"Устный счет" в 4классе

Устный счет в начальной школе имеет недостаточно, к сожалению, широкое распространение. Умело поставленный и систематически проводимый устный счет развивает у учащихся способность быстро и безошибочно производить разнообразные устные вычисления.

Владение навыками устного счета дает возможность учащимся выбирать в каждом отдельном случае наиболее рациональные и эффективные пути вычислений, что приводит не только к дополнительному выигрышу времени при устном счете, но и к облегчению выполнения письменного и полуписьменного счета. Устный счет развивает у детей инициативу, сообразительность, изобретательность, внимание, слуховую память, мышление, прививает любовь и интерес к математике.

Нельзя не отметить, что отдельные приемы вычислений, применяемые при устном счете, могут явиться дополнительным средством для закрепления у учащихся некоторых математических знаний. Неоспоримо большое значение имеет устный счет и культура вычислений в повседневной практической деятельности человека.

Программа по математике в начальной школе предлагает производить вычисления в пределе первой сотни устно. Это правильно. Если бы учащиеся при переходе к письменным вычислениям плохо владели устным счетом в пределе 100, то, во-первых, учащиеся недостаточно сознательно усваивали бы письменные вычисления; во-вторых, допускали бы ошибки при производстве действий и, в-третьих, все дальнейшие способы быстрых вычислений над многозначными числами не могли бы быть ими эффективно применены.

При устных вычислениях мысль учащихся все время работает над вопросом: «какой лучше прием приложить в том или другом случае, чтобы как можно быстрее произвести требуемое вычисление?».Так что инициатива, находчивость и сообразительность часто сопровождают устный счет. Большинство вычислений можно производить довольно разнообразно, и это позволяет каждому учащемуся проявлять свою собственную инициативу и изобретательность при устном счете.

Устный счет требует от учителя вдумчивого и умелого подхода к индивидуальным особенностям каждого ученика. Устные вычисления могут практиковаться почти на каждом уроке математики.

Предлагаю примерный устный счет на первое полугодие четвертого класса.

Сентябрь.

Первая неделя.

Первый урок

Первый вариант.	Второй вариант.
1).Вычислить: 56:7х3:6х8=	Вычислить: 48:8х3:9х70=
2). 1/7=6. Найти все число.	2). 1/8=9. Найти все число.
3). Найти сумму чисел:46и47.	3). Найти сумму чисел:36 и 57.
4). Найти разность чисел:84 и 48.	4). Найти разность чисел:73 и 56.
5). Во сколько раз 480 больше 8?	5). Во сколько раз 560 больше 8?
6). Вычислить:20+80-70+20-30=	6). Вычислить:30+60-70+40-50=
7). На сколько 28 меньше 90?	7). На сколько 36 меньше 70?
8). Вычислить:90:3:10х4:6=	8). Вычислить:80:2:4х6:3=
9). Вычислить:360:9х7=	9). Вычислить:240:8х9=
10). Переведи:1км=…м	10). Переведи:1т=…кг
11). Чему равно делимое, если делитель70, а частное 6?	11). Чему равно делимое, если делитель60, а частное 9?
12). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 46, а разность 24?	12). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 46, а разность 34?
13). Переведи: 9м6дм=…дм	13). Переведи:8дм4см=…см
14). Запиши число 804 в виде суммы разрядных слагаемых.	14). Запиши число 960 в виде суммы разрядных слагаемых.

Сентябрь.

Первая неделя

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Чему равно делимое, если делитель 60, а частное 7?	1). Чему равно делимое, если делитель30, а частное 8?
2). На сколько 17 меньше 53?	2). На сколько 18 меньше 42?
3). Чему равен первый множитель, если второй множитель 8, а произведение 720?	3). Чему равен первый множитель, если второй множитель 7. Произведение 560?
4). Найти произведение чисел: 16 и 4.	4). Найти произведение чисел: 18 и 5.
5). Найти частное чисел: 78 и 13.	5). Найти частное чисел: 84 и 12.
6). 37 увеличить в 2 раза.	6). 38 увеличить в 2 раза.
7). 64 уменьшить в 4 раза.	7). 100 уменьшить в 4 раза.
8). Во сколько раз 70 меньше 210?	8). Во сколько 80 меньше 320?
9). Вычислить: 90-70+30+20-40=	9). Вычислить: 80-70+30+50-20=
10). Найти сумму чисел: 320 и 80.	10). Найти сумму чисел: 240 и 60.
11). Найти разность чисел: 580 и 70.	11). Найти разность чисел: 690 и 60.
12). 530 увеличить на 60.	12). 720 увеличить на 70.
13). 800 уменьшить на 70.	13). 900 уменьшить на 80.
14). Чему равна разность чисел: 82 и 57?	14). Чему равна разность чисел: 73 и 48?

Сентябрь.

Первая неделя.

Третий урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Вычислить: 20+70-60+30-40=	1). Вычислить: 30+60-70+80-50=
2). 736 уменьшить на 700.	2). 658 уменьшить на 58.
3). Найти разность чисел: 848 и 48.	3). Найти разность чисел: 754 и 700.
4). 84 уменьшить в 6 раз.	4). 91 уменьшить в 7 раз.
5).Найти частное чисел: 96 и 16.	5). Найти частное чисел: 96 и 12.
6). 14 увеличить в 4 раза.	6). 13 увеличить в 5 раз.
7). На сколько 32 меньше 67?	7). На сколько 25 меньше 48?
8). 73 уменьшить на 28.	8). 84 уменьшить на 38.
9). Во сколько раз 320 больше 4?	9). Во сколько раз 560 больше 8?
10). Найти 1/7 от 560.	10). Найти 1/6 от 480.
11). 1/50=8. Найти все число.	11). 1/60=5. Найти все число.
12). Найти 4/9 от36.	12). Найти 3/7 от 28.
13). Из какого числа вычли 34 и получили 26?	13). Из какого числа вычли 28 и получили 52?
14). Вычислить: 3+8-7+9-5+6=	14). Вычислить: 5+7-6+8-9+7=

Сентябрь.

Первая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 60 и 9.	1). Найти произведение чисел: 70 и 4.
2). Вычислить: 90-70+30+50-80=	2). Вычислить: 80-60+40+30-70=
3). Вычислить: 60х4:3=	3). вычислить: 90х4:6=
4). 1/70=7. Найти все число.	4). 1/80=8. Найти все число.
5). Вычислить: 8+7-6+4-5+7=	5). Вычислить: 11-7+8-6=9-7=
6). Найти ¼ от 80.	6). Найти 1/3 от 90.
7). 960 уменьшить на 700.	7). 840 уменьшить на 500.
8). 265 увеличить на 400.	8). 486 увеличить на 300.
9). Найти разность чисел: 800 и 1.	9). Найти разность чисел: 700 и 1.
10). На сколько 42 больше 18?	10). На сколько 53 больше 17?
11). 91 уменьшить в 7 раз.	11). 84 уменьшить в 4 раза.
12). 27 увеличить в 3 раза.	12). 29 увеличить в 3 раза.
13). Во сколько раз 84 больше 12?	13). Во сколько раз 96 больше 12?
14).Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 42, а разность 37?	14). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 34, а разность 52?

Сентябрь.

Вторая неделя.

Первый урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Вычислить: 90-70+80-60=	1). Вычислить: 80-20+30-70=
2). 468 уменьшить на 400.	2). 527 уменьшить на 27.
3). Какое число разделили на 30 и получили 8?	3). Какое число разделили на 60 и получили 7?
4). Найти 1/60 от 480.	4). Найти 170 от 630.
5). Записать формулу нахождения периметра прямоугольника.	5). Записать формулу нахождения площади квадрата.
6). Записать формулу нахождения площади квадрата.	6). Записать формулу нахождения периметра прямоугольника.
7). Найти 5/7 от 28.	7). Найти 7/8 от 32.
8). Перевести: 6дм 3мм=…мм	8). Перевести: 7м 4см=…см
9). Чему равно первое слагаемое, если второе слагаемое 23, а сумма 87?	9). Чему равно первое слагаемое, если второе слагаемое 32, а сумма 78?
10). На сколько 80 больше 43?	10). На сколько 90 больше 58?
11). Вычислить: 560:7:10х5=	11). Вычислить: 350:7:10х6=
12). Найти разность чисел: 83 и 67.	12). Найти разность чисел: 72 и 58.
13). Найти сумму чисел: 35 и 58.	13). Найти сумму чисел: 24 и 67.
14). Во сколько раз 60 меньше 600?	14). Во сколько 4 меньше 400?

Сентябрь.

Вторая неделя.

Второй урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Во сколько раз 630 больше 9?	1). Во сколько раз 360 больше 4?
2). Найти сумму чисел: 38 и 46.	2). Найти сумму чисел: 54 и 27.
3). Найти разность чисел: 93 и 68.	3). Найти разность чисел: 85 и 57.
4). На сколько 72 больше 18?	4). На сколько 85 больше 17?
5). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 36,а разность 59?	5). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 47, а разность 35?
6). 900 уменьшить на 1.	6). 400 уменьшить на 1.
7). Уменьшаемое 781, вычитаемое 181. Найти разность.	7). Уменьшаемое 935, вычитаемое 135. Найти разность.
8). Вычислить: 4+8-6+7-9=	8). Вычислить: 5+7-6+8-9=
9). Перевести: 9м 2см=…см	9). Перевести: 4дм 3мм=…мм
10). Чему равно делимое, если делитель 90, а частное 7?	10). Чему равно делимое, если делитель80, частное 4?
11). На какое число разделили 400 и получили 5?	11). На какое число разделили 300 и получили 5?
12). Записать формулу нахождения периметра прямоугольника.	12). Записать формулу нахождения периметра квадрата.
13). Найти площадь квадрата со стороной: 8дм.	13). Найти площадь прямоугольника со сторонами: 6дм и 4дм.
14). Перевести: 8км=…м	14). Перевести: 6т=…кг

Сентябрь.

Вторая неделя.

Третий урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Первое слагаемое 28, второе слагаемое 67. Найти сумму.	1). Первое слагаемое 36, второе слагаемое 57. Найти сумму.
2). Во сколько раз 360 больше 90?	2). Во сколько раз 720 больше 80?
3). Найти 1/8 от 800.	3). Найти 1/6 от 600.
4). Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое 63, а разность 37?	4). Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое 72, а разность 45?
5). 1/40=7. Найти все число.	5). 1/60=9. Найти все число.
6). Чему равно первое слагаемое, если второе слагаемое 26,  сумма 48?	6). Чему равно первое слагаемое, если второе слагаемое 24, а сумма 57?
7). 438 уменьшить на200.	7). 647 уменьшить на 400.
8). Чему равно делимое, если делитель 8, а частное 20?	8). Чему равно делимое, если делитель 2, а частное 90?
9). Найти разность чисел: 567 и 307.	9). Найти разность чисел: 765 и 405.
10). Вычислить: 6+7-5+4-8+9=	10). Вычислить: 7+8-9+6-4+5=
11). На сколько 17 меньше 40?	11). На сколько 16 меньше 50?
12). Вычислить: 20+60-40+30-50=	12). Вычислить: 60+40-70+50-30=
13). Перевести: 4т=…кг	13). Перевести: 9км=…м
14). Перевести: 9дм 3мм=…мм	14). Перевести: 5м 4см=…см

Сентябрь.

