Выбирая профессию выбираем судьбу

• 1 слайд

  Выбирая профессию выбираем судьбу!
  
  9 «А» класс
  МБОУ СОШ №43
  Социальный
  проект
  

• 2 слайд

  выработка у учащегося профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
  Цель проекта
  

• 3 слайд

  Задачи проекта
  Расширить знание о мире профессий.
  Ознакомление с правилами выбора профессии;
  Ознакомление с востребованными профессиями на рынке труда
  Ознакомление с учебными заведениями и профессиями, которые они предлагают получить
  Ознакомление с ошибками, совершаемыми при выборе профессии
  
  

• 4 слайд

  Ожидаемые результаты:
  1. Каждый учащийся по окончанию 9 класса будет иметь реальный план.
  2. Учащиеся выберут профессию в соответствии со своими способностями и возможностями.
  3. Будет создан буклет о том, как выбрать профессию, который поможет выпускникам этого года и будущим выпускникам.
  
  

• 5 слайд

  Выбор проблемы
  Загрязнение реки около школы № 43
  Фабрика"маяк " сбрасывает отходы бумаги в близлежащие реки и загрязняет их
  Нехватка персонала в школьной столовой чтобы учащиеся могли сами выбирать себе блюдо.
  Выбор будущей профессии.
  
  

• 6 слайд

  Актуальность
  То, чем будет заниматься человек в будущем, существенно будет влиять на финансовое положение, социальный статус, общество, с которым придется пересекаться и общаться, на всю жизнь в целом.
  
  

• 7 слайд

  Профессия -
  это род деятельности, связанный с определенной областью общественного производства.
  Как область приложения физических и духовных сил, профессия требует от человека подготовки, соответствующих знаний, умений, навыков (педагог, врач и др.)
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Типы профессий
  
  
  Тип профессии определяется предметом труда, с которым взаимодействует человек.
  Выделяют пять основных типов профессий:
  человек – техника
  человек – человек
  человек – природа
  человек – знаковая система
  человек – художественный образ
  
  

• 10 слайд

  Человек - человек
  Труд людей этих профессий направлен на воспитание и обучение, информирование, бытовое, трудовое и медицинское обслуживание людей (продавец, библиотекарь, журналист, врач, учитель, воспитатель, официант, администратор)
  
  

• 11 слайд

  Человек - техника
  Включает в себя обслуживание техники, ремонт, установку, наладку, управление, производство и обработку металлических и неметаллических изделий, механическую сборку, монтаж и т. д. (слесарь, токарь, шофер, инженер, водитель, электрик, радиотехник).
  
  

• 12 слайд

  Человек – знаковая система
  Объединяет людей, объектом труда которых является устная и письменная речь, цифры, химические и физические знаки, символы, ноты, схемы, карты, графики и т.п. (программист, машинистка, чертежник, оператор ЭВМ, экономист, бухгалтер, печатник).
  
  

• 13 слайд

  Человек – художественный образ
  Включает занятия, связанные с различными видами искусства – прикладного, изобразительного, музыкального, литературного, театрального (артист, писатель, гравер, архитектор, фотограф, музыкант, модельер, дизайнер).
  
  

• 14 слайд

  Человек - природа
  К этому типу относятся профессии, связанные с объектами живой и неживой природы (фермер, лесник, биолог, садовник, зоотехник, агроном, геолог, пчеловод)
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Недостаточная информированность
  Сложности с трудоустройством;
  Длительное время профессиональной подготовки;
  Трудности в согласовании профессиональных и личных планов;
  Сложности в оценке результатов;
  Профессиональные риски для здоровья, как физического, так и психологического.
  
  

• 17 слайд

  Незнание себя
  Недооценка или переоценка своих возможностей
  

• 18 слайд

  Незнание правил выбора профессии
  Нельзя относиться к профессии, как к чему-то вечному.
  Не надо поддаваться рекламным стереотипам
  Не может быть надежным и мотивированным выбор профессии или место работы за компанию с друзьями, одноклассниками.
  

• 19 слайд

  Исследование
  

• 20 слайд

  Что вы собираетесь делать после 9 класса?
  

• 21 слайд

  С какой сферой деятельности вы связываете свою будущую профессию?
  

• 22 слайд

  Какое образование получили родители?
  

• 23 слайд

  В какой сфере работают родители?
  

• 24 слайд

  Какие факторы вы учитывали при выборе будущей профессии?
  

• 25 слайд

  Выводы:
  1. Большинство учащихся выбрали профессии, связанные с медициной и информационными технологиями.
  2. Большинство учащихся 9 класса решили поступать в техникумы, училища.
  3. Образование родителей связано с образование детей.
  4. Основными факторами у выпускников, влияющими на выбор будущей профессии является заработная плата, престижность и востребованность будущей профессии.
  
  

• 26 слайд

  БУКЛЕТ
  

• 27 слайд

  Заключение
  Для того, чтобы правильно выбрать профессию, выпускнику необходимо изучить литературу о различных учебных заведениях, просмотреть Интернет-ресурсы по будущей профессии и учесть свои интересы и склонности.