"Выпускной в начальной школе"

Выпуск начальной школы 2017.

(дети парами строятся около актового зала)

Вед 1: Добрый день, дорогие друзья,-
Гости, родители, учителя!
Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час.

Вед 2: У всех наступит день, когда
Из школы уходить пора.
Прочь грусть! И праздник чтоб начать,
Ребят пора нам приглашать.

Вед.вместе: Вот они

1–ый ведущий ( учитель): Шустрые, спортивные.

2–ой ведущий ( учитель): Смелые, активные.

Вед. 1. Сообразительные, любознательные.

Вед. 2. Все очень привлекательные.

1–ый ведущий Умные, красивые.

2–ой ведущий Лукавые, счастливые.

Вед.1:Мы приветствуем Вас на празднике выпуска 2017 учениц и учеников МБОУ «СОШ №2» имени Галины Алексеевны Ермохиной.

( под музыку дети входят в зал и встают в пары для вальса)

(звучит музыка, дети танцуют вальс)

ученик 1:Даже не вериться, 4 года назад мы пришли сюда маленькими, не то чтобы совсем глупыми, но и не такими башковитыми, как сейчас; не то чтобы совсем бестолковыми, но и не такими сообразительными и гибкими, как сейчас...

ученик 2: (перебивая) : Ну, не знаю, я всегда была умная, красивая, творческая... Хотя, вспомнить, действительно, есть что!« А помнишь, как все начиналось».

Звучит первый куплет с припевом песни « Школьные годы»

Перед сценой стоят 5 детей – с ранцами и цветами в руках и один – учитель, у него в руках табличка «1-б  класс». Учитель строит детей, выводит их на сцену и уходит.

1 уч: Самый сложный первый класс!

Всех труднее первый класс!

Потому, что, потому, что в первый раз!

2 Уч.

За мамину руку надёжно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок,

3. Уч.

Как встретил у дверей учитель.

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

4. Уч.

Милым нам всё в школе стало:

Классы, парты и звонок,

Даже строгий вид журнала,

Мела беленький кусок.

5 уч.Все было нам в новинку, все было в первый раз,

Когда пришли мы в школу в свой самый первый класс

И Вам пришлось возиться, присматривать за нами,

Учить, оберегать нас, как настоящей маме.

6 уч. Мы с Вами научились писать, читать, считать,

Вы все нам объясняли, что мы хотели знать,

Вы силы не жалели и не щадили нервы

И в этой школе стали для нас любовью первой!

7уч.Вы знания и сердце дарили нам, любя,

Вы первой научили поверить нас в себя,

Поверить в свои силы и в светлую мечту,

Вы тайны нам открыли и мира красоту.

8  уч. Вы добрая и умная, Вы нежная и верная,

Мы благодарны Вам навек, учительница первая,

Науку Вашу не забыть и лучезарность глаз…

С поклоном и любовью к Вам - Ваш бывший первый класс!

(Ученики поют песню «Мой  учитель»

1 уч:Да, трудно было начинать, но теперь все позади и любое задание нам по плечу.

2 уч:- Всё это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе!

3 уч- Мы закончили 4 класс и перешли в 5.

4 уч- Наш класс самый дружный.

5уч- За годы обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см.

1уч- И поправились на 4 кг.

2уч- 4 года шаг за шагом поднимались по самым трудным ступеням лестниц знаний, тысячи уроков проучились мы вместе с тех пор.

3 уч- Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров.

4 уч- Множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

5 уч- 4 года мы учились учиться:

1 уч- Как в коллективе жить.

2 уч- Как с другом делиться.

3 уч- Тысячи часов за партой, и это не считая времени затраченного на выполнение домашних заданий.

4 уч- Исписано 6560 тетрадей.

5 ч- Столько же черновиков.

1 уч- За 4 года прозвенело 6600 звонков.

2 уч- За 4 года мы набрали материала на хороший журнал под названием «Начальная школа».

3 уч- Преодолев всё трудности 1-го класса, мы взялись за изучение серьезных наук.

4-й уч.Да уж, разное бывало! А помнишь, как контрольных боялись?

5-й уч. А как тетради и учебники забывали?

1-й уч. Или домашнее задание не успевали сделать?

