Викторина по окружающему миру «ПРИРОДА И
МЫ » (2 класс)
Цели викторины:
·
пробуждение
интереса младших школьников к изучению природы, экологии;
·
расширение
кругозора обучающихся;
·
продолжение
развития и тренировки логического мышления, памяти, внимания;
·
воспитание
чувства любви и уважения к окружающему миру;
·
формирование у
детей экологического сознания.
Оформление актового зала: в зале расставлены столы и стулья
для соревнующихся, стоит стеллаж с книгами о животных и природе ,а так же нарисованные
обучающимися рисунки с животными ,которых мы можем встретить в сказках.
Материалы: задания для конкурсов, листы бумаги,
ручки, карандаши, музыкальное сопровождение.
Ведущая: Есть
просто храм, есть храм науки.
А есть ещё природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверни её святынь.
Приветствие команд.
Название команд. Выбор капитанов.
Разминка c детьми «Бывает — не бывает»
Ледоход летом (не бывает)
Листопад летом (не бывает)
Дождь летом (бывает)
Роса зимой (не бывает)
Заморозки весной (бывает)
Гроза летом (бывает)
Метель летом (не бывает)
Радуга летом (бывает)
Град летом (бывает)
Буран летом (не бывает)
Иней зимой (бывает)
Туман осенью (бывает)
Капель летом (не бывает)
Иней летом (не бывает)
Мороз летом (не бывает)
Лужи зимой (не бывает)
2-й конкурс называется «Вопрос-ответ». У каждой команды есть
конверты с заданиями, в которых даны 4 вопроса, за каждый правильный ответ
команда может заработать по 1 баллу. Если ответите на все вопросы, то
заработаете сразу 4 балла.
1. Самое длинношеее животное. (Жираф)
2. Кто носит детеныша в сумке? (Кенгуру)
3. Птица, которая не умеет летать и не боится морозов? (Пингвин)
4. Длинноухий трусишка. (Заяц)
5. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)
6. Какая змея имеет капюшон? (Кобра)
7. Какая птица не строит гнездо? (Кукушка)
8. Самое большое животное, живущее на суше. (Слон)
9. Самое большое животное, живущее в океане. (Кит)
10. Какие животные называются строителями плотин? (Бобры).
11. Кто на себе свой дом носит? (Черепаха, улитка)
12. У какой птицы самый красивый хвост? (У павлина)
13. Полосатый родственник кошки. (Тигр)
14. Какое животное называют кораблем пустыни? (Верблюда )
15. Про каких животных можно сказать, что они вылезают из
кожи вон? (Змеи)
16. Какое животное бросает свой хвост, когда убегает от
врага?(Ящерица)
3- й конкурс «Юный художник»
Правила этого конкурса
заключаются в том, чтобы с закрытыми глазами на листке бумаги нарисовать
ромашку.
1 балл получат команды,
которые справятся .
4 конкурс «Четвёртый лишний»
Каждой команде раздается листок . Вам нужно подумать и вычеркнуть
лишние. А рядом записать ПОЧЕМУ вы так решили? В этом турнире вы можете
заработать за каждый правильный ответ 1 балл + 1 балл за правильное объяснение
.
Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …
Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …
Осина, липа, дуб, ель. Так как …
Липа, осина, клён, яблоня. Так как …
Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …
5 конкурс: Пазл «Собери картинку »
1 балл за скорость, 1 балл- за правильность
6 конкурс «Гонка за лидером»
1 балл за каждый правильный ответ
Каждый член команды отвечает на один блиц – вопрос. В этом
туре команды смогут заработать по 5 дополнительных баллов.
Вопросы для 1-й команды
Нос птицы. (Клюв.)
Птичий домик. (Гнездо.)
Ночная птица. (Сова.)
Насекомое, дающее мед. (Пчела.)
Дикое животное с пушистым рыжим хвостом. (Лиса.)
Вопросы 2-й команде
Мелкая зимующая птица. (Воробей)
Ребенок курицы. (Цыпленок)
Какая птица зимой выводит птенцов. (Клест.)
