Урок успеха "В работе моя радость, любовь и счастье"

          Нам   не  дано  предугадать,

         Как  наше  слово  отзовётся.

         Посеять  в  душах  благодать,

         Увы,  не  всякий  раз  даётся.

         Но  мы  обязаны  мечтать

         О  дивном  времени,  о  веке,

         Когда  цветком  прекрасным  стать

         Сумеет  личность  человека.

         И  мы  обязаны  творить,

         Презрев  все тяготы  мирские,

         Чтоб  истин  светлых  заложить

         Зачатки  в  души  молодые,

         Чтоб  верный  путь  им  указать,

         Помочь  в  толпе  не  раствориться…

         Нам  не  дано  предугадать,

         Но  мы  обязаны  стремиться!

    В  нашей  школе  работают  бывшие  выпускники.  Все  учились  в  разное  время,  но  всех  нас  объединяет  это  здание,   учителя.   У  каждого,  из   выпускников  своя  трудовая  дорога,  по  которой  он  старается  идти  достойно.

     Сегодня,  здесь  собрались  на  необычный  урок.   На  этом  уроке    расскажу  о      дорогах  моей  профессиональной  жизни,  так  как  я  тоже  выпускница  нашей  школы.    

     Перед  вами  учитель  начальных  классов.  А  игра  в  1  классе  это  основной  вид  деятельности,  то  мы  начинаем  ПУТЕШЕСТВИЕ.

     Будем  путешествовать  вот  на  этой  машине.  Машине  талисмане.

 «Москвич» - это  мой  друг,  помощник.  Он всегда  знал  мои  удачи  и  не  удачи.  Помогал  в  горе  и  радости.  Поэтому  только  на  нём  мы  можем  отправиться  в  это  путешествие. 

    ИТАК,  ПОЕХАЛИ…

ВСТУПЛЕНИЕ.

            Ранним  весенним  утром

            Появилась  на  свет

           Девочка – припевочка

           Назвали  её  Леночка.

                     Были  рады:

                       Мама,  папа  и  братишка,

                         Ну,  конечно,  бабушки  и  дед.

Семь  лет  весёлого,  счастливого  детства  прошли  очень  быстро.

  Рядом  были  любимые  родители, брат.  Все  заботились  обо  мне,  так  как  я  была  самая  маленькая  в  семье.

   Так  как  детство  летит быстро,  то   остановка  самая  короткая.

МЧИМСЯ  ДАЛЬШЕ.

СЛЕДУЮЩАЯ   ОСТАНОВКА:  «Школьные  годы».

          Когда  я  в  первый  класс  пришла,

          Не  знала,  как  писать  слова,

          Как  буквы  в  звуки  превращать

         И  даже  как  слова  читать!

   В  те  далёкие  школьные  годы  были  октябрята,  пионеры,  комсомольцы.

Мы  мечтали  быть  в  этих  организациях,  стремились  к  этому.  Большим  успехом  в  школьной  жизни,  был  не  успех  в  учёбе,  не  пятёрки  в  дневнике,  а  то  что  из  класса  самая  первая  была  принята  в  пионеры.  Не  на  школьной  линейке,  а  в  Доме  пионеров  на  слёте  пионеров  всего  города.

   Далее  комсомол.  В  Горкоме  комсомола  с  нами  беседовали.    Не  каждый  мог   носить  гордое  имя  комсомолец.

   Первые  экзамены…  Выпускной.

  Я  благодарна  своей  первой  учительнице  Евдокимовой  Л.А.,  самому  строгому  и  самому  любимому  директору  и  учителю  математики,  которая  привила  мне  любовь  к  этому  предмету,  М.М. Гордон,  справедливому  заучу  и  учителю  географии  И.И. Ерофеевой.

  Почему  я  вспоминаю  учителей?  Потому,  что  без  них  не  было  бы  и  моего  профессионального  успеха.

       Школьные  годы  чудесные,

       С  книгою,  с  песнею.

       Как  они  быстро  летят.