Вторая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Первое слагаемое 53, второе слагаемое 27. Найти сумму.	1). Первое слагаемое 46, второе слагаемое 54. Найти сумму.
2). На сколько 78 больше 56?	2). На сколько 87 больше 43?
3). Во сколько раз 7 меньше 420?	3). Во сколько раз 6 меньше 540?
4). Перевести: 7кг=…г	4). Перевести 8т=…кг
5). Записать формулу нахождения периметра квадрата.	5). Записать формулу нахождения периметра прямоугольника.
6). Найти площадь прямоугольника со сторонами: 6дм и 8 дм.	6). Найти площадь квадрата со стороной 7дм.
7). Перевести: 4м8см=..см	7). Перевести: 5дм 8мм=…мм
8). 927 уменьшить на 700.	8). 486 уменьшить на 300.
9). Найти произведение чисел: 17 и 6.	9). Найти произведение чисел: 18 и 6.
10). Найти частное чисел: 64 и 4.	10). Найти частное чисел: 84 и 6.
11). Делимое 96, делитель16. Найти частное.	11). Делимое 51. Делитель 17. Найти частное.
12). Вычислить: 20+30-40+80-70+60=	12). Вычислить: 30+50-60+70-40+30=
13). К какому числу прибавили 43 и получили 89?	13). К какому числу прибавили 36 и получили 98?
14). Вычислить: 3+9-6+7-8+9=	14). Вычислить: 5+7-6+8-9+7=

Сентябрь.

Третья неделя.

Первый урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Перевести: 4км=…м	1). Перевести: 8т=…кг
2). Во сколько раз 80 меньше 720?	2). Во сколько раз 60 меньше 540?
3). Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое 86, разность 24?	3). Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое 97, разность 35?
4). Чему равно делимое, если делитель 70, а частное 4?	4). Чему равно делимое, если делитель 40, частное 8?
5). На сколько 42 больше 18?	5). На сколько 53 больше 16?
6). перевести: 4ч. 3мин.=…мин	6). Перевести: 3ч. 7мин.=…мин.
7). Перевести: 6т 8кг=…кг	7). Перевести: 9км 3м=…м
8). Во сколько раз 300 больше 5?	8). Во сколько раз 400 больше 5?
9). Найти 1/7 от 210.	9). Найти 1/8 от 240.
10). 1/9=40. Найти все число.	10). 1/4=60. Найти все число.
11). Найти 3/8 от 32.	11). Найти 4/9 от 45.
12). Вычислить: 480:6х3:4=	12). Вычислить: 540:6х4:9=
13). Найти периметр квадрата со стороной 7м.	13). Найти периметр прямоугольника со сторонами: 5м и 4м.
14). Найти периметр равностороннего треугольника со стороной 9дм.	14). Найти периметр разностороннего треугольника со сторонами: 7дм, 2дм и 6дм.

Сентябрь.

Третья неделя.

Второй урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 48, а разность 22?	1). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 53, а разность 27?
2). На сколько 53 больше 26?	2). На сколько 64 больше 38?
3). Перевести: 9дм 5мм=…мм	3). Перевести: 7м 3см=…см
4). Перевести: 4м 8дм=…дм	4). Перевести: 5дм 7см=…см
5). Во сколько раз 240 больше 60?	5). Во сколько раз 280 больше 70?
6). Найти 1/3 от 120.	6). Найти 1/6 от 480.
7). Вычислить: 540:9:2:5х70=	7). Вычислить: 560:7:2:5х90=
8). Какое число разделили на 30 и получили 9?	8). Какое число разделили на 40 и получили 8?
9). Чему равен делитель, если делимое 180, а частное 2?	9). Чему равен делитель, если делимое 150, а частное 3?
10). 1/60=7. Найти все число.	10). 1/40=9. Найти все число.
11). Вычислить: 30+40-50+80-70+20=	11). Вычислить: 20+60-30+40-70+50=
12). Найти произведение чисел: 14 и 6.	12). Найти произведение чисел: 15 и 6.
13). Какое число вычли из 93 и получили 58?	13). Какое число вычли из 82 и получили 47?
14). Найти частное чисел: 51 и 17.	14). Найти частное чисел: 84 и 12.

Сентябрь.

Третья неделя.

Третий урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Найти 1/9 от 720.	1). Найти 1/7 от 420.
2). Вычислить: 7+4-5+6-8+9=	2). Вычислить: 6+7-5+4-6+9=
3). Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое 83, а разность 21?	3). Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое, а разность 43?
4). 1/40=9. Найти все число.	4). 1/70=4. Найти все число.
5). Перевести6 7км 24м=…м	5). Перевести: 6т 43кг=…кг
6). Перевести: 8т 52кг=…кг	6). Перевести: 4км 38м=…м
7). Найти 3/8 от 45.	7). Найти 6/7 от 28.
8). Вычислить: 90-60+40-50=	8). Вычислить: 100-70+50-40=
9). Найти произведение чисел: 18 и 6.	9). Найти произведение чисел: 17 и 6.
10). Найти частное чисел: 84 и 6.	10). Найти частное чисел: 64 и 4.
11). 96 уменьшить в 8 раз.	11). 91 уменьшить в 7 раз.
12). Во сколько раз 75 больше 15?	12). Во сколько раз 76 больше 19?
13). Записать формулу нахождения периметра разностороннего треугольника.	13). Записать формулу нахождения периметра равностороннего треугольника.
14). Во сколько раз 700 больше 100?	14). Во сколько раз 600 больше 10?

Сентябрь.

Третья неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). На сколько 14 меньше 59?	1). На сколько 15 меньше 67?
2). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 38, а разность 47?	2). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 46, а разность 35?
3). Найти 6/7 от56.	3). Найти 7/8 от 64.
4). Чему равна сумма чисел: 43 и 38.	4). Чему равна сумма чисел: 28 и 54.
5). 1/30=8. Найти все число.	5). 1/80=4 Найти все число.
6). Перевести: 9т 4кг=…кг	6). Перевести: 8кг 3г=…г
7). Найти периметр прямоугольника со сторонами: 7м и 8м.	7). Найти периметр квадрата со стороной 8м.
8). Найти 7/9 от 36.	8). Найти 6/7 от 28.
9). Во сколько раз 90 меньше 630?	9). Во сколько раз 70 меньше 420?
10). Вычислить: 420:7:3:4х70=	10). Вычислить: 630:7:3:6х80=
11). Найти площадь квадрата со стороной 9мм.	11). Найти площадь прямоугольника со сторонами: 7дм и 6дм.
12). Перевести: 4кг 2г=…г	12). Перевести: 6т 8кг=…кг
13). Перевести: 5м 8см=…см	13). Перевести: 4дм 7мм=…мм
14). Какое число разделили на 18 и получили 4?	14). Какое число разделили на 19 и получили 5?

Сентябрь.

Четвертая неделя.

Первый урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). На сколько 38 меньше 59?	1). На сколько 36 меньше 68?
2). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 38, а разность 47?	2). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 46, а разность 35?
3). Найти 67 от 56.	3). Найти 7/8 от 64.
4). Чему равно второе слагаемое, если первое слагаемое 34, а  сумма 80?	4). Чему равно второе слагаемое, если первое слагаемое 46, а сумма 90?
5). 1/40=8.Найти все число.	5). 1/30=7.Найти все число.
6). Перевести: 9т 4кг=…кг	6). Перевести: 3кг 6г=…г
7). Найти периметр прямоугольника со сторонами: 7м и 5м.	7). Найти периметр квадрата со стороной 8м.
8). Найти 7/8 от 36.	8). Найти 6/7 от 28.
9). Во сколько раз 90 меньше 630?	9). Во сколько раз 70 меньше 420?
10). Вычислить: 420:7:3:4х70=	10). Вычислить: 630:7:3:6х80=
11). Найти площадь квадрата со стороной 9мм.	11). Найти площадь прямоугольника со сторонами: 7м и 6м.
12). Перевести: 4кг 2г=…г	12). Перевести: 6т 8кг=…кг
13). Перевести: 5м 8см=…см	13). Перевести: 4дм 7мм=…мм
14). На сколько 96 больше 48?	14). На сколько 72 больше 36?

Сентябрь.

Четвертая неделя.

Второй урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Найти сумму чисел: 28 и 56.	1). Найти сумму чисел: 36 и 57.
2). На сколько 43 меньше 95?	2). На сколько 34 меньше 89?
3). Найти 1/9 от 819.	3). Найти 1/8 от 640.
4). Во сколько раз 630 больше7?	4). Во сколько раз 540 больше 6?
5). Перевести: 7км 26м=…м	5). Перевести: 5т 63кг=…кг
6). Перевести: 6дм 1мм=…мм	6). Перевести: 5м 8см=…см
7). Найти 1/6 от360.	7). Найти 1/4от 160.
8). 1/20=4. Найти все число.	8). 1/30=5. Найти все число.
9). Найти разность чисел: 64 и 58.	9). Найти разность чисел: 87 и 79.
10). Из какого числа вычли 43 и получили 27?	10). Из какого числа вычли 38 и получили 32.
11). Найти частное чисел: 96 и 12.	11). Найти частное чисел: 84 и 14.
12). Делимое 51, делитель3. Найти частное .	12). Делимое 75, делитель5. Найти частное.
13). Найти 3/7 от 210.	13). Найти 4/9 от 360.
14). Вычислить: 6+8-7+9=	14). Вычислить: 7+8-6+9=

Сентябрь.

Четвертая неделя.

Третий урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Перевести: 18кг 14г=…г	1). Перевести: 16м 3мм=…мм
2). Найти 1/50 от 300.	2). Найти 1/50 от 400.
3). Найти произведение чисел: 19 и 4.	3). Найти произведение чисел: 18 и 5.
4). Найти частное чисел: 102 и 6.	4). Найти частное чисел: 108 и 6.
5). 23 увеличить в 4 раза.	5). 24 увеличить в 4 раза.
6). 1/40=7 Найти все число.	6). 1/70=8.Найти все число.
7). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 44, а разность 28.	7). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 34, а разность 37?
8). Чему равен второй множитель, если первый множитель 14, а произведение 84?	8). Чему равен второй множитель, если первый множитель 17, а произведение 68?
9). Найти 7/9 от 45.	9). Найти 2/6 от 24.
10). 840 уменьшить на 400.	10). 690 уменьшить на 300.
11). 260 увеличить на 40.	11). 520 увеличить на 80.
12). Найти разность чисел: 200 и 9.	12). Найти разность чисел: 400 и 9.
13). Найти произведение чисел: 26 и 3.	13). Найти произведение чисел: 28 и 3.
14). Первое слагаемое 328. Второе слагаемое 500. Найти сумму.	14). Первое слагаемое 463, второе слагаемое 400. Найти сумму.

