а во Франции
  на втором?
  

• 30 слайд

  Увеличьте 66
  в полтора раза,
  не производя никаких
  арифметических действий
  

• 31 слайд

  Когда мы смотрим
  на два, а говорим 10?
  

• 32 слайд

  Как с помощью
  трех цифр 3 получить
  наибольшее число?
  

• 33 слайд

  10.
  «Математика – царица наук, арифметика – царица математики»
  

• 34 слайд

  20.
  
  «Нет царского пути в геометрии»
  

• 35 слайд

  Вопрос - аукцион
  

• 36 слайд

  30.
  «Как много нам открытий чудных
  Готовит просвещенья дух
  И опыт – сын ошибок трудных
  И гений – парадоксов друг…»
  

• 37 слайд

  40.
  «Математику уже затем знать надо, что она ум в порядок приводит».
  

• 38 слайд

  50.
  “Не совсем обыкновенные дроби”
  По мнению Л.Н.Толстого, каждый человек подобен дроби. Числитель дроби – это то, что человек собой представляет, а знаменатель… Так что же представляет, по мнению писателя, знаменатель дроби?
  

• 39 слайд

  10.
  Какое число служит основанием основной системы счисления, общеупотребляемой во всем мире?
  

• 40 слайд

  20.
  Что длиннее 4000 см или 35 метров?
  
  

• 41 слайд

  30.
  Именно эта система счисления оказалась самой удобной для выполнения арифметических операций на ЭВМ
  

• 42 слайд

  40.
  Сколько литров воды в 1 кубическом дециметре?
  

• 43 слайд

  50.
  Какой знак нужно поставить между 2 и 3, чтобы получить число большее 2, но меньшее 3?
  

• 44 слайд

  10.
  Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово «ход». Получишь то, о чем мечтает любой, кто бизнес начинает.
  

• 45 слайд

  20.
  

• 46 слайд

  30.
  Судно по морю плывет и тяжелый груз везет, стоит букву заменить – можешь акции купить.
  

• 47 слайд

  40.
  

• 48 слайд

  50.
  Какими двумя нотами измеряется морской путь?
  

• 49 слайд

  10.
  На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них – не 1 рубль. Какие это монеты?
  

• 50 слайд

  20.
  С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту.
  

• 51 слайд

  30.
  Неутомимый мальчик прошёл 3 км за 30 минут. За какое время пройдёт этот мальчик 60 км?
  

• 52 слайд

  40.
  Шла старуха в Москву, навстречу ей три старика, да еще с каждым стариком по два внука. Сколько всего человек шло в Москву?
  

• 53 слайд

  50.
  Мальчик упал с четырёх ступенек и сломал ногу. Сколько ног сломал мальчик, если упадет с 40 ступенек?
  

• 54 слайд

  10.
  В каком устройстве производится обработка информации?
  

• 55 слайд

  Вам достается
  
  "кот в мешке"
  

• 56 слайд

  20.
  Минимальная конфигурация устройств для работы на компьютерe.
  

• 57 слайд

  30.
  Клавишное устройство, предназначенное для управления работой компьютера и ввода в него информации.
  

• 58 слайд

  40.
  Печатающее устройство
  

• 59 слайд

  50.
  Устройство визуального отображения информации
  ( в виде текста, таблиц, рисунков, чертежей и т. д.)
  

• 60 слайд

  Всем спасибо!!!
  Игра окончена