2-й уч. Ух, страшно было!

(Ученики поют песню «Начальная школа»)

Ведущий: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму. 

(сценки)

Сценка 1 «Новенький»

На сцену выходит ученик, исполняющий роль учителя.                

Учитель: Здравствуйте, дети!

Кто у нас новенький?        

Ученик: Это я.

Учитель: Расскажи о себе. Болтаешь на уроке?

Ученик: Нет!

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы?

Учитель: Дерёшься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Фантазирую немного.

Сценка 2:Учитель: «Рома, кто тебе вчера писал сочинение? Отвечай правду!»

Василий: «Галина Алексеевна, я в самом деле не знаю! Я вчера рано лёг спать...»

Сценка 3:Учитель: "Саша, ты когда исправишь двойку по математике?" Белкин: "Да в дневнике-то я ещё вчера её исправил, Галина Алексеевна! А вот в журнале никак не получается... Да вы же сами его постоянно с собой носите, а в учительскую меня не пускают!"

4-я сценка.

Учитель: Руслан, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.

5-я сценка.

Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.

Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?

Ученица: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.

Учитель: Ярослав, ты подсказываешь Насте. За подсказку поставлю два.

Ученик: Два? Но я подсказывал и Роме! Может быть, поставите четыре?

 Смешные сценки на выпускной 4 класс

1-й: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2-: Не верю.
1-й: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.
2-й: Кашу маслом не испортишь...
1-й: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
2-й: Кто ищет, тот всегда найдет...
1-й: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
2-й: Дружба и братство дороже богатства...
1-й: ...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.
2-й: Копейка рубль бережет...
1-й: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
2-й: Много будешь знать - скоро состаришься...
1-й: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
2-й: Делу время- потехе час...
1-й : ...сказал веселый, убегая с урока домой.
2-й: Если хочешь быть здоров - закаляйся...
1-й : ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

Сценка « Репортаж с урока математики» 
Уч-тель: Скажи, Максим, сколько получиться, если от 8 отнять половину? 
Уч-ник: А откуда отнять снизу или сбоку? 
Уч-тель: А разве есть разница? 
Уч-ник: О, ещё какая! Если от 8 отнять половину снизу, то останется 0. А вот если сбоку, то получится 3. 
Уч-тель: Садись, Пифагориков, я пожалуй поставлю тебе половину 8 снизу. 
Уч-тель: Толя, ты подсказываешь Павлу! За подсказку 2 тебе ставлю. 
Уч-к: Два? Но я подсказывал и Кире! Может быть поставите 4? 

Сценка «Теория и практика.» 
Сын: - Пап, как ты думаешь, теоретически, можно одним снежком выбить 
два стекла, разбить зеркало и испортить шкаф? 
Отец: - Нет, сынок, теоретически, думаю это невозможно. 
Сын: - Вот и я так думаю! Поэтому ты не верь, когда тебе об этом 
завтра учительница скажет. 

Слово предоставляется учителю

 Ермохиной Галине Алексеевне

Каждый выпуск – он самый трудный.

Сколько дней и часов позади.

И казалось, порой невозможно

Объясненье чему–то найти.

Я желала бы, правда, искренне,

Вас и дальше по жизни вести.

Чтобы выросли вы, наши дети

И гордиться мы вами могли.

Но приходится нам расставаться.

“До свиданья!” - я вам говорю.

И сегодня вам на прощанье

Я частичку себя отдаю.

Мы выпускаем 23 самых ярких, самых умных звёзд. Просто не верится, что пролетело уже 4 года, что не так давно все вы были такими неумейками. Теперь вы многому научились, повзрослели. Сегодня мне и грустно и радостно. Грустно потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно мне потому, что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Вы будете учиться теперь в 5 классе, но в нашей же школе. Я расстаюсь с вами, но не ухожу от вас. Я буду всегда рада видеть вас, и если нужно будет, то всегда помогу. Самым большим событием для меня будет тот день, когда вы, будучи выпускниками школы , вспомните обо мне и пригласите на свой последний звонок. А знания, которые вы получили в начальной школе, не забыли ни в 5, ни в 10 классе. Успехов вам! Счастливого пути в 5 класс!