Сентябрь.

Четвертая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). 64 уменьшить в 2 раза.	1). 96 уменьшить в 3 раза.
2). Во сколько раз 420 больше 70?	2). Во сколько раз 630 больше 70?
3). Найти 6/7 от 63.	3). Найти 7/8 от 40.
4). Вычислить: 20+80-30-40+60=	4). Вычислить: 30+70-20-50_+60=
5). Какое число разделили на 17 и получили 3?	5). Какое число разделили на 18 и получили 4?
6). Какое число умножили на 40 и получили 320?	6). Какое число умножили на 70 и получили 560?
7). 43 увеличить в 2 раза.	7). 34 увеличить в 2 раза.
8). 1/90=40. Найти все число.	8). 1/80=30. Найти все число.
9). 760 уменьшить на 600.	9). 980 уменьшить на 700.
10). 450 увеличить на 500.	10). 320 увеличить на 600.
11). Найти разность чисел: 800 и 6.	11). Найти разность чисел: 700 и 4.
12). Перевести: 5дм 6см=…см	12). Перевести: 7см 5мм=…мм
13). Перевести: 9км 25м=…м	13). Перевести: 8см 5мм=…мм.
14). Перевести: 3м 6дм 2см=…см	14). Перевести: 4дм 7см 2мм=…мм.

Октябрь.

Первая неделя.

Первый урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1).Найти 1/3 от 180.	1). Найти ¼ от 120.
2). 702 уменьшить на 500.	2). 804 уменьшить на 600.
3). Найти разность чисел: 800 и 7.	3). Найти разность чисел: 600 и 8.
4). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 54, а разность 38?	4). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 47. А разность 38?
5). Найти сумму чисел: 18 и 67.	5). Найти сумму чисел: 17 и 56.
6). Найти произведение чисел: 19 и 4.	6). Найти произведение чисел: 16 и 5.
7). 35 увеличить в 2 раза.	7). 26 увеличить в 3 раза.
8). Найти 7/9 от 27.	8). Найти 5/8 от 48.
9). 1/9=40. Найти все число.	9). 1/7=60. Найти все число.
10). Перевести: 38м 25мм=…мм	10). Перевести: 64км 48м=…м
11). Перевести: 26т 3кг=…кг	11). Перевести: 37м 92мм=…мм
12). Во сколько раз 51 больше 17?	12). Во сколько раз 64 больше 16?
13). Найти частное и остаток чисел: 47 и 5.	13). Найти частное и остаток чисел: 50 и 8.
14). На сколько 28 меньше 70?	14). На сколько 32 меньше 60?

Октябрь.

Первая неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). 700 уменьшить на 6.	1). 800 уменьшить на 7.
2). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 36. А разность 24?	2). Чему равно Уменьшаемое, если вычитаемое 43. А разность 37?
3). Найти 3/7 от 21.	3).Найти 4/9 от 54.
4). На сколько 73 больше 54?	4). На сколько 62 больше 48?
5). Найти сумму чисел: 27 и 35.	5).Найти сумму чисел: 36 и 28.
6). Найти произведение чисел: 17 и 6.	6). Найти произведение чисел: 18 и 6.
7). 36 увеличить в 2 раза.	7). 38 увеличить в 2 раза.
8). 1/40=9.Найти все число.	8). 1/60=7.Найти все число.
9). Перевести: 82км 53м=…м	9). Перевести: 43км 62м=…м
10). Перевести: 48т 7кг=…кг	10). Перевести: 74кг 2г=…г
11). Во сколько раз 14 меньше 84?	11). Во сколько раз 12 меньше 96?
12). Найти разность чисел: 83 и 64.	12). Найти разность чисел: 92 и 75.
13). Первое слагаемое 176, второе слагаемое 400. Найти сумму.	13). Первое слагаемое 234. Второе слагаемое 300. Найти сумму.
14). Найти частное и остаток чисел: 69 и 7.	14). Найти частное и остаток чисел: 68 и 9.

Октябрь.

Первая неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти 4/7 от 28.	1). Найти 5/9 от 54.
2). Найти разность чисел: 900 и 6.	2). Найти разность чисел: 600 и 8.
3). Найти сумму чисел: 36 и 58.	3). Найти сумму чисел: 26 и 65.
4). Найти произведение чисел: 18 и 4.	4). Найти сумму чисел: 19 и 3.
5). 1/70=9. Найти все число.	5). 1/80=7. Найти все число.
6). 24 увеличить в 3 раза.	6). 27 увеличит в 3 раза.
7). Во сколько раз 51 больше 3?	7). Во сколько раз 57 больше 3?
8). Чему равен первый множитель, если второй 6. А произведение 480?	8). Чему равен первый множитель, если второй 9, а произведение 720?
9). Найти разность чисел: 61 и 27.	9). Найти разность чисел: 73 и 48.
10). 236 увеличить на 600.	10). 357 увеличить на 400.
11). Найти частное и остаток чисел: 47 и 6.	11). Найти частное и остаток чисел: 55 и 6.
12). Перевести: 3м 45см=…см	12). Перевести: 4дм 27мм=…мм
13). Перевести: 9дм 18мм=…мм	13). Перевести: 7м 53см=…см
14). Вычислить: 210:70х60:9х6=	14). Вычислить: 320:40х20:8х7=

Октябрь.

Первая неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Вычислить: 560:7:20х90=	1). Вычислить: 420:7:20х80=
2). Найти 5/8 от 64.	2). Найти 6/7 от 49.
3). 1/90=8. Найти все число.	3). 1/70=9. Найти все число.
4). Найти разность чисел: 84 и 68.	4). Найти разность чисел: 93 и 76.
5). Найти сумму чисел: 46 и 39.	5). Найти сумму чисел: 37 и 54.
6). Чему равно делимое. Если делитель 4, а частное 17?	6). Чему равно делимое, если делитель 6, а частное 12?
7). Чему равен второй множитель, если первый множитель   9, а произведение 450?	7). Чему равен второй множитель, если первый 8,а произведение 480?
8). 1/40=60. Найти все число.	8). 1/30=90. Найти все число.
9). Найти частное и остаток чисел: 59 и 7.	9). Найти частное и остаток чисел: 67 и 7.
10). 700 уменьшить на 500.	10). 900 уменьшить на 400.
11). Уменьшаемое 300, вычитаемое 4. Найти разность.	11). Уменьшаемое 900, вычитаемое 400. Найти разность.
12). Во сколько раз 51 больше17?	12). Во сколько раз 84 больше 14?
13). На сколько 76 больше 38?	13)На сколько 98 больше 49?
14). Найти 1/40 от 200.	14). Найти 1/60 от 300.

Октябрь.

Первая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). 73 уменьшить на 18.	1).84 уменьшить на 19.
2). Найти 5/8 от 32.	2). Найти 7/9 от 36.
3). 1/90=7. Найти все число.	3). 1/80=9. Найти все число.
4). Какое число разделили на 40 и получили 70?	4). Какое число разделили на 80 и получили 70?
5). Вычислить: 6+5-8+9-7+6=	5). Вычислить: 7+5-6+8-9-7=
6). Какое число прибавили к 43 и получили 68?	6). Какое число прибавили к 54 и получили 98?
7). Найти сумму чисел: 415 и 300.	7). Найти сумму чисел: 319 и 400.
8). Найти разность чисел: 947 и 147.	8). Найти разность чисел: 654 и 154.
9). 400 уменьшить на 8.	9). 700 уменьшить на 7.
10). Найти частное чисел: 84 и 6.	10). Найти частное чисел:96 и 8.
11). 72 уменьшить в 4 раза.	11). 57 уменьшить в 3 раза.
12). Вычислить: 420:7:3х9:30=	12). Вычислить: 630:7:3х8:40=
13). Найти 2/7 от 140.	13). Найти 3/8 от 160.
14). Вычислить: 700-400+200+300=	14). Вычислить: 900-700+400+300=

Октябрь.

Вторая неделя.

Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Чему равно делимое, если делитель 12, а частное 8?	1). Чему равно делимое, если делитель 16, а частное 6?
2). Вычислить: 700-300+200+300-600=	2). Вычислить: 800-500+400-300+200=
3). Найти произведение чисел: 24 и 4.	3). Найти произведение чисел: 34 и 3.
4). Найти разность чисел: 800 и 9.	4). Найти разность чисел: 700 и 6.
5). 12 увеличить в 7 раз.	5). 14 увеличить в 6 раз.
6). На сколько 81 больше 24?	6). На сколько 73 больше 35?
7). 1/70=4.Найти все число.	7). 1/80=3. Найти все число.
8). Найти 6/7 от 42.	8). Найти 5/8 от 35.
9). Вычислить: 7+6-8+9-7+5=	9). Вычислить: 8+5-7+9-6+8=
10). 740 уменьшить на 200.	10). 870 уменьшить на 500.
11). 290 увеличить на 10.	11). 780 увеличить на 20.
12). 1/40=70.Найти все число.	12). 1/30=60. Найти все число.
13). Вычислить: 70+30-60+20-40+80=	13). Вычислить: 20+80-70+50-60+40=
14). Какое число умножили на 80 и получили 320?	14). Какое число умножили на 90 и получили 450?

Октябрь.

Вторая неделя.

Второй урок.

Первый вариант	Второй вариант.
1). Найти разность чисел: 726 и 326.	1). Найти разность чисел: 947 и 547.
2). Найти произведение чисел: 19 и 5.	2). Найти произведение  чисел: 17 и 4.
3). Найти частное чисел: 96 и 16.	3). Найти частное чисел: 96 и 12.
4). 83 уменьшить на 67.	4). 94 уменьшить на 78.
5). 47 увеличить в 2 раза.	5). 48 увеличить в 2 раза.
6). Перевести: 24км 3м=…м	6). Перевести: 48т4кг=…кг
7). Перевести: 93т 27кг=…кг	7). Перевести: 67км 42м=…м
8). 800уменьшить на 14.	8). 600 уменьшить на 16.
9). Первый множитель25, второй множитель 4. Найти произведение.	9). Первый множитель 26, второй множитель 4. Найти произведение.
10). Во сколько раз 96 больше 12?	10). Во сколько раз 96 больше16?
11). Уменьшаемое 96, вычитаемое 48. Найти разность.	11). Уменьшаемое 74, вычитаемое 37. Найти разность.
12). Первое слагаемое 47, второе слагаемое 28. Найти сумму.	12). Первое слагаемое 36, второе слагаемое 49. Найти сумму.
13). На сколько 90 больше 37?	13). На сколько 80 больше 52?
14). Вычислить: 630:7:30х90=	14). Вычислить: 560:7:40х80=

Октябрь.

