Урок самопознания "Человек-венец творенья"

План урока самопознания

Тема_Человек-венец  творенья_

Ценность___ненасилие_

Качества______доброта, уважение,совесть_____

Педагог___Саутина И.В____________________________________

Класс____11________           Кол-во уч-ся____15___

Цель: раскрыть значение понятий «ценность», «общечеловеческие ценности», «духовные ценности», «материальные ценности», «ненасилие»; - развивать умение видеть ценное в людях, событиях, обстоятельствах успешного принятия решений, проявления инициативы;; - воспитывать уважительное отношение к общечеловеческим ценностям, духовному опыту человечества;	Ресурсы:(материалы, источники) Релаксационая музыка, презентация к уроку,материалы учебника
Ход урока: Орг.момент. Позитивный  настрой. Мысленная прогулка в лес  Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат.Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя в безопасности. Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите руками ствол. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь почувствовать и осознать энергию жизни, текущую в нем. Теперь сядьте под ним. Прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас /Пауза на 1-2 минуты). Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать её, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. Помните о том, что это ваше собственное дерево и вы можете к нему вернуться в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг ещё раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг ещё раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь! -Что вы почувствовали во время  позитивного настроя
Проверка домашнего задания: Эссе  о предназначении человека - Как вы считаете, нужна ли в наше время проявление душевных качеств -Приведите примеры   понимания людьми своего   высшего  предназначения Вывод: где бы ни были мы, в какое  бы время мы не жили, нам нужно всегда помнить ,что мы несем гордое звание-Человек
Позитивное высказывание/цитата/ Если вы будете жить в гармонии с любовью, светом и силой, вы обретете счастье. Вы поймете, что Миро­здание заботится обо всех и обо всем, как мать забо­тится о своих детях. Найдите гармонию и любовь в себе и научитесь ценить энергию жизни Вселенной во всем... К. Ниши Как вы понимаете  это высказывание?
Рассказывание истории/беседа/:  СЛОВА НАЗИДАНИЯ Абай Кунанбаев Слово Четырнадцатое Есть ли у человека что-либо драгоценнее его сердца? Называя кого-то человеком с сердцем, люди почитают его за батыра. Другие качества сердца они себе ясно не представляют. Милосердие, доброта, умение принять чужого за родного брата, желая ему благ, которые бы пожелал себе -всё это веление сердца. И любовь - желание сердца. Язык, повинуясь сердцу, не солжёт. Только лицемеры о сердце забывают. Те же, кого молва кличет «человеком с сердцем», часто оказываются людьми, не стоящими похвалы. Если у них не в чести учтивость, верность данному обету, отвраще¬ние от зла, способность вести за собой заблудших, а не пле¬стись за толпой жалким псом, умение смело постоять за пра-вое дело, когда это трудно, не отступиться от истины, когда это сделать легче легкого, то в груди тех, кого люди почитают за батыров, бьется не обыкновенное, а волчье сердце.  Многие из них сходят с пути истины не от недостатка разума, а от того, что не имеют в сердце мужества и стойкости, чтобы принять советы умного и следовать им. Многим из тех, кто уверяет, будто совершил зло по незнанию, я не верю. Есть у них знания, но постыдное безволие и лень заставляют их пренебрегать этими знаниями. Отступившись раз, редко кто находит в себе силы для исправления. Те, кого люди называют крепкими джигитами, храбрыми джигитами, ловкими джигитами, чаще всего подбивают друг друга на темные, скверные дела. Их слепое подражание друг другу, бездумная удаль приводят к несчастьям. Если человек, предавшись дурным поступкам, безудержному бахвальству, не в силах остановиться и взыскать с себя, не пытается очиститься перед Богом или собственной совестью, как назвать такого джигитом? Впору задаться вопросом - человек ли он?             1.Что, по мнению Абая, является главным в человеке? Почему? 2.Какой  личностью был  Абай Кунанбаев 3.Какими качествами должен обладать человек, чтобы оставаться Человеком? 4. О чем говорит великий  мыслитель  в своем  произведении / о ценностях/ 5. Как мы можем проявить  свое доброе отношение к окружающим
Творческая  деятельность, групповая  работа         1/   Решение проблемных ситуаций  /просмотр коротких видеороликов/ 1 группа     Отношение к людям 2 группа    Отношение к природе       2/ Защита проектов        «Роль человека на планете  Земля»   Дети составляют кластеры  ,
Групповое пение.     Б.Окуджава «Давайте восклицать, друг другом восхищаться Пожелание друзьям (Давайте восклицать) Музыка: Окуджава Б. Слова: Окуджава Б. Давайте восклицать, друг другом восхищаться, Высокопарных слов не надо опасаться. Давайте говорить друг другу комплименты, Ведь это всё любви счастливые моменты. Давайте горевать и плакать откровенно, То вместе, то поврозь, а то попеременно. Не будем придавать значения злословью, Поскольку грусть всегда соседствует с любовью. Давайте понимать друг друга с полуслова, Чтоб ошибившись раз, не ошибиться снова. Давайте жить во всем друг другу потакая, Тем более, что жизнь короткая такая.
Домашнее задание. Напишите письмо самому себе. Какие советы вы могли бы дать для того, чтобы оставаться человеком?
Заключительная минута урока.  Музыкальная композиция  “Шум моря”. Учитель предлагает учащимся сесть на свои места и закрыть глаза. Под тихую, красивую мелодию детям предлагается вспомнить все то, о чем говорилось на уроке и сохранить все хорошее в своем сердце.