1091153
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыУсловное наклонение (8 класс)

Условное наклонение (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Условное наклонение глагола

Цели урока: 1.Формирование и закрепление понятия об условном наклонении глагола.

2.Развитие умения логически излагать свои мысли; умение аргументировать, доказывать; развитие умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях; развитие умения выделять главное.

3.Воспитание любви к русскому языку, ответственности. Тип урока: Изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности.

Вид урока: урок-игра Метод: частично-поисковый Оборудование: флипчарт, картины Мультимедийный проект

ХОД УРОКА

I.Организационный момент. Проверка подготовленности учащихся к уроку.

Психологический настрой. Громко прозвенел звонок ,
Начинается урок.
Улыбнитесь все друг к другу,
Пожелай удачи другу.

II.Объявление темы урока и целей. Начнём изучение условного наклонения.

III. Кого вы видите на картине? Как их различаем? В будущем у вас возникнет вопрос о выборе профессии, тогда они вам пригодятся. Эти люди сегодня будут с нами играть и помогут нам раскрыть, понять тему урока. Урок проведём в виде игры «Интуиция» (флипчарт) Правила игры: Перед вами находится картина из 10 человек .Все они разного возраста, разных профессии и увлечений. Вы должны угадать, кто из них например- домработница или программист, и выполнить их задания.(флипчарт) Итак, мы начинаем игру. Желаю всем удачи.

Задания игры

1.Какие наклонения имеет глагол? 2.Что обозначает изъявительное наклонение? 3.Как изменяются глаголы изъявительного наклонения? 4.Что обозначают глаголы повелительного наклонения?

Проверка упражнения №5.

Мы с вами играя повторили пройденные темы. А сейчас познакомимся с новой темой.

IV.Формирование новых понятий и способов действия. Знакомство с теоретическим материалом. Чтение диалога . Скажите, при каком условии школьники выполнили бы свой замысел? Обратите внимание на употребление частицы бы с этими глаголами

Какой вывод можно сделать?

Работа над теоретическим материалом:

Глаголы в условном наклонении обозначают желательные или возможные действия, которые могут произойти при определённых условиях.

Условное наклонение глагола образуется от формы прошедшего времени с помощью частицы бы.

отправил бы

отправила бы

отправило бы

отправили бы


Как и глаголы прошедшего времени , глаголы условного наклонения изменяются по числам, а в единственном числе по родам и согласуются с теми существительными и личными местоимениями, к которым они относятся.

Частица бы пишется всегда отдельно от глагола и может стоять как после него, так и перед ним.

Например: Если бы Марат пришёл с фотоаппаратом, он сфотографировал бы нас. Мы пошли бы на футбольный матч, если бы на завтра были билеты.

V.Применение. Формирование основных умений и навыков.


5. Это задание у вас в ноутбуках.

Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните глаголы условного наклонения.

Поклажа бы для них к...залась и ле..ка: да лебе..ь рвётся в обл..ка, рак пятится назад, а щука тян..т в в..ду.

Вот если бы, например, у нас с тобой такая дружба зав..лась: ск..жу я смело, мы бы и не в..дели, как время бы л..тело.


6. Выпишите глаголы условного наклонения. (Упражнение 2)

7. Закончите предложения.(Упражнение 4)

8. Определите наклонение глаголов (изъяснительное, условное,

повелительное)

9. Найди вторую половину пословиц :

Любишь кататься,… ;

Без труда не вытащишь …  ;

Что написано пером,… ;

10. VI .Итоги урока.


1.Что обозначают глаголы в условном наклонении?

А) обозначают действия, которые кто-то, кого-то заставляет или просит выполнить

В) глаголы обозначают действия, которые реально происходят во времени

С) обозначают желательные или возможные действия, которые могут произойти при определённых условиях

2. Как образуются глаголы условного наклонения?

А) с помощью особых личных окончаний

В) от формы глагола прошедшего времени с помощью частицы бы

С) с помощью -ть, -ти, -чь

3. В каком предложении глагол условного наклонения:


А) Уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья!


В) Петя проболел всю зиму.


С) Лекарство храните в тёмном месте.


Рефлексия. наклонение

hello_html_m1f806f95.gifhello_html_m169ad49c.gifhello_html_m5a991f18.gifглагола




На этом мы закончили урок-игру. Играя узнали о наклонениях глагола.

VII. Домашнее задание: Упражнение 10, стр.120 (инструктаж)

VIII. Выставление оценок

Общая информация

Номер материала: ДВ-373962

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.