Вторая неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Перевести: 456м 2мм=…мм	1). 826км 4м=…м
2). Перевести: 92т 45кг=…кг	2). Перевести: 86м43мм=…мм
3). Найти разность чисел: 73 и 46.	3). Найти разность чисел: 82 и 57.
4). Найти сумму чисел: 58 и 26.	4). Найти сумму чисел: 38 и 57.
5). Во сколько раз 64 больше 16?	5). Во сколько раз 84 больше 14?
6). На сколько 34 меньше 80?	6). На сколько 27 меньше 60?
7). Чему равно делимое, если делитель 3. А частное 19?	7). Чему равно делимое, если делитель4. Частное 18?
8). Из какого числа вычли 28 и получили 32 ?	8). Из какого числа вычли 54 и получили 26?
9). Чему равен делитель, если делимое 96, а частное 12?	9). Чему равен делитель, если делимое 96, а частное 16?
10). 948 уменьшить на 500.	10). 836 уменьшить на 600.
11). Уменьшаемое 300, вычитаемое 7.Найти разность.	11). Уменьшаемое 836, вычитаемое 4. Найти разность.
12). Найти 1/70 от2100.	12). Найти 1/80 от 4800.
13). Найти 4/7 от 28.	13). Найти 7/9 от 36.
14). Вычислить: 210:7х3х60=	14). Вычислить: 280:7х2х70=

Октябрь.

Вторая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 13 и 9.	1). Найти произведение чисел: 17 и 6.
2). Найти частное чисел: 96 и 3.	2). Найти частное чисел: 64 и 16.
3). 51 уменьшить в 17 раз.	3). 64 уменьшить в 16 раз.
4). Найти 1/80 от 320.	4).Найти 1/90.от 540.
5). Записать формулу нахождение площади квадрата.	5). Записать формулу нахождения площади прямоугольника.
6). Записать формулу нахождения периметра прямоугольника.	6). Записать формулу нахождения периметра квадрата.
7). 1/50=80.Найти все число.	7). 1/60=50. Найти все число.
8). Во сколько раз 84 больше 6?	8). Во сколько раз 96 больше 8?
9). Найти 7/8 от 480.	9). Найти 6/7 от 420.
10). Перевести: 256км 3м=…м	10). Перевести: 485м 2мм=…мм
11). Перевести: 93м 48мм=…мм	11). Перевести: 74км 83м=...м
12). Вычислить6 420:7:3х9=	12). Вычислить: 630:7:3х80=
13). Вычислить: 800-500+400-2=	13). Вычислить: 900-400+300-4=
14). Записать число: четыреста шестьдесят две тысячи семь.	14). Записать число: пятьсот восемьдесят шесть тысяч три.

Октябрь.

Третья неделя.

Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти разность чисел: 94 и 68.	1). Найти разность чисел: 83 и 57.
2). Перевести: 9265кг=…т   кг	2). Перевести: 8356м=…км…м
3). Перевести: 876км 24м=…м	3). Перевести: 643т 35кг=…кг
4). Найти сумму чисел: 48 и 37.	4). Найти сумму чисел: 56 и 38.
5). Найти произведение чисел: 13 и 7.	5). Найти произведение чисел: 12 и 9.
6). Найти частное чисел: 96 и 3.	6). Найти Частное чисел: 84 и 4.
7). Найти 1/90 от 3600.	7). Найти 1/80 от 4800.
8). 1/60=50. Найти все число.	8). 1/50=80. Найти все число.
9). Записать формулу нахождения расстояния.	9). Записать формулу нахождения скорости.
10). Записать формулу нахождения времени.	10). Записать формулу нахождения расстояния.
11). Во сколько раз 4200 больше 60?	11). Во сколько раз 6300 больше 70?
12). Найти периметр квадрата со стороной 12см.	12). Найти периметр прямоугольника со сторонами: 13см и 15см.
13). Найти 8/9от 81.	13). Найти 7/8 от64.
14). 28 увеличить в 3 раза.	14). 29 увеличить в 3 раза.

Октябрь.

Третья неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Записать число: семьдесят три тысячи пять.	1). Записать число: сорок две тысячи семь.
2). Записать число: девятьсот тысяч девять.	2). Записать число: восемьсот тысяч восемь.
3). Записать число: шестьсот пять тысяч семьдесят шесть.	3). Записать число: семьсот две тысячи пятьдесят четыре.
4). Во сколько раз 12 меньше 96?	4). Во сколько раз 16 меньше 64?
5). Найти разность чисел: 75 и 38.	5). Найти разность чисел: 86 и 49.
6). 1/30=80.Найти все число.	6). 1/40=90. Найти все число.
7). На сколько 32 меньше 60?	7). На сколько 43 меньше 70?
8). Найти 5/7 от 42.	8). Найти 4/7 от 56.
9). Вычислить: 240:80х70:10=	9). Вычислить: 360:90х70:10=
10). Вычислить: 30х60:20:3:5=	10). Вычислить: 40х30:40:6-
11). Записать формулу нахождения скорости.	11). Записать формулу нахождения времени.
12). Перевести: 483км 45м=…м	12). Перевести: 952т 28кг=…кг
13). Перевести: 36т 2кг=…кг	13). Перевести: 73км 2м=…м
14). Какое число разделили на 7 и получили 12.?	14). Какое число разделили на 6 и получили 15?

Октябрь.

Третья неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 17 и 6.	1). Найти произведение чисел: 13 и 7.
2). Найти частное чисел: 64 и 16.	2). Найти частное чисел: 51 и 17.
3). 84 уменьшить в4 раза.	3). 96 уменьшить в 3 раза.
4). Найти 1/40 от 240.	4). Найти 1/30 от 270.
5). Записать формулу нахождения площади прямоугольника.	5). Записать формулу нахождения площади квадрата.
6). Записать формулу нахождения периметра квадрата.	6). Записать формулу нахождения периметра прямоугольника.
7). 1/20=50.Найти все число.	7). 1/90=20. Найти все число.
8). Во сколько раз 1800 больше 20?	8). Во сколько раз 2400 больше 30?
9). Перевести: 643м 45мм=…мм	9). 736км 92м=…м
10). Перевести: 901м 5мм=…мм	10). Перевести: 303м 1мм=…мм
11). Записать число: восемьдесят семь тысяч один.	11). Записать число: сорок пять тысяч четыре.
12). Записать число: сто тысяч двадцать семь.	12). Записать число: четыреста тысяч семь.
13). 200 увеличить в 300 раз.	13). 300 увеличить в 300 раз.
14). Найти сумму чисел: 65 и 29.	14). Найти сумму чисел: 48 и 26.

Октябрь.

Третья неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1).Перевести: 357км 7м=…м	1). Перевести: 283м 4мм=…мм
2). Перевести: 82м72мм=…мм	2). Перевести: 45т 23кг=…кг
3). Найти разность чисел: 82 и 67.	3). Найти разность чисел: 94 и 67.
4). Найти сумму чисел: 29 и 57.	4). Найти сумму чисел: 35 и 49.
5). Найти произведение чисел: 12 и 6.	5). Найти произведение чисел: 13 и 6.
6). Какое число разделили на 14 и получили 5.	6). Какое число разделили на 17 и получили 6.
7). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 36, а разность 45.	7). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 57, а разность 38.
8). 672 уменьшить на 500.	8). 724 уменьшить на 600.
9). Найти разность чисел: 300 и 6.	9). Найти разность чисел: 500 и 4.
10). Найти: 2/7 от 42.	10). Найти: 3/8 от 24.
11). 1/30=70. Найти все число.	11). 1/50=40. Найти все число.
12). Найти частное чисел: 900 и 30.	12). Найти частное чисел: 800 и 40.
13). Вычислить: 60х3:20х7=	13). Вычислить: 90х4:60х90=
14). 96 уменьшить в 12раз.	14). 95 уменьшить в 5 раз.

Октябрь.

Четвертая неделя.

Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). 635 уменьшить на 300.	1). 724 уменьшить на 400.
2). Найти произведение чисел: 16 и 5.	2). Найти произведение чисел: 13 и 8.
3). Перевести: 72т 3кг=…кг	3). Перевести: 28км 5м=…м
4). Найти сумму чисел: 18 и 57.	4). Найти сумму чисел: 16 и 59.
5). 372 увеличить на 500.	5). 421 увеличить на 300.
6). 600 уменьшить на 17.	6). 400 уменьшить на 18.
7). Во сколько раз 540 больше 60?	7). Во сколько раз 420 больше 70?
8). 1/40=7. Найти все число.	8). 1/70=6. Найти все число.
9). Найти 3/80 от 640.	9). Найти 4/90 от 810.
10). Перевести: 792км 6м=…м	10). Перевести: 437т 2кг=…кг
11). Вычислить: 20+80-30-40+60=	11). Вычислить60-30+70-20-50+60=
12). Какое число умножили на 50 и получили 4000.	12). Какое число умножили на 60 и получили 4200.
13). Во сколько раз 6 меньше 2400?	13). Во сколько раз 7 меньше 3500?
14). Перевести: 26дм 6мм=…мм	14). Перевести: 53кг 9г=…г

Октябрь.

Четвертая неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). 96 уменьшить в 3 раза.	1). 64 уменьшить в 2 раза.
2). Во сколько раз 280 больше 70?	2). Во сколько раз 210 больше 30?
3). Найти 3/5 от 300.	3). Найти 2/5 от 400.
4). Вычислить: 30+70-20-50+60=	4). Вычислить: 20+80-30-40+60=
5). Чему равно делимое, если делитель 18, а частное 3?	5). Чему равно делимое, если делитель 17, а частное 4?
6). Чему равен первый множитель, если второй множитель 60 и получили 480?	6). Чему равен первый множитель, если второй множитель40, а произведение 240?
7). Найти сумму чисел: 431 и 500.	7). Найти сумму чисел: 352 и 600.
8). Найти частное чисел: 5400 и 600.	8). Найти частное чисел: 2700 и 300.
9). Перевести: 306м 6см=…см	9). Перевести: 401дм 3мм=...мм
10). Найти произведение чисел: 15 и 7.	10). Найти произведение чисел: 13 и 7.
11). Найти разность чисел: 438 и 138.	11). Найти разность чисел: 745 и 645.
12). 1/60=8. Найти все число.	12). 1/80=6. Найти все число.
13). Вычислить: 7+8-6+9=	13). Вычислить: 6+8-7+9=
14). Чему равен делитель, если делимое 450, а частное 5?	14). Чему равен делитель, если делимое 480, а частное 6?