Домашний сторож. (Собака.)
Плод дуба. (Желудь.)
Вопросы 3-й команде
Зимнее логово медведя. (Берлога.)
Самое длинноногое животное. (Жираф.)
В каком слове 40 “А”. (Сорока.)
Из какого дерева делают спички. (Осина.)
Земноводное, живущее в воде. (Лягушка.)
Вопросы 4-й команде
Самое большое животное. (Кит.)
Птица, которая не боится мороза. (Пингвин.)
Кошка, с кисточками на ушах. (Рысь.)
Какую ягоду не едят. (Волчью.)
Дом скворца. (Скворечник.)
Вопросы 5-й команде
Колобок, обросший иглами. (Еж.)
Самый высокий зверь. (Жираф.)
Самая страшная рыба. (Акула.)
Какого цвета ландыш. (Белого.)
Какую птицу называют лесным доктором. (Дятла.)
Резерв.
Вопросы 6-й команде
Где живут пингвины. (На южном полюсе.)
Домашний сторож. (Собака.)
Корова в детстве. (Теленок.)
Что снесла курица. (Яйцо.)
Где живут зебры. (В Африке.)
7 конкурс «Мусорбол»
1 балл за каждое правильное попадание мячика из бумаги в корзину .
8 конкурс «Отгадай загадки»
1 балл за каждый правильный ответ .
По одной загадке каждой команде.
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? /Белка/
Какая коняшка
Ходит в тельняшке? /Зебра/
Он огромен, полосат,
А вообще – то кошке брат /Тигр/
Что за чудо! Вот так чудо!
Сверху блюдо, снизу блюдо!
Ходит чудо по дороге,
Голова торчит да ноги. /Черепаха/
Низок, да колюч,
Сладок, да не пахуч.
Пока сорвёшь –
Всю руку обдерёшь. /Крыжовник/
Землянике я родня.
На грядках ты найдёшь меня. /Клубника/
Горят красные кисти
Хоть давно нет листьев
На болоте там и тут
Капли красные растут. /Рябина, калина/
Он зелен, полосат, и всё же
Большая ягода он тоже. /Арбуз/
9 конкурс«Конкурс капитанов»
за каждый правильный ответ 1 балл
Голубой шатер весь мир накрыл.
(Небо)
Белая вата
Плывет куда-то.
(Облако)
Это кружевце летало,
Село на нос и пропало.
(Снежинка)
Молоко над речкой плыло, ничего не видно было.
Растворилось молоко – стало видно далеко.
(Туман)
На минуту в землю врос разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер мастерил мост высокий без перил.
(Радуга)
Вот какой обжора есть: все на свете может съесть.
А когда воды попьет – обязательно уснет.
(Огонь)
Белая морковка зимой растет.
(Сосулька)
По полю рыщет, поет да свищет,
Деревья ломает, к земле приклоняет.
(Ветер)
Без рук, без топоренка
Построена избенка.
(Гнездо)
10 конкурс «Кто я?»
Каждая команда должна наводящими вопросами объяснить одному из участников
своей команды какое животное написано у него на карточке прикреплённое ко
лбу. За каждый правильный ответ 1 балл
ЧЕРЕПАХА КУЗНЕЧИК КРОТ ЛИСА СЛОН ЗАЯЦ ЖИРАФ СОБАКА
Ведущий: Природа
– общий дом растений, животных и человека. Человек не может жить без чистого,
насыщенного кислородом воздуха, чистой воды, пения птиц, шелеста листьев, звона
капели. Все это дает нам природа. Давайте же бережно относиться к ней и жить
так, чтобы наша прекрасная планета Земля процветала, чтобы журчали ручьи, цвели
сады, жужжали пчелы, пели птицы! Берегите природу!
ИТОГ .Ребята , вы справились со всеми заданиями.
А теперь я хочу предоставить слово нашему многоуважаемому жюри. Жюри подводит
итоги, объявляет победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.