Виктор Петрович Астафьев "Васюткино озеро"

• 1 слайд

  «Васюткино озеро»
  Виктор Петрович Астафьев
  

• 2 слайд

  Вспомните известные вам пословицы о труде.
  Скучен день до вечера, коли делать нечего.
  Работать — день коротать; отдыхать — ночь избывать.
  Без дела жить — только небо коптить.
  Не потрудиться — так и хлеба не родится.
  Золото не золото, не быв подмолотым.
  Кто толчет, тот и хлеб печет.
  Глаза глядят, а руки делают.
  Не разгрызешь ореха, так не съешь и ядра.
  Не терт, не мят, не будет калач.
  Работа да руки — надежные в людях поруки.
  О добре трудиться — есть чем похвалиться.
  
  

• 3 слайд

  «...Я твердо знаю одно — заставили писать меня книги и жизнь»?
  
  «...думал я, думал, и вышло, что мне надо рассказывать о своих земляках, в первую голову о своих односельчанах, о бабушке и дедушке и прочей родне... Они были интересны мне и любимы мной такими, какие они есть на самом деле».
  (В. П. Астафьев).
  Почему Астафьев начал писать?
  В основе произведений Астафьева — история его собственной жизни.
  
  

• 4 слайд

  Био- — жизнь, -графо- — пишу.
  Автобиография — описание своей жизни.
  Автобиографическое произведение — произведение, в котором автор рассказывает о своей жизни.
  Автобиографичное произведение — произведение, содержащее элементы автобиографии.
  
  Как вы думаете, каким является рассказ Астафьева: автобиографическим или автобиографичным? Рассказывает писатель именно о себе или ставит своего героя в ситуацию, в которой оказался он сам?
  
  Астафьев рассказывает не о себе, но наделяет своего героя чертами своей биографии, поэтому рассказ называем автобиографичным.
  

• 5 слайд

  «Васюткино озеро».
  Мужество, терпение, любовь к природе, знание природы, находчивость главного героя.
  Становление характера Васютки через преодоление испытаний, сложных жизненных ситуаций.
  
  Холодная изморось — холодный, очень мелкий дождь.
  Осетр — крупная промысловая рыба, ценная своим мясом и икрой.
  Стерлядь — рыба из семейства осетровых с ценным мясом.
  Были — рассказы о действительных происшествиях.
  Небылицы — рассказы о том, чего не было в действительности.
  Хилые березки — слабые, тонкие, невысокие березки.
  Затеси — зарубки, отметки на стволах деревьев, сделанные топором, чтобы не потерять дорогу в тайге.
  Белая рыба — рыба из семейства осетровых.
  Шлюпка — лодка с прочным широким корпусом.
  Бот — небольшое парусное гребное или моторное судно.
  Пацан — мальчишка (слово просторечное).
  Хлопец — парень (из украинского языка.)
  Варнак — разбойник.
  Рыбная тара — ящики и мешки под рыбу.
  

• 6 слайд

  Холодная изморось, хилые березки, белая рыба, рыбная тара.
  Какие части речи соединяются в этих словосочетаниях?
  
  Эпитеты — художественные определения.
  Холодная изморось, хилые березки.
  Белая рыба — определение указывает на сорт рыбы.
  Рыбная тара — определение говорит о предназначении тары (т. е. ящиков).
  
  

• 7 слайд

  Почему рассказ называется «Васюткино озеро»?
  Рассказ называется «Васюткино озеро», потому что в нем заблудившийся мальчик Васютка находит озеро, полное рыбы, и открывает его людям. По имени этого мальчика и называют это озеро.
  

• 8 слайд

  Что рассказывает писатель о рыбной ловле?
  Писатель рассказывает много интересного о рыбной ловле на Енисее. Рыбная ловля ведется бригадами. Бригада либо движется по реке вниз по течению и ловит сетями, либо живет на одном месте и ведет промысел паромами и переметами. В ловушки попадалась ценная рыба — осетр, стерлядь, таймень, налим.
  

• 9 слайд

  Как заблудился Васютка? Какие качества помогли Васютке выжить?
  Васютка заблудился, погнавшись за глухарем.
  Васютке помогли выжить и выйти из леса его смелость, решительность, смекалка, знание законов тайги, мужество, терпение и упорство.
  