Октябрь.

Четвертая неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти сумму чисел: 48 и 35.	1). Найти сумму чисел: 56 и 29.
2). Перевести: 45км 35м=…м	2). Перевести: 25м 61мм=…мм
3). Перевести: 41т 6кг=…кг	3). Перевести: 57кг 9г=…г
4). Найти разность чисел: 91 и 65.	4). Найти разность чисел: 83 и 68.
5). 1/70=60. Найти все число.	5). 1/60=40. Найти все число.
6). Найти произведение чисел: 24 и 2.	6). Найти произведение чисел: 32 и 3.
7). Найти 4/7 от 420.	7). Найти 3/8 от 320.
8). Найти частное чисел: 4800 и 6.	8).Найти частное чисел: 5600и 7.
9). 700 уменьшить на 40.	9). 500 уменьшить на70.
10). 243 увеличит на 700.	10). 346 увеличить на 600.
11). Какое число разделили на 50 и получили 8?	11). Какое число разделили на 80 и получили 5?
12). Чему равен делитель, если делимое 60, а частное 70?	12). Чему равен делитель, если делимое 40, а частное 80?
13). Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое 64, а разность 27?	13). Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое 58, а разность 35?
14). Вычислить: 300+400+300-700+500=	14). Вычислить: 200+500+300-800+600=

Октябрь.

Четвертая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти 1/90от 9000.	1). Найти 1/80 от 8000.
2). Найти произведение чисел: 13 и 9.	2). Найти произведение чисел: 15 и 5.
3). Найти частное чисел: 84 и 4.	3). Найти частное чисел: 96 и 3.
4).Во сколько раз 64 больше 16?	4). Во сколько раз 51 больше 17?
5). Найти 1/80 от 3200.	5). Найти 1/60 от 3600.
6). На сколько 43 меньше 82?	6). На сколько 35меньше 73?
7). 325 увеличить на 600.	7). 437 увеличить на 500.
8). 924 уменьшить на 700.	8). 821 уменьшить на 600.
9). Найти сумму чисел: 37 и 59.	9). Найти сумму чисел: 46 и 39.
10). Найти: 3/8 от 2400.	10). Найти: 4/9 от 3600.
11). Какое число умножили на 15 и получили 75?	11). Какое число умножили на 17 и получили 68?
12). Перевести: 72км 7м=…м	12). Перевести: 56кг 4г=…г
13). Перевести: 54321г=…кг…г	13). Перевести: 65382м=…км…м
14). Записать формулу нахождения времени.	14). Записать формулу нахождения скорости.

Ноябрь.

Вторая неделя.

Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). 27 увеличить в 3 раза.	1). 29 увеличить в 3 раза
2). Найти разность чисел: 90 и 67.	2). Найти разность чисел: 80 и 54.
3). Вычислить: 63:7х4:6х8=	3). Вычислить: 72:9х3:6х9=
4). Во сколько раз 900 больше 3?	4). Во сколько раз 800 больше 4?
5). 1/40=9. Найти все число.	5). 1+60=7. Найти все число.
6). Чему равен первый множитель, если второй - 80, а произведение 4800?	6). Чему равен первый множитель, если второй – 70, произведение 2800?
7). Перевести: 6т24кг=…кг	7). Перевести: 8м 45мм=…мм
8). Перевести: 172м 6мм=…мм	8). Перевести: 248т 3кг=…кг
9). Перевести: 9ц 2кг=…кг	9). Перевести: 5м 8см=…см
10). Найти 1/70 от 4200.	10). Найти 1/80 от7200.
11). Вычислить: 900-700+600-400=	11). Вычислить: 800-600+500-400=
12). Чему равно делимое, если делитель 30, а частное 7?	12). Чему равно делимое, если делитель 80, частное 3?
13). Вычислить: 800:4:5:8=	13). Вычислить: 900:3:5:10=
14). На сколько 200 меньше 600?	14). На сколько 300 меньше 700?

Ноябрь.

Вторая неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 35 и 3.	1). Найти произведение чисел: 36 и 3.
2). Найти частное чисел: 96 и 12.	2). Найти частное чисел: 102 и 17.
3). 72 уменьшить в 6 раз.	3). 91 уменьшить в 7 раз.
4). Найти 1/80 от 7200.	4). Найти 1/70. Найти все число.
5). Во сколько раз 2400 больше 6?	5). Во сколько раз 3200 больше 4?
6). Найти 3/7 от 42.	6). Найти 4/9 от 54.
7). Вычислить: 420:7:3:5х90=	7). Вычислить: 560:7:4:5х80=
8). 72 уменьшить на 48.	8). 81 уменьшить на 56.
9). Найти сумму чисел: 47 и 38.	9). Найти сумму чисел: 38 и 46.
10). Какое число разделили на 18 и получили 3?	10). Какое число разделили на 17 и получили 4?
11). На какое число разделили 51 и получили 3?	11). На какое число разделили 64 и получили 4?
12). Перевести: 248т 4кг=…кг	12). Перевести: 853км 8м=…м
13). Перевести: 4325м=…км…м	13). Перевести: 96712кг=…т…кг
14). 1/40=80.Найти все число.	14). 1/60=70. Найти все число.

Ноябрь.

Вторая неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Записать число: девятьсот двадцать тысяч четыре.	1). Записать число: восемьсот тридцать тысяч семь.
2). Записать число: тридцать тысяч сорок восемь.	2). Записать число: шестьдесят тысяч двадцать четыре.
3). Записать число, которое состоит из 9ед. IIкл. и 5ед Iкл.	3). Записать число, которое состоит из 7ед. IIкл. и 8ед. Iкл.
4). Вычислить: 420:7:2:5=	4). Вычислить: 480:6:4:5=
5). Найти 7/8 от 56.	5). Найти 6/7 от 56.
6). Во сколько раз 91 больше 7?	6). Во сколько раз 84 больше 6?
7). Перевести: 1кв.м=…кв.дм.	7). Перевести: 1кв.м=…кв.см.
8). Перевести: 1кв.дм=…кв.дм.	8). Перевести: 1кв.см=…кв.мм
9). Перевести: 1кв.км=…га	9). Перевести: 1га=…кв.м
10). Перевести: 1га=…кв.м	10). Перевести: 1кв.км=…а
11). Найти разность чисел: 900 и 9.	11). Найти разность чисел: 800 и 8.
12). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 48, а разность 32?	12). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 57, а разность 43?
13). 1/70=40. Найти все число.	13). 1/60=90. Найти все число.
14). Какое число разделили на 50 и получили 8?	14). Какое число разделили на 50 и получили 6?

Ноябрь.

Вторая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Записать число: сорок шесть тысяч четыреста восемьдесят два.	1). Записать число: тридцать семь тысяч пятьсот двадцать восемь.
2). Какое число уменьшили на 63 и получили 28?	2). Какое число уменьшили на 57 и получили 38?
3). Перевести: 7квдм=…кв.мм	3). Перевести: 8кв.м=…кв.см.
4). Перевести: 94а=…кв.дм	4). Перевести: 65га=…кв.м
5). Перевести: 6кв.км=…а	5). Перевести: 9кв.км=…кв.м
6). Перевести: 82га=…а	6). Перевести: 34кв.км=…а
7). Во сколько раз 7200 больше 9?	7). Во сколько раз 2800 больше 7?
8). Чему равно делимое, если делитель 7, а частное 13?	8). Чему равно делимое, если делитель 8, а частное 12?
9). Найти разность чисел: 840 и 39.	9). Найти разность чисел: 530 и 29.
10). Вычислить: 400+300-500+800=	10). Вычислить: 200+500-300+600=
11). Найти 1/7 от 3500.	11). Найти 1/9 от 5400.
12). 83 уменьшить на 56.	12). 92 уменьшить на 64.
13). Найти 5/7 от 28.	13). Найти 7/9 от 45.
14). Записать число, которое состоит из 95ед. Iкл. и 8ед.IIкл.	14). Записать число, которое состоит из 43ед.Iкл. и 6ед.IIкл.

Ноябрь.

Третья неделя.

Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Перевести: 4кв.м=…кв.см	1). Перевести: 8кв.дм=…кв.мм
2). Перевести: 92кв.см=…кв.мм	2). Перевести: 60кв.м=…кв.см
3). Перевести: 60кв.м=…кв.дм	3). Перевести: 70га=…а
4). Чему равно делимое, если делитель 40, частное 70?	4). Чему равно делимое, если делитель 30, а частное 80?
5). Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое 90, а разность 64?	5). Чему равно вычитаемое, если уменьшаемое 80, а разность 47?
6). Чему равен второй множитель, если первый 50, а произведение 400?	6). Чему равен второй множитель, если первый 60, а произведение 300?
7). Найти 5/8 от 72.	7). 4/9 от 36.
8). 800 уменьшить на 103.	8). 500 уменьшить на 104.
9). Вычислить: 1000-700+500-400+300=	9). Вычислить: 1000-800+400-300+500=
10). Найти произведение чисел: 37 и 2.	10). Найти произведение чисел: 39 и 2.
11). 72 уменьшить в 3 раза.	11). 78 уменьшить в 3 раза.
12). На сколько 82 больше 16?	12). На сколько 73 больше 15?
13). Во сколько раз 100меньше 8000?	13). Во сколько раз 100 меньше 9000?
14). 1/70=3. Найти все число.	14). 1/40=6. Найти все число.

Ноябрь.

Третья неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 36 и 2.	1). Найти произведение чисел: 38 и 2.
2). Найти частное чисел: 96 и 12.	2). Найти частное чисел: 51 и 17.
3). 64 уменьшить в 4 раза.	3). 96 уменьшить в 6 раз.
4). Найти 1/900 от 2700.	4). Найти 1/600 от2400.
5). Во сколько раз 8 меньше 800?	5). Во сколько раз 5 меньше 500?
6). На сколько 24 меньше 72?	6). На сколько 36 меньше 63?
7). Перевести: 93кг 24г=…г	7). Перевести: 65т 48кг=…кг
8). Перевести: 8кв.м 2кв.дм=… кв.дм.	8). Перевести: 4кв.см 7кв.мм=…кв.мм
9). Перевести: 5га 1а=…а	9). Перевести: 7а 2кв.м=   кв.м
10). 1/40=50.Найти все число.	10). 1/60=50. Найти все число.
11). 400 уменьшить на 208.	11). 500 уменьшить на 304.
12). 26000 уменьшить в 100 раз.	12). 34000 уменьшить в 1000раз.
13). 92000 уменьшить в 1000 раз	13). 52000 уменьшить в 100 раз.
14). 850 увеличить в 100 раз	14). 960 увеличить в 10 раз.

Ноябрь.

