Викторина
для школьников 5 классов
Викторина «Знай Калужский край!»
Автор: Кошелева О.В.
учитель биологии МКОУ «СОШ №2», г.Сосенский.
В настоящее время, когда девальвируются нравственные ценности,
усиливается ощущение духовной пустоты подрастающего поколения, огромного
разрыва поколений как никогда – необходимо обратиться к старому, доброму,
вечному, к тем ценностям, которые дошли до нас через века
Цели и задачи: Воспитание любви к малой
родине, знакомство с её историческим прошлым, сегодняшним днем, культурой,
природой; формирование гражданской позиции; вовлечение учащихся в природоохранительную,
исследовательскую работу.
Данное мероприятие рассчитано на учащихся 5 классов. Вопросы
викторины касаются истории, географии, природы Калужской области.
Требуется предварительная подготовка. Заранее
детям даются темы «Растения средней полосы».
Мероприятие начинается с историко-географической справки о
Калужской области.
1. Калужская
область – расположена в самом центре России, на самом большом плато –
Восточно-Европейской равнине. Выгодное расположение обусловлено тем, что по ее
территории протекают бассейны рек Ока и Десна. Площадь Калужской области около
30 тысяч квадратных километров, что превосходит такие страны, как Армения, и
практически равно территории Бельгии и Нидерландов. По территории Калужской
области проходит центральный водораздел Русской равнины.
Равнинная
местность, наличие рек, мягкий природный климат, большое количество лесов,
лугов, пахотной земли обусловило быстрое заселение и последующее развитие этого
региона.
Указом
Петра I в 1708 г. вся страна была разделена на восемь губерний, и калужские
территории вошли в состав двух - Московской и Смоленской. В 1719 г. в
соответствии с новым разделом была образована Калужская провинция в составе
Московской губернии. Впоследствии, указам Екатерины II в 1776 г. было
образовано Калужское наместничество из 12 уездов: Боровского, Калужского,
Козельского, Лихвинского, Малоярославецкого, Мещовского, Мосальского,
Медынского, Одоевского, Перемышльского, Серпейского и Тарусского.
Особо стоит сказать о лесах, наверное, главном природном богатстве Калужской
области. На ее территории наблюдается сочетание растений, которое характерно
для широколиственных лесов и хвойных лесов. В изобилии представлены ель и дуб,
отмечены мелколиственные леса, состоящие преимущественно из быстрорастущих
пород берез и осин. На сырых участках произрастают леса из дуба и ясеня, черной
ольхи, и большое количество мхов, среди которых есть самый высокий мох.
Встречающийся в природе – кукушкин лен.
На
территории Калужской области находятся уникальные природные объекты –
национальный парк «Угра», имеющий статус биосферного резервата ЮНЕСКО, и
государственный природный заповедник «Калужские засеки», которые занимают
важное место в международной системе особо охраняемых природных территорий,
государственный природный заказник «Госкомплекс «Таруса» и памятник природы
федерального значения «Калужский городской бор», а также 186 особо охраняемых
природных территорий регионального значения, признанные сохранить островки
дикой природы, представляющие исключительную ценность для нашего региона. Общая
площадь особо охраняемых природных территорий Калужской области по состоянию на
01.01.2012 составляет 218270 га (7,3% территории области).
2. Калужское разнотравье.
Ботаника
в современном мире является наукой, включающей множество отраслей. Основная
направленность ее состоит в том, чтобы исследовать каждое растение, в
отдельности, а также их сообщества, образующие в свою очередь леса, степи,
луга.
Ребята, сегодня у нас будет большая викторина, тема которой «Люблю
тебя, мой край родной»
Обещала вечеринка, заглянуть как свет во двор…
У зачина есть начинка – красна нитка в разговор.
Как когда-то в век старинный, и в недавние года:
А
знаете ли вы травянистые растения, встречающиеся в нашей области? Сейчас
узнаем. На рисунках под номерами обозначены растения. Рядом с названиями
напишите номера.
Чья
команда больше узнает растений? Звучит музыка Вивальди «Времена года». После
выполнения каждого задания викторины подсчитываются баллы. Команда победитель
получает «5».
Пижма обыкновенная –
Донник лекарственный –
Бодяк полевой –
Льнянка обыкновенная –
Манжетка обыкновенная –
Вороний глаз четырёхлистный –
Герань луговая –
Клевер пашенный –
Лапчатка прямостоячая –
Цикорий обыкновенный –
Кульбаба осенняя –
Зверобой продырявленный
3. Экологическая
викторина «ЛЕСНЫЕ ЖИТЕЛИ»
Ответьте
на вопросы викторины и найдите ключевое слово, которое не вошло в кроссворд.
Отгадав викторину, вы прочтете обращение к вам лесных жителей.
1. Как
называется лес, в котором растут только сосны?
2. Из
какого дерева вырабатывают деготь?
3. Народное
название сосны сибирской?
4. Теневыносливое
хвойное дерево
5. Как
называется стебель с расположенными на нем листьями и почками?
6. Какое
хвойное дерево может размножаться отводками?
7. Какое
хвойное дерево каждую осень сбрасывает свою хвою?
8. Назовите
плод дуба?
9. Светолюбивое
хвойное дерево
10. Как
называется лес, состоящий из дуба?
Ответы:
1.
БОР
2.
БЕРЕЗА
3.
КЕДР
4.
ЕЛЬ
5.
ПОБЕГ
6.
ПИХТА
7.
ЛИСТВЕННИЦА
8.
ЖЕЛУДЬ
9.
СОСНА
10.
ДУБРАВА
Ключевое
слово дубрава
ОБРАЩЕНИЕ
ЛЕСНЫХ ЖИТЕЛЕЙ: БЕРЕГИТЕ ЛЕС
|
|
|
б
|
о
|
р
|
|
б
|
е
|
р
|
е
|
з
|
а
|
|
к
|
е
|
д
|
р
|
|
|
|
|
е
|
л
|
ь
|
п
|
о
|
б
|
е
|
г
|
|
|
п
|
и
|
х
|
т
|
а
|
|
|
|
|
|
л
|
и
|
с
|
т
|
в
|
е
|
н
|
н
|
и
|
ц
|
а
|
ж
|
е
|
л
|
у
|
д
|
ь
|
|
|
с
|
о
|
с
|
н
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Будь внимателен ! Просмотрите видеоролик «Ядовитые растения
средней полосы».
Какая
команда больше запишет ядовитых растений.
Где бы мы ни были, сколько бы лет не прошло, мы всегда помним и
любим край, в котором мы живем.
Закончим
нашу встречу стихотворением калужской поэтессы Ларисы Потаповой.
Калужской земле
Кланяюсь земле калужской в пояс,
Людям, здесь живущим и церквям,
И судьбу благодарю за поезд,
Что привёз однажды меня к вам.
Кланяюсь берёзонькам и клёнам,
Зоренькам, травинкам и ручьям,
Освящённых колокольным звоном,
Краю, что благословил Бог сам.
И шепчу молитвы я святые,
Где бы ни была, среди дорог
За слова в стихах моих простые,
За судьбу, что подарил мне Бог.
Подводятся
итоги. Вопросы рефлексии о викторине к детям.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.