• 10 слайд

  Как поступил мальчик, когда понял, что заблудился?
  Как он вел себя в лесу?
  Когда Васютка понял, что заблудился, он стал вспоминать рассказы рыбаков и охотников о том, что нужно делать, чтобы спастись. Вспоминал слова дедушки и отца: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит!»
  В первую ночь в тайге Васютка особенно внимательно прислушивался к различным звукам. Он услышал таинственный шорох, после которого вскрикнул и бросился бежать. Потом, когда он устроил себе постель и лег, то почувствовал, что к нему кто-то крадется. Затем он принял за человека огромный корень-выворотень.
  Сначала он разговаривал с этим пнем-выворотнем, думая, что это кто-то притаился, затем укорял себя за трусость. Утром мальчик разговаривал с белкой. Он рассказал ей о своей беде. Постепенно мальчик начал думать вслух. Наверное, от этого ему было не так одиноко. Он показал кукиш второму встреченному глухарю и обругал дождь.
  

• 11 слайд

  Почему мать настаивала, чтобы Васютка взял с собой краюшку хлеба?
  
  Мать настаивала, чтобы Васютка взял с собой краюшку хлеба, потому что «спокон веку так заведено». Васютка понимал, что таков старинный порядок: «идешь в лес — бери еду, бери спички».
  
  Мать привычно строго говорит: «На вот краюшку. Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал еще таежные законы переиначивать».
  
  Мать понимает, что в тайге с человеком может случиться много разных неприятностей, и хорошо, если будет с собой хотя бы небольшой запас еды. Краюшка хлеба весит немного, но в беде, когда нечего будет есть, она спасет человека.
  
  Таежные законы сложились из опыта многих поколений охотников и рыбаков, а к человеческому опыту надо относиться с уважением.
  

• 12 слайд

  Как вы понимаете слова:
  «Трепет перед драгоценным «припасом» (так охотники называли порох и дробь) крепко вбит в сибиряков отроду»?
  «Трепет перед драгоценным «припасом» возник оттого, что тайга огромная, тянется на тысячи километров, а города и поселки, где можно было бы пополнить запас патронов, встречаются редко.
  Если бездумно истратить весь «припас», то в нужный момент его может не хватить.
  

• 13 слайд

  Какой день, по-вашему, оказался для Васютки самым трудным: день, когда он заблудился, или день, когда начался дождь?
  Самым трудным для Васютки был день, когда поднялся ветер и начался дождь. Мальчик хотел есть, его начинало тошнить.
  
  Он съел остатки горбушки. Не было сил даже развести костер.
  
  Он боялся поверить, что речка, которую он увидел, впадает в Енисей.
  
  Силы мальчика были на исходе.
  

• 14 слайд

  
  Читаем от слов: «Греясь возле костра, Васютка неожиданно уловил что-то похожее на комариный писк и замер» (с. 138) — до слов: «— ...Ну-ка, ну-ка, рассказывай, что ты там за озеро отыскал?..»
  

• 15 слайд

  Почему взрослые рыбаки решили назвать озеро Васюткиным именем?
  Васютка нашел озеро, когда заблудился. Но мальчик рассказал рыбакам не только о своем несчастье. Он думал в первую очередь, как помочь бригаде. Рыбаки сумели оценить смелость и наблюдательность мальчика.
  

• 16 слайд

  Как начинается и как заканчивается рассказ «Васюткино озеро»?
  
  Рассказ «Васюткино озеро» начинается и заканчивается взглядом автора на карту. В начале рассказа автор говорит: «Это озеро не сыщешь на карте».
  В конце рассказа мы читаем: «На районной карте появилось еще одно голубое пятнышко, с ноготь величиной, под словами «Васюткино оз.».
  На краевой карте это пятнышко всего с булавочную головку, уже без названия.
  
  На карте же нашей страны озеро это сумеет найти разве сам Васютка».
  
  Обращение к карте словно бы окольцовывает рассказ (кольцевая композиция). Такое построение придает рассказу завершенность.
  

• 17 слайд

  Литература и изобразительное искусство.
  
  Рассмотрим иллюстрации, данные в учебнике. Подберем к ним строки из текста (11-й вопрос).
  «Васютка увидел на ели кедровку». Рисунок Е. Мешкова.
  «Васютка поднял голову. На самой вершине старой взлохмаченной ели увидел кедровку. Птица держала в когтях кедровую шишку и орала во все горло».
  «Васютка у костра». Рисунок Е. Мешкова. «Греясь возле костра, Васютка неожиданно уловил что-то похожее на комариный писк и замер. Через секунду звук повторился, вначале протяжно, потом несколько раз коротко».
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

   План
  Васютка — главный герой рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро».
  Становление характера Васютки.
        1) Забота Васютки о рыбаках.
        2) Поведение Васютки в лесу: смелость, решительность, смекалка, мужество, терпение.
        3) Знание законов тайги. Внимание к природе.
        4) Забота Васютки об общем деле.
  Почему рыбаки назвали озеро именем мальчика?