Третья неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Запишите число, которое состоит из 7ед Iкл. и 26ед. IIкл.	1). Запишите число, которое состоит из 14ед. Iкл. и 47ед. II кл.
2). Сколько всего десятков в числе 745?	2). Сколько всего десятков в числе 896?
3). Во сколько раз 1кг меньше 1ц?	3). Во сколько раз 1т больше 1кг?
4). Сколько метров составляет 1/5км?	4). Сколько кг составляет 1/2 т?
5). Найти произведение чисел: 14 и 7.	5). Найти произведение чисел: 16 и 5.
6). 28 увеличить в 3 раза.	6). 29 увеличить в 3 раза.
7). Найти сумму чисел:48 и 32.	7). Найти сумму чисел: 54 и 36.
8). Найти частное чисел: 96 и 16.	8). Найти частное чисел: 98 и 14.
9). 87 уменьшить в 3 раза.	9). 84 уменьшить в 3 раза.
10). Найти разность чисел: 90 и 54.	10). Найти разность чисел: 80 и 32.
11). Вычислить: 48:8х4:3х2:4х10:5:2:2=	11). Вычислить: 54:6х4:6х3:4х5=
12). Перевести: 24кг 5г=…г	12). Перевести: 84км 2м=…м
13). Перевести: 43кв.м 25кв.см=…кв.см	13). Перевести: 53кв.дм 42кв.мм=…кв.мм
14). Найти 2/7 от 28	14). Найти 4/9 от 36.

Ноябрь.

Третья неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти 4/7.от 560.	1). Найти 5/6 от 420.
2). 1/70=4. Найти все число.	2). 1/80=9. Найти все число.
3). Перевести: 54т 36кг=…кг	3). Перевести: 48кг 84г=…г
4). Перевести: 8кв.м 5кв.см=…кв.см	4). Перевести: 3кв.м 6кв.дм=…кв.дм
5). Перевести: 5кв.м 6кв.дм=…кв.дм	5). Перевести: 9кв.м 4кв.см=…кв.см
6). Перевести: 9дм 2мм=…мм	6). Перевести: 8км 3м=…м
7). Найти произведение чисел: 18 и 4.	7). Найти произведение чисел: 14 и 7.
8). 12 увеличить в 8 раз.	8). 13 увеличить в 6 раз.
9). Найти сумму чисел: 53 и 27.	9). Найти сумму чисел: 46 и 34.
10). Найти частное чисел: 98 и 14.	10). Найти частное чисел: 72 и 18.
11). 78 уменьшить в 6 раз.	11). 96 уменьшить в 8 раз.
12). Найти разность чисел: 74 и 35.	12). Найти разность чисел: 83 и 57.
13). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 24, а разность 16?	13). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 37, а разность 13?
14). 900 увеличит в 70 раз.	14). 80 увеличить в 400 раз.

Ноябрь

Четвертая неделя.

Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Перевести: 4кв.км 6кв.м=…кв.м	1). Перевести: 7кв.км 2кв.м=…кв.м
2). Перевести: 3689кв.см=…кв.дм…кв.см	2). Перевести: 5843кв.мм=…кв.см…кв.мм
3). Перевести: 256км 8м=…м	3). Перевести: 478т 2кг=…кг
4). Перевести: 67895кг=…т…ц…кг	4). Перевести: 79546м=…км…м
5). Найти разность чисел: 84 и 62.	5). Найти разность чисел: 97 и 74.
6). 92 уменьшить на 57.	6). 85 уменьшить на 48.
7). 12 увеличить в 7раз.	7). 13 увеличить в 6 раз.
8). Найти произведение чисел: 35 и 2.	8). Найти произведение чисел: 37 и 2.
9). Первое слагаемое 23, второе слагаемое 74. Найти сумму чисел.	9). Первое слагаемое 22, второе слагаемое 64. Найти сумму.
10). Найти сумму чисел: 37 и 48.	10). Найти сумму чисел: 35 и 57.
11). Найти частное чисел: 78 и 13.	11). Найти частное чисел: 84 и 12.
12). 74 уменьшить в 2 раза.	12). 70 уменьшить в 2 раза.
13). Во сколько раз 96 больше 8?	13). Во сколько раз 84 больше 6?
14). На сколько 73 меньше 90?	14). На сколько 56 меньше 80?

Ноябрь.

Четвертая неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 18 и 6.	1). Найти произведение чисел: 17 и 6.
2). Найти частное чисел: 84 и 4.	2). Найти частное чисел: 93 и 3.
3). 26 увеличить в 3 раза.	3). 28 увеличить в 3 раза.
4). 72 уменьшить в 6 раз.	4). 84 уменьшить в 6 раз.
5). Найти разность чисел: 83 и 54.	5). Найти разность чисел: 74 и 47.
6). Найти сумму чисел: 57 и 18.	6). Найти сумму чисел: 68 и 15.
7). Во сколько раз 5400 больше 6?	7). Во сколько раз 6300 больше 9?
8). На сколько 27 меньше 60?	8). На сколько 36 меньше 80?
9). Перевести: 69кв.м 3кв.см=…кв.см	9). Перевести:
10). Перевести: 143км 84м=…м	10). Перевести: 268т 35кг=…кг
11). Перевести: 950а=…га…а	11). Перевести: 840кв.см=…кв.дм…кв.см
12). Перевести: 650083кг=…т…кг	12). Перевести: 730018м=…км…м
13). Найти 4/9 от 360.	13). Найти 5/8 от 240.
14). Вычислить: 1000-600+300+200-500-400=	14). Вычислить: 1000-700+400+200-600-300=

Ноябрь.

Четвертая неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти разность чисел: 900 и 105.	1). Найти разность чисел: 700 и 107.
2). Перевести: 24км 560м=…м	2). Перевести: 73км 430м=…м
3). Найти 6/7 от 4200.	3). Найти 5/8 от 4800.
4). 1/90=70. Найти все число.	4). 1/80=40. Найти все число.
5). Перевести: 89кв.см 3кв.мм=…кв.мм	5). Перевести: 48кв.дм 2кв.см=…кв.см
6). Перевести: 965га=…а	6). Перевести: 924кв.см=…кв.см
7). Перевести: 576кв.дм=…кв.см	7). Перевести: 698га=…а
8). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 4,. а разность 52.	8). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 64, а разность 35?
9). На какое число разделили 96 и получили 16?	На какое число разделили 84 и получили 14?
10). Чему равен первый множитель, если второй множитель 90, а произведение 3600?	10). Чему равен первый множитель, если второй множитель 70, а произведение 2100?
11). Чему равен первый множитель, если второй множитель 30, произведение 1800?	11). Чему равен первый множитель, если второй - 20, а произведение 1200?
12). Какое число прибавили к 63 и получили 100?	12). Какое число прибавили к 86 и получили 1007
13). Из какого числа вычли 86 и получили 7?	13). Из какого числа вычли 84 и получили 9?
14). 300 уменьшить на 70.	14). 400 уменьшить на 40.

Ноябрь.

Четвертая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 52 и 2.	1). Найти произведение чисел: 53 и 2.
2). Во сколько раз 30 меньше 2100?	2). Во сколько раз 40 меньше 3200?
3). Первый множитель18, второй множитель 6. Найти произведение.	1) Первый множитель 18, второй множитель 6. Найти произведение.
4). Во сколько раз 4200 больше 60?	4). Во сколько раз 2400 больше 80?
5). Найти 7/8 от 640.	5). Найти 6/7 от 490.
6). Перевести: 93кв.м 34кв.см=…кв.см.	6). Перевести: 47кв.см 26кв.мм=…кв.мм
7). Перевести: 18кв.дм 5кв.мм=…кв.мм	7). Перевести: 19кв.м 7кв.см=…кв.см
8). Перевести: 9км 46м=…м	8). Перевести: 7т 82кг=…кг
9). 1/900=7. Найти все число.	9). 1/700=6.Найти все число.
10). Найти разность чисел: 400 и 207.	10). Найти разность чисел: 500и 203.
11). Вычислить: 560:7:4:5х70=	11). Вычислить: 630:7:3:5х90=
12). Чему равно делимое, если делитель 18, а частное 3?	12). Чему равно делимое, если делитель 17, а частное 4?
13). Какое число прибавили к 46 и получили 92?	13). Какое число прибавили к 47 и получили 94?
14). Найти разность чисел: 86 и 34.	14). Найти разность чисел: 97 и 45.

Декабрь.

Первая неделя.

Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). 32 увеличить в 3 раза.	1). 33 увеличитьв3 раза.
2). Найти произведение чисел: 18 и 5.	2). Найти произведение чисел: 17 и 4.
3). Найти разность чисел: 81 и 48.	3). Найти Разность чисел: 73 и 36.
4). Найти сумму чисел: 26 и 58.	4). Найти сумму чисел: 34 и 47.
5). Найти частное чисел: 51 и 17.	5). Найти частное чисел: 84 и 14.
6). 96 уменьшить в 8 раз.	6). 91 уменьшить в 7 раз.
7). Найти 1/70 от 630.	7). Найти 1/60 от 480.
8). Перевести: 148м 25мм=…мм	8). Перевести: 356дм 5мм=…мм
9). Перевести: 847дм 4мм=…мм	9). Перевести: 956м 38мм=…мм
10). Перевести: 43кв.см 5кв.мм=…кв.мм	10). Перевести: 82кв.дм 6кв.см=…кв.см
11). Перевести: 418га=…а	11). Перевести: 516га=…а
12). 1/30=50. Найти все число.	12). 1/40=60.Найти все число.
13). Чему равно второе слагаемое, если первое – 506, сумма 806.	13). Чему равно второе слагаемое, если первое – 309, а сумма 709.
14). Из какого числа вычли 800 и получили 200?	14). Из какого числа вычли 400 и получили 600.

Декабрь.

Первая неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). На сколько 92 больше 48?	1). На сколько 83 больше 37?
2). Во сколько раз 7200 больше 80?	2). Во сколько раз 5400 больше 60?
3). 1/800=4. Найти все число.	3). 1/700=8. Найти все число.
4). Перевести: 42кв.м 54кв.см=…кв.см	4). Перевести: 58кв.дм 43кв.мм=…кв.мм
5). Перевести: 56га=…а	5). 156кв.м 4кв.см=…кв.см
6). Найти: 2/7 от 280.	6). Найти: 2/9 от 3600.
7). 19 увеличить в 4 раза.	7). 16 увеличит в 5 раз.
8). 500 уменьшить на 308.	8). 600 уменьшить на 402.
9). 84 уменьшить в 6 раз.	9). 51 уменьшить в 3 раза.
10). Найти произведение чисел: 18 и 6.	10). Найти произведение чисел: 17 и 6.
11). Какое число уменьшили в 6 раз и получили 16?	11). Какое число уменьшили в 8 раз и получили 12?
12). Вычислить: 720:8:3х70=	12). Вычислить: 420:7:3х90=
13). 35 увеличить в 2 раза.	13). 25 увеличить в 3 раза.
14). На какое число уменьшили 72 и получили 54?	14). На какое число уменьшили 63 и получили 45?

