Входной и итоговый контроль по информатике для учащихся 8 классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Новоусманского муниципального района Воронежской области

«Отрадненская средняя общеобразовательная школа № 2»

ОЦЕНОЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ,

ВКЛЮЧАЮЩИЕ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Учебный предмет Информатика

8 класс (основное общее образование)

Разработчик: Щербинина И.В., Чемарев В.И., учителя информатики

2019

8 класс

1.    Материалы для входного контроля остаточных знаний обучающихся

Вариант 1

1.      Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?
а) последовательность знаков некоторого алфавита
б) книжный фонд библиотеки
в) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств
г) сведения, содержащиеся в научных теориях

2.      Дискретным называют сигнал:
а) принимающий конечное число определённых значений
б) непрерывно изменяющийся во времени
в) который можно декодировать
г) несущий какую-либо информацию

3.      Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:
а) полезной
б) актуальной
в) достоверной
г) объективной

4.      Известно, что наибольший объём информации физически здоровый человек получает при помощи:
а) органов слуха
б) органов зрения
в) органов осязания
г) органов обоняния
д) вкусовых рецепторов

5.      Укажите «лишний» объект с точки зрения вида письменности:
а) русский язык
б) английский язык
в) китайский язык
г) французский язык

6.      По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:
а) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.
б) знаковую и образную
в) обыденную, научную, производственную, управленческую
г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

7.      Дискретизация информации - это:
а) физический процесс, изменяющийся во времени
б) количественная характеристика сигнала
в) процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную
г) процесс преобразования информации из дискретной формы в непрерывную

8.      Дайте самый полный ответ.
При двоичном кодировании используется алфавит, состоящий из:
а) 0 и 1
б) слов ДА и НЕТ
в) знаков + и -
г) любых двух символов

9.      В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
а) гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит
б) бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт
в) байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт
г) бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

10.  Объём сообщения равен 11 Кбайт. Сообщение содержит 11 264 символа. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение?
а) 64
б)128
в) 256
г) 512

11.  Дан текст из 600 символов. Известно, что символы берутся из таблицы размером 16 х 32. Определите информационный объём текста в битах.
а) 1000
б) 2400
в) 3600
г) 5400

12.  Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен из символов алфавита мощностью 16, а'второй текст - из символов алфавита мощностью 256. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом?
а) 12
б) 2
в) 24
г) 4

13.  Информационные процессы — это:
а) процессы строительства зданий и сооружений
б) процессы химической и механической очистки воды
в) процессы сбора, хранения, обработки, поиска и передачи информации
г) процессы производства электроэнергии

14.  В какой строке верно представлена схема передачи информации?
а) источник → кодирующее устройство → декодирующее устройство → приёмник
б) источник → кодирующее устройство → канал связи → декодирующее устройство → приёмник
в) источник → кодирующее устройство → помехи → декодирующее устройство → приёмник
г) источник → декодирующее устройство → канал связи → кодирующее устройство → приёмник

15.  Поисковой системой НЕ является:
а) Google
б) FireFox
в) Rambler
г) Яндекс

Вариант 2

1.      Непрерывным называют сигнал:
а) принимающий конечное число определённых значений
б) непрерывно изменяющийся во времени
в) несущий текстовую информацию
г) несущий какую-либо информацию

2.      Информацию, не зависящую от личного мнеция или суждения, называют:
а) понятной
б) актуальной
в) объективной
г) полезной

3.      По способу восприятия человеком различают следующие виды информации:
а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр.
б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.
в) обыденную, производственную, техническую, управленческую
г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

4.      Укажите «лишний» объект с точки зрения соглашения о смысле используемых знаков:
а) буквы
б) дорожные знаки
в) цифры
г) нотные знаки

5.      К формальным языкам можно отнести:
а) русский язык
б) латынь
в) китайский язык
г) французский язык

6.      Дискретизация информации - это:
а) физический процесс, изменяющийся во времени
б) количественная характеристика сигнала
в) процесс преобразования информации из непрерывной формы в дискретную
г) процесс преобразования информации из дискретной формы в непрерывную

7.      Таблица символов состоит из 8 столбцов и 4 строк. Какое количество битов потребуется для кодирования одного символа?
а) 4
б) 5
в) 6
г) 7

8.      В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
а) гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит
б) бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт
в) бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт
г) байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт

9.      Объём сообщения равен 11 Кбайт. Сообщение содержит 22 528 символов. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение?
а) 64
б)128
в) 256
г) 16

10.  Дан текст из 700 символов. Известно, что символы берутся из таблицы размером 8 х 32. Определите информационный объём текста в битах.
а) 1000
б) 2400
в) 3600
г) 5600