       Их  не  воротишь  назад…

   В  7  классе   успешное  окончание  музыкальной  школы.  Её  след  остался  на  всю  мою  жизнь.  Нельзя  не  вспомнить  дорогих  для  меня  учителей.  Это  семья  Измайловых,  В.А. Малярчиков  и,  конечно  же,  Журавлёва  О.В.,  которая  учила  меня  в  Педагогическом  училище.

  Вот  мы  и  прибыли  на  остановку:  «Педагогическое  училище».

    Мы  четыре долгих  года

    По  дорогам  знаний  шли.

   Было  много  проб,  ошибок,

   Смеха,  радости,  тепла.

  Тут  были  шумные,  счастливые  дни.  Не  только учёба,  но  и  конкурсы,  выступления,  первые  уроки.

    Считалось,  что  самый  первый  урок,  проведённый  на  «5» – это  успех  на  всю  жизнь.  Так  как  урок – это  самый  трудный  экзамен.  Работа  с  детьми,  которые  приходят  в  1  класс  и  задают  много  «Почему?» - это  проверка  знаний.

     С  окончанием  педагогического  училища  связано  многое…  Это  получение  прав  на  вождение  машины  и    была  принята  в  академический  хор  города.  В  ту  пору  он  был  «жемчужиной»  всего  Забайкалья.  Участники  хора  побывали  во  многих  городах  России,  пели  в  самых  известных  храмах  и  церквях.  Покорили  своим  мастерством  любителей  классической  музыки  не  только  Советского  Союза,  но  и  пели  на  «бис»  японцам,  немцам,  американцам.

    После  наших  гастролей,  прилетев  в  Читу,  поступила  в  Педагогический  институт  имени  Чернышевского.

ОСТАНОВКА  «ЧГПИ».

  Поступила  очень  легко,  по  собеседованию,  так  как  проходной  бал  диплома  был  высок.  За  это  я  благодарна  учителям  педагогического  училища:  Алимаскину  Н.Е.  и  Филипповой  И.А.

ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ.

СЛЕДУЮЩАЯ  ОСТАНОВКА    СОШ  №4.

   Здесь  20  лет  моей  профессиональной  жизни.  Жизни,  которая  отдана  детям,  работе.

  Вы  уже  обратили  внимание  на  доску.  Да,  здесь   ваш  любимый  «цветик – семицветик».  Вспомнили…  Как  Настя  Федотова,  во  втором  классе,  срывала  лепестки  и  произносила  заклинание. Какое?

   Что  же  здесь  под  этими  листочками?  Кто  смелый  и  сорвёт  первый  лепесток?

Но  нужно  сказать  заклинание.

Лети,  лети  лепесток

Через  запад  на  восток,

Через  север,  через  юг,

Возвращайся,  сделав  круг.

1.  ЛЕПЕСТОК.                Надпись:  «Г.П.Д.»

         Что  такое  Г.П.Д.?

    Начало  педагогической  работы  было  в  группе  продлённого  дня.

И  опять  же  связано  с  дорогами.  Работая  воспитателем,  вместе  с  детьми,  «наматывала»  километраж  по  дорогам  нашего  города.  В  группе  было  25,  порой  27  учеников.  После   уроков  мы  выходили  из  базовой  школы  педагогического  училища  (улица  Партизанская),  так  как  в  школе №4  был  капитальный  ремонт   все  дети  начальной  школы  учились  там,  и  шли  в  педагогическое  училище  на  обед.  После  обеда  мы  направлялись  в  Дом  Пионеров  (ЦДТ),  там  была  отведена  комнатка   для  занятий  и  выполнения  домашнего  задания.  Каждый  день  стоил  нам  5  километрам. И  уже  в  конце  года,  привыкшие  к  нам  водители  машин  останавливались,  уступая  дорогу  этому  строю.

   А  для  меня  каждый  день  был  успех,  так  как  не  кто  не  попал  под  машину,  не  кто  не сломал  руку  или  ногу.  Так  закончился  первый  год  моей  работы.

2. ЛЕПЕСТОК.         «Шестилетки».

    Так  называлось  ново – введение,  которое  происходило  в  начале  90 – х  годов  прошлого  столетия.