Декабрь.

Первая неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Записать формулу нахождения периметра прямоугольника.	1). Записать формулу нахождения периметра квадрата.
2). Записать формулу нахождения скорости .	2). Записать формулу нахождения времени.
3). Записать формулу нахождения площади квадрата.	3). Записать формулу нахождения площади прямоугольника.
4). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 42, а разность 38?	4). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 56, а разность 23?
5). Чему равно второе слагаемое, если первое – 26, а сумма 78?	5). Чему равно второе слагаемое, если первое – 34, а сумма 87?
6). Перевести: 94кв.дм 5кв.см=…кв.см	6). Перевести: 82кв.см 4кв.мм=…кв.мм
7). Перевести: 438кв.м 3кв.см=…кв.см	7). Перевести: 520га=…а
8). Перевести: 840га=…а	8). Перевести: 625кв.м 7кв.см=…кв.см
9). Перевести: 73км 82м=…м	9). Перевести: 56т 61кг=…кг
10). Перевести: 91ц 4кг=…кг	10). 182ц 3кг=…кг
11). Найти произведение чисел: 26 и 3.	11). Найти произведение чисел: 34 и 2.
12). Найти сумму чисел: 57 и 38.	12). Найти сумму чисел: 47 и 45.
13). Найти разность чисел: 100 и 87.	13). Найти разность чисел: 100 и 84.
14). 500 уменьшить на 220.	14). 600 уменьшить на 330.

Декабрь.

Первая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Перевести: 74км 56м=…м	1). Перевести: 83т47кг=…кг
2). Перевести: 292кв.см 35кв.мм=…кв.мм	2). Перевести: 435кв.дм 2кв.мм=…кв.мм
3). Перевести: 51кв.м 3кв.см=…кв.см	3). Перевести: 73кв.дм 3кв.мм=…кв.мм
4). Перевести: 24ц 1кг=…кг	4). Перевести: 74га 3а=…а
5). Перевести: 5кв.км=…кв.м	5). Перевести: 8кв.км=…кв.м
6). Найти частное чисел: 96 и 3.	6). Найти частное чисел: 84 и 2.
7). Найти произведение чисел: 16 и 5.	7). Найти произведение чисел: 13 и 7.
8). 75 уменьшить в 5 раз.	8). 70 уменьшить в 5 раз.
9). На сколько 14 меньше 52?	9). На сколько 16 меньше 41?
10). Во сколько раз 48 больше 3?	10). Во сколько раз 64 больше 4?
11). Найти разность чисел: 93 и 67.	11). Найти разность чисел: 84 и 56.
12). Найти сумму чисел: 18 и 58.	12). Найти сумму чисел: 17 и 64.
13). Записать формулу нахождения скорости.	13). Записать формулу нахождения времени.
14). Вычислить: 640:8:4:5х60=	14). Вычислить: 810:9:3:5х40=

Декабрь.

Вторая неделя.

Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). 900 увеличить в 6 раз.	1). 800 увеличить в 4 раза.
2). Найти частное чисел: 2400 и 40.	2). Найти частное чисел: 5600 и 70.
3). Перевести: 476кв.см 2кв.мм=…кв.мм	3). Перевести: 987кв.дм 6кв.см=…кв.см
4). Перевести: 4кв.км 5кв.м=…кв.м	4). Перевести: 7кв.км 25кв.м=…кв.м
5). Перевести: 9т 6кг=…кг	5). Перевести: 5кг 8г=…г
6). Перевести: 624кг 5г=…г	6). Перевести: 832т 2кг=…кг
7). Найти произведение чисел: 730 и 1000.	7). Найти произведение чисел: 900 и 100.
8). 800 увеличить в 100 раз.	8). 620 увеличить в 1000 раз.
9). Записать формулу нахождения периметра прямоугольника.	9). Записать формулу нахождения периметра квадрата.
10). Найти площадь квадрата со стороной 7дм.	10). Найти площадь прямоугольника со сторонами: 7дм и 6дм.
11). Записать формулу нахождения времени.	11). Записать формулу нахождения скорости.
12). Найти периметр прямоугольника со сторонам: 5м и 7м.	12). Найти периметр квадрата со стороной 8м.
13). Сравнить дроби: 6/7 и 5/7	13). Сравнить дроби: 21/43 и 27/43.
14). Какое число разделили на 11 и получили 8?	14). Какое число разделили на 11 и получили 7?

Декабрь.

Вторая неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 19 и 5.	1). Найти произведение чисел: 18 и 4.
2). 76 уменьшить на 58.	2). 83 уменьшить на 67.
3). Найти сумму чисел: 14 и 18.	3). Найти сумму чисел: 15 и 19.
4). 84 уменьшить в 6 раз.	4). 96 уменьшить в 8 раз.
5). Найти частное чисел: 84 и 4.	5). Найти частное чисел: 96 и 3.
6). Во сколько раз 8 меньше 96?	6). Во сколько раз 6 меньше 84?
7). На сколько 35 меньше 80?	7). На сколько 42 меньше 90?
8). Найти 4/9 от 630.	8). Найти 3/7 от 630.
9). Перевести: 56т 24кг=…кг	9). Перевести: 43км 32м =…м
10). Перевести: 4т 2ц 5кг=…кг	10). Перевести: 6м 2дм 4мм=…мм
11). Перевести: 83кв.м 56кв.см=…кв.см	11). Перевести: 29кв.дм 56кв.мм=…кв.мм
12). Перевести: 296га 3а=…а	12). Перевести: 527га 35а=…а
13). Найти периметр прямоугольника со сторонами: 27дм и 13дм.	13). Найти периметр квадрата со стороной 12дм.
14). 300 уменьшить на 204.	14). 400 уменьшить на 307.

Декабрь.

Вторая неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти 3/7 от 210.	1). Найти 2/9 от 360.
2). 1/900=5.Найти все число.	2). 1/700=5. Найти все число.
3). Перевести: 25км 4м=…м.	3). Перевести: 43т 5кг=…кг.
4). Перевести: 943кг 46г=…г	4). Перевести: 381км 62м=…м
5). Перевести: 81кв.км 3кв.м=…кв.м	5). Перевести: 92кв.км 56кв.м=…кв.м
6). Перевести: 56ц 23кг=…кг	6). Перевести: 71га 2а=…а.
7). Перевести: 43га 1а=…а	7). Перевести: 86ц 4кг=…кг.
8). Найти разность чисел: 71 и 43.	8). Найти разность чисел: 82 и 54.
9). Найти произведение чисел: 19 и 4.	9). Найти произведение чисел: 16 и 6.
10). Найти частное чисел: 51 и 17.	10). Найти частное чисел: 48 и 16.
11). Вычислить: 270:3:3х60:90=	11). Вычислить: 240:3:4х80:40=
12). Вычислить: 900-700+800-300-400=	12). Вычислить: 800-300+200-400+600=
13). Сравнить дроби: 7/11 и 7/39.	13). Сравнить дроби: 6/56 и 6/71.
14). Сравнить дроби: 18/63 и 17/63.	14). Сравнить дроби: 19/57 и 18/57.

Декабрь.

Вторая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел6 18 и 4.	1). Найти произведение чисел: 19 и 3.
2). Найти разность чисел: 73 и 28.	2). Найти разность чисел6 62 и 24.
3). Найти частное чисел: 90 и 15.	3). Найти частное чисел: 84 и 12.
4). Найти сумму чисел: 38 и 48.	4). Найти Сумму чисел: 47 и 36.
5). 24 увеличить в 4 раза.	5). 36 увеличить в 3 раза.
6). 84 уменьшить в 4 раза.	6). 96 уменьшить в 3 раза..
7). На сколько 28 меньше 60?	7). На сколько 34 меньше 70?
8). Во сколько раз 8000больше 80?	8). Во сколько раз 9000 больше90?
9). Перевести: 9кв.м 3кв.мм=…кв.мм	9). Перевести: 6кв.км 2кв.м=…кв.м.
10). Перевести: 356т 46кг=…кг.	10). Перевести: 294дм 62мм=…мм
11). Перевести: 45га 34а=…а	11). 178га 7а=…а.
12). Чему равно делимое, если делитель 12, а частное 67	12). Чему равно делимое, если делитель 13, а частное 7?
13). 5600 уменьшить в 100 раз.	13). 4200 уменьшить в 10 раз.
14). 86000 уменьшить в 10 раз.	14). 67000 уменьшить в 100раз.

Декабрь.

Третья неделя.

Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти5/9 от 360.	1). Найти 5/7 от 420.
2). 28 увеличит в 3 раза.	2). 29 увеличить в 3 раза.
3). 64 уменьшить в 16 раз.	3). 84 уменьшить в 14 раз.
4). Найти разность чисел: 90 и 72.	4). Найти разность чисел: 70 и 53.
5). Найти частное чисел: 96 и 8.	5). Найти частное чисел: 90 и 5.
6). 1/90=30.Найти все число.	6). 1/70 =40. Найти все число.
7). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 38, а разность 46?	7). Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 43, а разность 38?
8). Найти делимое, если делитель 12, а частное 6.	8). Найти делимое, если делитель 16, а частное 6.
9). 700 уменьшить на 302.	9). 800 уменьшить на 407.
10). Вычислить: 1000-600+300-500=	10). Вычислить: 900-500+300-600=
11). Перевести: 43т 1кг=…кг	11). Перевести: 56км 3м=…м
12). Перевести: 92кв.дм 25кв.см=…кв.см	12). Перевести: 81кв.см 4кв.мм=…кв.мм
13). Перевести: 26га 8а=…а	13). Перевести: 57га 2а=…а
14). Найти периметр прямоугольника со сторонами: 7дм и 6дм.	14). Найти периметр квадрата со стороной 7дм.

Декабрь.

Третья неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти разность чисел: 82 и 38.	1). Найти разность чисел: 73 и 27.
2). Найти сумму чисел: 35 и 29.	2). Найти сумму чисел: 46 и 28.
3). Найти произведение чисел: 19 и 5.	3). Найти произведение чисел: 18 и 4.
4). Найти частное чисел: 91 и 7.	4). Найти частное чисел: 96 и 8.
5). 91 уменьшить в 7 раз.	5). 96 уменьшить в 8 раз.
6). 38 увеличить в 2 раза.	6). 26 увеличить в 3 раза.
7). Найти периметр прямоугольника со сторонами: 11м и 9м.	7). Найти периметр квадрата со стороной 9м.
8). Записать формулу нахождения расстояния.	9). Записать формулу нахождения времени.
9). Найти площадь квадрата со стороной 7м.	9). Найти площадь прямоугольника со сторонами: 7м и 8м.
10). Вычислить: 320:80х60:10:3=	10). Вычислить: 560:70х30:10:4=
11). Перевести: 284кв.м 67кв.см=…кв.см	11). Перевести: 372 кв.дм 45кв.мм=…кв.мм
12). Перевести: 93км 9м=…м	12). Перевести: 46т 4кг=…кг
13). Перевести: 540га 3а=…а	13). Перевести: 670га51а=…а
14). Найти 5/8 от 640.	14). Найти: 5/6 от 360.

