Урок в 5 классе по теме "Построение углов"

Технологическая карта урока № 40 «____»___________

Тема урока Виды углов. Измерения  углов

Тип урока Урок открытия знаний.

Цели 

Предметные: закрепить навык измерения углов и научить строить углы  с помощью транспортира.

Личностные: формировать умения контролировать процесс и результат учебной и математической деятельности.

Метапредметные: научить применять приобретённые знания и умения.

Планируемые результаты Учащийся научится  строить углы заданной градусной мерой  с помощью транспортира.

Основные понятия Развернутый угол, единичный угол, градус, транспортир, острый, тупой, прямой углы.

№ п/п	Этапы проведения урока	Форма организации УД	Содержание	Примечание
1	Организационный этап	Ф	Решение задачи, которую дети решали на перемене	Презентация.
2	Устные упражнения	Ф		Презентация
3	Проверка домашней работы	Ф	№298,300	Документ камера
4	Актуализация знаний. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся	Ф	Задания на интерактивной доске.	Интерактивная доска.
5	Открытие знаний	Ф	Теоретический материал П.12.	Интерактивная доска.
6	Закрепление  материала	Ф И	№ 301 (1-4)-на интерактивной и на обычной доске 303,	№303 Если угол состоит из неск.частей, то гр.мера угла равна сумме град.мер его частей. Разв.угол=180 гр
7	Ф-к пауза
5	Первичное закрепление	РП
6	Рефлексия учебной деятельности на уроке
7	Информация о домашнем задании		Параграф 12, № 303. 304.

• 1 слайд

   
  Крестьянин с двумя волками, собакой, козой и мешком капусты подошел к реке. Ему надо переправиться на другой берег, однако лодка трехместная, каждое место занимает человек, животное или мешок капусты. Нельзя оставлять без присмотра волка с козой или собакой, собаку – с козой, а козу – с капустой. Как крестьянину переправиться без потерь? 
  Задачка на перемене
  Посмотри!
  

• 2 слайд

  Решение
  В – волк, Кз – коза, Кп – капуста, С – собака,
  > рейс на другой берег,
  < рейс обратно.
  
  C Кз>, С<, ВВ>, Кз<, С Кп>, С<, С Кз>.
  
  
  

• 3 слайд

  Классная работа 25.10.2020
  
  
  

• 4 слайд

  Восстановите цепочку вычислений:
  60
  36
  4
  56
  50
  - 24
  - 14
  : 9
  · 14
  64
  + 8
  75
  25
  150
  30
  98
  · 6
  : 3
  · 3
  : 5
  90
  + 8
  

• 5 слайд

  Тема урока
  Построение углов заданной величины
  

• 6 слайд

  А
  В
  О
  

• 7 слайд

  Работаем парами
  Постройте углы:45 ̊, 70̊̊ ̊, 90 ̊, 145 ̊, 170 ̊
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Дома
  П.12, №302,304