Викторина "Соблюдайте правила дорожного движения"

Викторина в подготовительной группе

«Соблюдайте правила дорожного движения».

Цель: Формировать у детей основы безопасного поведения на улице.

Задачи:

1. Закреплять знание детьми сигналов и назначение светофора.

2. Расширить знания детей о дорожных знаках, их классификации,  видах транспорта.

 3. Закрепить с детьми   знание правил уличного движения.

4. Уточнять и закреплять знания о правилах поведения пешеходов.

5. Развивать мышление, память, речевую активность.

6. Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения.

7. Воспитывать у детей внимание, умение оказать помощь товарищу.  

8. Вызывать у детей радостное настроение. 

Оборудование: аудиозапись «Песни про ПДД», экран (дорожные знаки, транспортные средства), видео «Весёлая физминутка на внимание со Светофором Светофоровичем», жетоны, два мольберта, две модели светофора, медали, грамоты.                                                                  

Ход мероприятия:

Под «Песню про ПДД» дети заходят в зал.

 Дети читают стихи:

1.     Везде и всюду правила, их надо знать всегда.

Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам полярник и пилот

Свои имеют правила водитель, пешеход.

2.     По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным и помни наперёд:

Свои имеют правила водитель, пешеход!

Ведущая:

- Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.

У нас большой, красивый город с широкими улицами. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.

Как называются эти правила?

Дети: Правила дорожного движения.

Мы начинаем нашу веселую игру – викторину по правилам дорожного движения. Соревноваться между собой будут 2 команды. Послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ участники будут получать жетоны, побеждает та команда, которая соберет наибольшее количество жетонов. 

(Дети делятся на команды: достают фишки).

Итак, начинаем.

 1 задание – «Дорожные знаки».

Внимание! Внимание! Первое задание

Много есть различных знаков –

Эти знаки нужно знать,

Чтобы правил на дороге

Никогда не нарушать.

Что это за знаки?

 Дети: Правильно, дорожные знаки.

Давайте посмотрим,  хорошо ли  наши участники знают дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы должны её отгадать и поднять руку. Члены жюри смотрят, кто первый поднял руку, того и спрашивают, и только тогда можно отвечать.

По полоскам жёлто-чёрным
Пешеход шагает смело.
Кто из вас ребята знает – 
Знак, что этот означает?
Дай автомобилю тихий ход….. (пешеходный переход)

Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете
В этом месте ходят ….. (дети)

Что мне делать? Как мне быть?
Нужно срочно позвонить!
Должен знать и ты, и он,
В этом месте …. (телефон)

Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи
Заболел и вижу пункт
Медицинской ………. (помощи)

Путь не близок на беду 
Ты не взял с собой еду
Вас спасёт от голоданья
Знак дорожный пункт ….. (питания)

Кoль вoдитель вышел здесь,
Стaвит oн автомобиль,
Чтoб, не нужный он ему,
Не мешал бы никому.   (Знак «Место стоянки» Р )

В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.  (Знак «Место остановки автобуса»)

Знак водителей стращает,
Въезд автомобилям запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещен»)

Коль в грязи капот и шины,
Надо срочно мыть машину.
Ну, раз надо, значит, надо.
Вот вам знак, что мойка рядом!  (Знак «Мойка»).

Ребёнок:  Чтобы руки были целы, чтобы ноги были целы,

                 Знаки эти надо знать!   Надо знаки уважать!

 2 задание – «Умные вопросы».

Ведущая:      А теперь я вас проверю,
                      И игру для вас затею.
                      Я задам сейчас вопросы – 
                      Отвечать на них непросто.

 Каждая команда должна правильно ответить на заданный ей вопрос.