Декабрь.

Третья неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти произведение чисел: 17 и 4.	1). Найти произведение чисел: 16 и 5.
2). Во сколько раз 6 меньше 84?	2). Во сколько раз 8 меньше 96?
3). Найти разность чисел: 82 и 65.	3). Найти разность чисел: 75 и 58.
4). Найти сумму чисел: 16 и 48.	4). Найти сумму чисел: 14 и 69.
5). Найти частное чисел: 96 и 3.	5). Найти частное чисел: 84 и 4.
6). 96 уменьшить в 8 раз.	6). 84 уменьшить в 6 раз.
7). На сколько 53 меньше 91?	7). На сколько 67 меньше 94?
8). Найти 4/7 от 49.	8). Найти 4/5 от 45.
9). Перевести: 62км 6м=…м	9). Перевести: 42т 7кг=…кг
10). Перевести: 7м4дм 8мм=…мм	10). Перевести: 2т 8ц 4кг=…кг
11). Перевести: 49кв.дм 38кв.мм=…кв.мм	11). Перевести: 91кв.м 28кв.см=…кв.см
12). 745га 24а=…а	12). 385га 14а=…а
13). Записать формулу нахождения времени.	13). Записать формулу нахождения скорости.
14). Вычислить: 210:7х4:60=	14). Вычислить: 630:7х2:30=

Декабрь.

Третья неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти 4/9 от 450.	1). Найти 3/4 от 16.
2). 1/300=6. Найти все число.	2). 1/400=3. Найти все число.
3). Вычислить: 800-300+200-400+600=	3). Вычислить: 900-700+800-300-400=
4). Сравнить дроби: 3/45 и 3/34	4). Сравнить дроби: 7/35 и 7/27.
5). Сравнить дроби: 5/83 и 7/83.	5). Сравнить дроби: 9/46 и 8/46.
6). Перевести: 9кв.м 4кв.см=…кв.см	6). Перевести: 7кв.см 3кв.мм=…кв.мм
7). Перевести: 58км 2м=…м	7). Перевести: 62кг 6г=…г
8). Найти сумму чисел: 46 и 29.	8). Найти сумму чисел: 35 и 58.
9). Найти разность чисел: 73 и 58.	9). Найти разность чисел: 84 и 57.
10). Найти произведение чисел: 23 и 4.	10). Найти произведение чисел: 32 и 3.
11). Найти частное чисел: 96 и 3.	11). Найти частное чисел: 48 и 4.
12). Вычислить: 700-500+600-400+300=	12). Вычислить: 800-400-300+500-200=
13). 8300 уменьшить в 100 раз.	13). 4600 уменьшить в 100 раз.
14). 2450 увеличить в 10 раз.	14). 317 увеличить в 100 раз.

Декабрь.

Четвертая неделя.

Первый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Записать число, которое состоит из 2ед.I кл. и 58ед.II кл.	1). Записать число, которое состоит из 32ед.I кл. и 65ед.II кл.
2). Сколько всего сотен в числе 4709.	2). Сколько всего десятков 8735?
3). Сколько всего десятков в числе 865348.	3). Сколько всего сотен в числе 903256.
4). Найти сумму чисел: 56 и 43.	4). Найти сумму чисел: 64 и 25.
5). Найти разность чисел: 83 и 39.	5). Найти разность чисел: 73 и 47.
6). Найти произведение чисел: 28 и 3.	6). Найти произведение чисел: 32 и 3.
7). Найти частное чисел: 99 и 11.	7). Найти частное чисел: 77 и 11.
8). 87 уменьшить в 3 раза.	8). 84 уменьшить в 3 раза.
9). Перевести: 23кг 7г=…г	9). Перевести: 57км 4м=…м
10). Перевести: 23кв.м 65кв.мм=…кв.мм	10). Перевести: 58кв.дм 18кв.см=…кв.см
11). Перевести: 320065кв.мм=…кв.дм …кв.мм.	11). Перевести: 730042кв.см=…кв.м …к.мм
12). Найти 2/5 от 450.	12). Найти 3/8 от 560.
13). Какое число умножили на 40 и получили 2400.	13). Какое число умножили на 60 и получили 3000.
14). 1/30=80. Найти все число.	14). 1/70=60. Найти все число.

Декабрь.

Четвертая неделя.

Второй урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти 1/70 от 560.	1). Найти 1/50 от 300.
2). 1/80=6.Найти все число.	2). 1/40=9. Найти все число.
3). Перевести: 54т36кг=…кг	3). Перевести: 48кг 83г=…г
4). Перевести: 7кв.м7кв.см=…кв.см	4). Перевести: 5кв.м6кв.см=…кв.см
5). Перевести: 3кв.м 6кв.дм=…кв.см	5). Перевести: 6кв.м 2кв.дм=…кв.дм.
6). Перевести: 1дм3мм=…мм	6). Перевести: 8км 3м=…м
7). Найти произведение чисел: 17 и 4.	7). Найти произведение чисел: 13 и 7.
8). Найти сумму чисел: 47 т 53.	8). Найти сумму чисел: 46 и 54.
9). Найти частное чисел: 98 и 14.	9). Найти частное чисел: 72 и 18.
10). 78 уменьшить в 6 раз.	10). 96 уменьшить в 8 раз.
11). Найти разность чисел: 80 и 43.	11). Найти разность чисел: 90 и 57.
12). Из какого числа вычли 23 и получили 17?	12). Из какого числа вычли 48 и получили 32?
13). Найти произведение чисел: 90 и 700.	13). Найти произведение чисел: 60 и 400.
14). Найти: 3/7 от 1400.	14). Найти: 2/9 от 1800.

Декабрь.

Четвертая неделя.

Третий урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Перевести: 4кв.км 6кв.м=…кв.м	1). Перевести: 7кв.км 2кв.м=…кв.м
2). Перевести: 3689кв.см=…кв.дм…кв.см	2). Перевести: 5843кв.мм=…кв.см…кв.мм.
3). Перевести: 365км 8м=…м	3). Перевести: 748т 3кг=…кг
4). Перевести: 56423кг=…т …ц…кг	4). Перевести: 63496м=…км…м
5). Найти разность чисел: 73 и 54.	5). Найти разность чисел: 81 и 42.
6). 93 уменьшить на 28.	6). 85 уменьшить на 38.
7). Найти произведение чисел: 12 и 7.	7). Найти произведение чисел: 13 и 6.
8). 35 увеличить в 2 раза.	8). 37 увеличить в 2 раза.
9). 23 увеличить на 74.	9). 24 увеличить на 63.
10). Найти сумму чисел: 25 и 67.	10). Найти сумму чисел: 17 и 69.
11). 78 уменьшить в 13 раз.	11). 84 уменьшить в 12 раз.
12). Делимое 74, делитель 2. Найти частное.	12). Делимое 70, делитель 2. Найти частное.
13). Во сколько раз 96 больше 8?	13). Во сколько раз 84 больше 6?
14). На сколько меньше 73, чем 90?	14). На сколько 56 меньше 80?

Декабрь.

Четвертая неделя.

Четвертый урок.

Первый вариант.	Второй вариант.
1). Найти разность чисел: 48и 36.	1). Найти разность чисел: 59 и 46.
2). 80 уменьшить на 46.	2). 70 уменьшить на 43.
3). Найти произведение чисел: 16 и 6.	3). Найти произведение чисел: 13 и 7.
4). 34 увеличить в 2 раза.	4). 42 увеличить в 2 раза.
5). Найти сумму чисел6 34 и 69.	5). Найти сумму чисел: 28 и 56.
6). Найти частное чисел: 91 и 13.	6). Найти частное чисел: 96 и 16.
7). 84 уменьшить в 2 раза.	7). 68 уменьшить в 2 раза.
8). Перевести6 42370кг=…т…ц…кг	8). Перевести: 82537м=…т…ц…кг
9). Перевести: 32кв.м.6кв.дм=…кв.дм	9). Перевести: 59кв.м 8кв.дм=…кв.дм
10). Перевести: 72кв.дм 9кв.см=…кв.см	10). Перевести: 83к.вм 5кв.дм=…кв.дм
11). Вычислить: 81:9:3х8:6х4:2х7=	11). Вычислить6 64:8:2х6:3х2:4х9=
12). Найти: 6/7 от 560.	12). Найти: 5/8 от 720.
13). Записать число: 52 миллиона 57 тысяч 71.	13). Записать число: 42 миллиона 89 тысяч 29.
14). Записать число: 200 миллионов 6 тысяч 9.	14). Записать число: 500 миллионов 2 тысячи 14.

Краткое описание документа:

Устный счет в начальной школе имеет недостаточно, к сожалению, широкое распространение. Умело поставленный и систематически проводимый устный счет развивает у учащихся способность быстро и безошибочно производить разнообразные устные вычисления.

Владение навыками устного счета дает возможность учащимся выбирать в каждом отдельном случае наиболее рациональные и эффективные пути вычислений, что приводит не только к дополнительному выигрышу времени при устном счете, но и к облегчению выполнения письменного и полуписьменного счета. Устный счет развивает у детей инициативу, сообразительность, изобретательность, внимание, слуховую память, мышление, прививает любовь и интерес к математике.

Нельзя не отметить, что отдельные приемы вычислений, применяемые при устном счете, могут явиться дополнительным средством для закрепления у учащихся некоторых математических знаний. Неоспоримо большое значение имеет устный счет и культура вычислений в повседневной практической деятельности человека.

Программа по математике в начальной школе предлагает производить вычисления в пределе первой сотни устно. Это правильно. Если бы учащиеся при переходе к письменным вычислениям плохо владели устным счетом в пределе 100, то, во-первых, учащиеся недостаточно сознательно усваивали бы письменные вычисления; во-вторых, допускали бы ошибки при производстве действий и, в-третьих, все дальнейшие способы быстрых вычислений над многозначными числами не могли бы быть ими эффективно применены.

При устных вычислениях мысль учащихся все время работает над вопросом: «какой лучше прием приложить в том или другом случае, чтобы как можно быстрее произвести требуемое вычисление?».Так что инициатива, находчивость и сообразительность часто сопровождают устный счет. Большинство вычислений можно производить довольно разнообразно, и это позволяет каждому учащемуся проявлять свою собственную инициативу и изобретательность при устном счете.