Обращение выпускников к первой учительнице

Нам, Учитель дорогой,

Ваш характер нравился!

Кроме Вас, никто другой

С нами б не управился!

Вы - добры и справедливы!

Вы - во всем пример для нас!

Самый лучших чувств порывы

Выражает Вам наш класс!

Наш большой четвёртый класс

От души жалеет вас.

Мы задиры, хулиганы,

Непослушны и упрямы.

Но спешим заверить вас -

Мы нормальный школьный класс.

Не расстраивайтесь только.

Будет сладким то, что горько.

Мы ведь скоро подрастём.

И, конечно, всё поймём.

Кто-то будет инженером,

Кто сейчас не для примера.

Кто-то будет Богом сцены,

Кто кричит на переменах.

И вы будете не раз

Вспоминать четвёртый класс.

Мы вас тоже не забудем.

Мы ведь маленькие люди.

Мы хорошие, признайтесь.

И почаще улыбайтесь.

И сегодня не грустите.

За прошедшее простите.

Все улыбки наши - вам!

И от наших пап и мам!

У каждого человека есть свой дом – не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно. Вторым домом для вас является гимназия. Четыре года назад вы пришли в этот дом, в котором нам вместе было хорошо. Он сложен из строительного материала: доброты, любви, дружбы, взаимопонимания, мудрости, юмора, увлечений. Каждый из вас положил кирпичик в строительство этого дома. Ну а каждый дом держится на фундаменте, вот и наша гимназия стоит на крепком фундаменте – это те люди, кто заботился о вас, учил и воспитывал. 

Ведущий:

Жизнь каждого школьника делится на 3 периода: начальный, средний и старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный период. Они шли к этому долгих 4 года. Сегодня мы награждаем наших учеников.

Награждение учеников грамотами.
Выражаем благодарность: + вручение цветов

Стихи педагогам: 

1 уч: В нашей школе педагогов, несомненно, очень много.

Умных, строгих, молодых: мы расскажем вам о них.

( Завучу) Дорогая Татьяна Вениаминовна!

Как тяжело составить расписание,

Задумывался кто-нибудь из вас.                         

Здесь надо все предусмотреть заранее –

Предмет, программу и, конечно, класс.

Но знаем мы – с работой этой сложной

Вы справились, конечно же, на пять.

И сделали даже невозможное.

Что б школе двигаться вперед, а не стоять.

Завучам (Щербаковой Елене Александровне и Якушевой Наталье Николаевне)
Там , где Завуч – аккуратность, 
Где он есть – порядка суть. 
Чувства такта в нем – изрядность. 
С ним – учебный легок путь. Нашим уважаемым завучам по научной и внеклассной работе Елене Александровне и Якушевой Наталье Николаевне

Учителю Ермохиной Галине Алексеевне.

Солнце замерло вдруг на рассвете,

Собирались когда в первый класс,

И на школьной дороге с волненьем

Мы впервые увидели Вас!

*И Вы приняли нас без опаски,

Все понравились Вам, как один!

И ожили вдруг добрые сказки-

Белоснежка, Пьеро, Алладин!

*Было всякое, разное было,

Но хотим мы сказать без прикрас:

Ваше сердце тепло нам дарило,

Согревало, как солнышко нас!

(Учителю музыки) Уважаемая Надежда Владимировна!

На уроках музыкальных нас учили дружно петь,

Танцевать. Играть   и слушать, на соседа не смотреть.

Композиторов различных вы открыли нам секрет.

И без музыки отличной в жизни радости нам нет!

Учителю музыки 
Вы учили нас искусство понимать, 
И различать красу и музыки творение, 
Певцов и композиторов теперь 
Мы слушаем с великим упоением. 

Учителю изо

Кисти, акварель, гуашь и волшебный карандаш,

Оживляют на бумаге мир цветной, огромный наш.

На уроке рисованья мы с уменьем и стараньем,

И людей, и лес, и зданья сможем вам изобразить,

Для любимой Надежде Геннадьевне  

Нарисуем мы букет.
Педагог она прекрасный,
Как ИЗО, ее предмет.

Учителю физ-ры 

Метать и прыгать заставляют,

И отжиматься в сотый раз.