11.  Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен из символов алфавита мощностью 32, а второй текст - из символов алфавита мощностью 1024. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом?
а) 12
б) 2
в) 24
г) 4

12.  Под носителем информации принято подразумевать:
а) линию связи
б) сеть Интернет
в) компьютер
г) материальный объект, на котором можно тем или иным способом зафиксировать информацию

13.  Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?
а) последовательность знаков некоторого алфавита
б) книжный фонд библиотеки
в) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств
г) сведения, содержащиеся в научных теориях

14.  Информацию, взятую из надежного источника, называют:
а) полезной
б) актуальной
в) достоверной
г) объективной

15.  Дискретным называют сигнал:
а) принимающий конечное число определённых значений
б) непрерывно изменяющийся во времени
в) который можно декодировать
г) несущий какую-либо информацию

2.    Материалы для контроля знаний обучающихся за I полугодие

Вариант 1

1. Переведите числа в десятичную систему счисления:

а) 1100101₂                б) 274₈                        в) 15А₁₆

2. Переведите целое десятичное число  124 в двоичную систему счисления:

3. Переведите двоичное число 1101001111011₂ в

а) восьмеричную систему счисления;

б) шестнадцатеричную систему счисления.

4. Выполните сложение над двоичными числами 10110111₂ и 10011011₂

5. Выпишите номера истинных высказываний:

а) Луна – одна из планет Солнечной системы.

б) Неверно, что 1 байт – наименьшая единица измерения информации.

в) Все попугаи – относятся к классу насекомых.

г) Пингвины живут в Африке.

д) Путь, пройденный автомобилем можно вычислить, умножив среднюю скорость на время.

6. Для какого из приведённых имён истинно высказывание:

НЕ (Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква согласная)?

            а) Емеля         б) Иван            в) Михаил    г) Никита.

7. Составить таблицу истинности

а) & 

б) Ú(A&B) 

Вариант 2

1. Переведите числа в десятичную систему счисления:

а) 1001101₂                б) 472₈                        в) 17А₁₆

2. Переведите целое десятичное число  144 в двоичную систему счисления:

3. Переведите двоичное число 1101111001011₂ в

а) восьмеричную систему счисления;

б) шестнадцатеричную систему счисления.

4. Выполните сложение над двоичными числами 10111011₂ и 11001011₂

5. Выпишите номера истинных высказываний:

а) Сириус – одна из планет Солнечной системы.

б) Неверно, что 1 бит – наименьшая единица измерения информации.

в) Все стрекозы – относятся к классу насекомых.

г) Жирафы живут в Африке.

д) Путь, пройденный автомобилем можно вычислить, умножив среднюю скорость на время.

6. Для какого из приведённых имён истинно высказывание:

НЕ (Первая буква согласная) И НЕ(Последняя буква гласная)?

            а) Емеля         б) Иван            в) Михаил    г) Никита.

7. Составить таблицу истинности

а)  

б)  (AÚB) 

Материалы для контроля знаний обучающихся за II полугодие

Вариант 1

1.      Напишите программу, которая вычисляет сумму первых n натуральных чисел;

2.      Напишите программу, которая выводит на экран 10 раз Вашу фамилию, имя, отчество.

3.      Напишите программу, которая вычисляет значение функции

4.      Напишите программу, которая для произвольного натурального двузначного числа определяет сумму и произведение его цифр.

5.      В кодировке UTF-16 каждый символ кодируется 16 битами. Влад написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Мята, тыква, огурец, артишок, патиссон, картофель — овощи». Ученик вычеркнул из списка название одного из овощей. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 22 байта меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название овоща.

6.      Напишите наименьшее целое число x, для которого истинно высказывание:

(X > 2) И НЕ (X > 13).

Вариант 2

1.      Напишите программу, которая вычисляет сумму всех чётных чисел в диапазоне от 1 до n

2.      Напишите программу, которая выводит на экран 10 раз Вашу фамилию, имя, отчество Вашей мамы.

3.      Напишите программу, которая вычисляет значение функции

4.      Напишите программу, которая для произвольного натурального двузначного числа определяет число, образованное перестановкой цифр исходного числа.

5.      В кодировке UTF-32 каждый символ кодируется 32 битами. Даша написала текст (в нём нет лишних пробелов): «Ёрш, скат, окунь, карась, камбала, долгопёр — рыбы». Ученик вычеркнул из списка название одной из рыб. Заодно она вычеркнул ставшие лишними запятые и пробелы — два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 36 байтов меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название рыбы.

6.      Напишите наибольшее целое число x, для которого истинно высказывание:

НЕ (X <= 11) И НЕ (X >= 17).