 - Как правильно перейти улицу? (посмотреть налево, посмотреть направо и не отвлекаясь от дороги, спокойным уверенным шагом переходить проезжую часть);

- Какие виды светофоров вы знаете? (пешеходный и транспортный);

- По какому светофору пешеход переходит проезжую часть? (по пешеходному);

- На какой  сигнал пешеходного светофора надо переходить проезжую часть? (зеленый);

- Как называется палка регулировщика? (жезл);

- Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им?  (пассажир);

- Место для ожидания транспорта? (остановка);

- Человек, идущий по тротуару? (пешеход);

- Где должны ходить пешеходы? (по тротуару);

- Где должны ездить автомобили? (по проезжей части дороги);

- Где и как нужно переходить проезжую часть? (по пешеходному переходу);

- Как обозначается пешеходный переход на проезжей части? (знаком «Пешеходный переход» и разметкой на дороге желтого и черного цвета);

- Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете? (красный, зеленый);

- Какие сигналы транспортного светофора вы знаете? (красный, желтый, зеленый).

3 задание – конкурс капитанов «Собери светофор».

 Ведущая:        

Примостился над дорогой И моргает очень много, Изменяя каждый раз Цвет своих округлых глаз. (Светофор) (Капитан одной команды собирает пешеходный светофор, капитан другой команды собирает транспортный светофор).

4 задание – «Весёлая физминутка на внимание со Светофором Светофоровичем». 

5 задание – «Загадки о транспортных средствах».

Ведущая:  Чтоб пыл веселья не угас,
                  Чтоб время шло быстрее.
                  Друзья, я приглашаю вас 
                  К загадкам побыстрее.

(Загадки задаются по очереди каждой команде).

Есть и водный, и воздушный,
Тот, что движется по суше,
Грузы возит и людей.
Что это? Скажи скорей!   (Транспорт)

* * *

Сам не едет, не идёт, не подержись – упадет,

А педали пустишь в ход – он помчит тебя вперёд.

(Велосипед)

* * *

Дом по улице идет, на работу всех везет.

Не на курьих тонких   ножках,  а в резиновых сапожках. (Автобус)

***

Поднимает великан груды груза к облакам.
Там, где встанет он, потом  вырастает новый дом   (Подъемный кран)

***

К нам во двор забрался крот, роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет, если крот откроет рот (Экскаватор)

***

Рукастая, зубастая, идет-бредет по улице,
Идет и снег грабастает, а  дворник только щурится,
А дворник улыбается:  снег без него сгребается

(Снегоуборочная машина)

***

Эй, не стойте на дороге!  Автомобиль мчит по тревоге.

А зачем ему спешить? Как зачем? Пожар тушить!

(Пожарная машина)

***

Несётся и стреляет, ворчит скороговоркой.
Трамваю не угнаться за этой тараторкой. (Мотоцикл)

 Ведущая: Молодцы! Правильно, отгадали все загадки. А к какому виду  транспорта относятся все наши загадки?

Дети:  К наземному.

 5 задание  - конкурс «Автомульти» (на экране появляется надпись, звучит музыка)

Ведущая: Всё  вы любите мультфильмы? Сейчас мы проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов.  (Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. Отвечают команды по очереди. На экране появляется изображение сказочного героя. ( После правильного ответа появляется транспортное средство).

- На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке),

- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двух колёсный велосипед),

- Что подарили родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед),

- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету),

- На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре самолёте),

- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (ступа),

- На чём поехал в Ленинград человек рассеянный? (на поезде),

7 задание – игра на внимание «Да – нет».

Ведущая: 

- Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения? (Да).

- Вот в светофоре горит красный сигнал, можно перейти проезжую часть? (Нет).

- Ну, а зеленый сигнал горит, может быть сейчас можно перейти проезжую часть? (Да).

- Сел в автобус, не взяв билет. Так поступать полагается? (Нет).

- Старушка - преклонные очень года. Уступишь ей место в автобусе? (Да).

 Подведение итогов.

- А теперь давайте посчитаем жетоны и выясним, какая команда лучше всего знает правила дорожного движения. Зачем мы сегодня повторяли правила? (Ответы детей). Ребята, вы молодцы! Вы правильно выполняли все задания, и поэтому каждому из вас мы вручаем грамоту и медаль «Знатока правил дорожного движения».
(под песню про светофор проводится награждение - видео)
Ребёнок: Делаем ребятам предостережение: 
                Выучите срочно правила движения! 
                Чтоб не волновались каждый день родители, 
                Чтоб спокойно мчались улицей водители!

 Под музыку дети выходят из зала.