    Администрация  школы  и  детского  сада  №1  решили  создать общую  площадку  (как  сейчас  говорят  инновационную  или  эксперементальную)  по  совместному  воспитанию  и  образованию  детей.

   Это  был  первый  выпуск:  Осадчев  Дима – адвакат  в   г. Екатеренбурге,  Мишина  Валя – главный  экономист  торговой  компании  г.  Иркутск,  Раменская  Екатерина – дежурный  по  станции  г. Чита,  Рассохина  Лена – воспитатель  детского  сада  г.  Санкт – Петербург,  Горюнова  Ира – продавец,  и  многие  другие  дети,  которые  радуют  меня  и  гордится  ими  наша  школа.

     Для  шестилеток  мною  написана  программа  «Подрастай – кА»,  по  которой  работают  учителя  нашей  школы  при  подготовке  детей  к  первому  классу.

3. ЛЕПЕСТОК.      «1999 – 2000  учебный  год»

  - Что  произошло  в  этот  учебный  год?

-  Забыли?  Вы  пришли  учиться  в  эту  школу.  В  этом  году  по  настоянию  методического  кабинета  гороно   началось   внедрение  программы  «Школа  2000»,  под  редакцией  авторов  Бунеевых.  Мы  были  самыми  первыми  в  городе!  Четыре  года,   без  методических  рекомендаций,  только  учебники  и  программа  мы  с  помощью  проб  и  ошибок  стремились  к  новым  знаниям. 

    Потом  ещё  одна  новая  программа:  «Начальная  школа  21 века».  По  этой  программе  учились  ребята  7  класса.

4.ЛЕПЕСТОК.   «Изобрази  балончик  с  лаком  для  волос».

-  Это  одно  из  заданий,  которое  досталось  на  конкурсе  «Учитель  года  2002».

В  конкурсе  принимало  участие  7  учителей  города,  которые  представляли  свои  успехи,  достижения  в  педагогической  деятельности.

    Проводили  уроки  в  незнакомых   классах.

СТРОИМ  ДОМ.

ТЕМА:  Сложение  и  вычитание  двузначных  чисел.

ЗАДАЧИ:  Совершенствовать  вычислительные  навыки  сложения  и  вычитания;  совершенствовать  умение  решать  задачи;   умение  выполнять  действия  с  величинами;  закреплять  умение  составлять  уравнения  по  задаче;  способствовать  расширению  знаний  о  профессии  строителя;  воспитывать  уважение  к  людям  труда.

      ХОД  УРОКА.

- Сегодня  на  уроке  мы  будем  строить  дом.  Чтобы  построить  дом  детям  поможет  знание  математики.  Прежде  чем  приступить  к  строительству  дома,  нужно  подготовить  площадку – убрать  камни.

   39+42               43-13           45+19

- Остался  ещё  один  огромный  камень.

- Чтобы  убрать  его,  нужно  найти  сумму  значений  выражений,  используя  переместительное  свойство  сложения,  и  записать  в  тетрадях  цифры  правильно,  красиво:

16+13+7+54             63+10+17             (10+58)-48

     После  взаимопроверки  убирается  последний  камень.

-  Пока  мы  убирали  площадку  для  дома,  бетонщики  готовились  к  закладке  фундамента.  Для   этого  им  пришлось  потрудиться  над  решением  арифметического  ребуса:

     3*+*2=91             6*-*2=38

Ошибок  нет?

ФУНДАМЕНТ.

-  Я  вам  приготовила  раствор  для  кирпичей  и  кирпичи  (на  кирпичиках  записаны  выражения  на  сложение  и  вычитание)

СТРОИМ  ДОМ.

ФИЗ.  МИНУТКА.

- Теперь  нужна  крыша.

- Чтобы  крыша  не  протекала,  необходимо  решить  задачи,  составив  по  ним  уравнения.

1.  Ширина  оконной  рамы  15  дм,  это  на  7  дм  меньше,  чем  высота.  Чему  равна  высота  оконной  рамы?

 Х=15+7    Х=22

2.Высота  оконной  рамы  22дм,  это  на  7  дм  больше,  чем  ширин.  Чему  равна  ширина  оконной  рамы?

  Х+7=22         Х=15

3. Ширина  оконной  рамы  15 дм,  высота  22  дм.  На  сколько  дм  больше  высота,  чем  ширина  оконной  рамы?

        15+Х=22          Х=7

КРЫША  ГОТОВА!   ДАМ  ПОСТРОЕН.  ОТДЕЛОЧНЫЕ  РАБОТЫ  СДЕЛАЕТ  ХОЗЯИН.

5.  ЛЕПЕСТОК.        «Сократ».

 - Кто  этот  человек?

  -  Его  именем  названы   городские  и  краевые  педагогические  чтения.

Участвуя  в  чтениях  я  встретилась  с  кандидатами,  докторами  педагогических  наук,  учителями,  чьи  работы  обсуждаются  в  Академиях  Москвы  и  Санкт – Петербурга.  Мы -  простые  учителя,  участвуя  в  дебатах,  отстаивая  свою  точку  зрения  не  подвели  команду  города  Петровска – Забайкальского.

6.                 ЛЕПЕСТОК.  «Узнай  себя».

(На  доске  файл  из  журнала  «Начальная  школа»)

  В  2001  году  был  объявлен  конкурс  на  лучшую  фотографию  детей.  Главный  приз:  размещение  фотографии  на  обложке  журнала  и  бесплатная  подписка  на  3  месяца.

  На  страницах  этого  журнала  была  статья,  написанная  мной  о  самом  любимом  человеке:  моей  маме.   Она  привила  любовь  к  этой  профессии,  была  и  есть  самым  главным  наставником,  помощником  и  рецензентом  на  все  мои  работы,  уроки,  доклады.  Кто,  как  не  она   деликатно,  не  обижая,  укажет  на  ошибки  и  недочёты.

7.     ЛЕПЕСТОК.    «ЗАОЧНЫЕ  КОНКУРСЫ».

1.     Региональный  конкурс: «Лучшая  разработка  плана  по  русскому  языку».

2.     Краевой  конкурс:  «Воспитать  человека».

3.     Мастер -  класса  для  учителей  Петровск – Забайкальского  округа.

4.     3  место  в  первом  окружном  конкурсе  культурно – образовательных  программ.

5.     Конкурс  образовательных  программ  дополнительного  образования

6.     Всероссийский  фестиваль  «Открытый  урок».

7.     Международная  конференция  «Компетентностный  подход  как  фактор  повышения  качества  образования».

  - В  этих  конкурсах  и  конференциях  принимала  участие.

НА  ДОСКЕ  ОСТАЛИСЬ:  СТЕБЕЛЁК  И  ЛИСТИКИ.

  Что  же  здесь?

1.     ЛИСТИК.   Грамоты  за  участие  детей  в  городских  конкурсах.

2.     ЛИСТИК.  Это  открытые  уроки,  утренники,  линейки.

СТЕБЕЛЁК -  это  вы  мои  дети,  которых  учила,  видела  ваши  удачи  и  неудачи,  но  каждый  из  вас  хулиган  или  отличник,  тихоня  или  всезнайка  занимает  своё  место  в  моей  жизни.  И  радуюсь,  когда  вас  хвалят  и  огорчаюсь,  когда  вас  ругают. 

    Поэтому  моя  радость,  любовь  и  счастье  в  вас  моих  бывших  и  настоящих  учениках…

                          Г.П.Д.    

        ЗАОЧНЫЕ  КОНКУРСЫ

                   Узнай  себя

                          Сократ

             1999 – 2000  учебный  год  

                       ШЕСТИЛЕТКИ

               Изобрази  баллончик

               с  лаком  для  волос

Краткое описание документа:

В школе работают бывшие выпускники. Все учились в разное время, но всех нас объединяет это здание, учителя. У каждого, из выпускников своя трудовая дорога, по которой он старается идти достойно.

Сегодня,здесь собрались на необычный урок. На этом уроке расскажу о дорогах моей профессиональной жизни. Будем путешествовать вот на этой машине.