На стометровке всех загнали,

Нам не подняться даже в класс.

Мы так нежно любим физкультуру,

Хоть она для нас и не легка.

Ведь она исправляет нам фигуру,

Если не валяем дурака.
Дружно хором говорим 
Учителю "Спасибо" 
Мы любой рекорд побьем 
В этом наша сила!

 ( Учителю англ. Языка) Дорогая  Ирина Григорьевна!

Мы спик инглиш в нашей школе позабыть не в силах.

Все впитала даже кровь та, что в наших жилах.

И теперь мы без труда «Сникерс» прочитаем.

Где он сделан и когда, лишь потом узнаем.
Учителю английского языка 

Ты порою нам кажешься странным,

Так непросто тебя покорять!

Английский  язык, Иностранный,

Как приятно тебя понимать!

*Пусть чужой ты, но будешь ты ближе-

Есть Учитель у нас Мировой!

Дар учить ему послан был свыше!

Уважаемая Елизавета Васильевна!

Английский дружно изучаем
Старались изъясняться и писать 
Ах, как же трудно нам порой бывало 
Переводить, читать 
Рассказы по-английски составлять .

Негаданный, непрошеный вошёл он в дверь мою.

С английским вместе прожили в начальной школе жизнь свою.

И нам роднее русского английский теперь стал.

Психологу 

Милая Кристина Петровна.

Психолог школьный детям помогает

Понять себя, проблемы разбирает.

Все наши тайны держите в секрете

В своем уютном, добром кабинете.

(Библиотекарю) Ирина Николаевна!

Что такое книжкин дом!

Есть хозяюшка при нем.

Книжек лучшие страницы,

У нее ручные птицы.

Стеллажи – как строй солдат.

Полки чистотой блестят.

Логопеду 
Он учит речи: чистой, плавной, 
внятной. 
Он знает красноречия секрет: 
Как говорить и ясно и понятно, - 
Квалифицированный мастер - 
ЛОГОПЕД. 

Воспитателю ГПД 
Мы помним, как многому вы нас научили 
И нет человека здесь для нас милей. 
За все, воспитатель, что в нас вы вложили, 
Примите спасибо от ваших детей!

Дорогие учителя! Эти строки мы от всей души посвящаем вам!

Читает ученик. И не было добрее вас и строже,
Когда нам открывали мир с нуля.
За то, что мы на вас похожи,
Спасибо вам учителя! 

 2 уч.

Тревожили мы все вас понемногу,

Порою зля, порою веселя.

За то, что проводили нас в дорогу,

Спасибо вам учителя!

3 уч.

Спасибо за любовь, за труд и знания,

За всё, что дали вы ученикам.

Пусть ваши сбудутся заветные желания!

Хором: Учителя, за всё спасибо вам!

Читает ученик: Четыре года незаметно пролетели,

Все было: солнце, ветер, гром.

Но прежде чем уйдем, сказать нам надо

Спасибо всем, кто рядом с нами шел.

Четыре года вы учили нас

 Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс,

 А вот сегодня скажем: « До свидания».

Сценка. 
Стихотворение Риммы Алдониной “Тетрадь”. Двое детей выходят в центр сцены. Один из них показывает свою тетрадь за первый класс в раскрытом виде. 
Первый ученик: 
Мне десять лет, я в четвёртом классе, 
Уже я в пятый перешёл. 
Я под диваном на террасе 
Вчера тетрадь свою нашёл. 
Мою тетрадь – Мартьянова Саши – 
Я в первом классе потерял. 
Внутри – не разберёшь ни слова! 
Неужто это я писал? 
Какие страшные крючки, 
и дохлые кружочки 
согнулись, будто старички, 
и свесились со строчки. 
Второй ученик: (заглядывает в тетрадь к первому, смеясь, говорит): 
Ну и толстуха буква “А”! 
Ну, просто как лягушка! 
У “Я” свернулась голова, 
У “Е” пропало ушко. 
А это что за ерунда? 
Четыре палки скачут! 
Все наклонились, кто куда, 
Как наш забор на даче. 
Я веселилась от души: 
Ужасно пишут малыши! 
Ведущий: Да, малыши пишут ужасно. Но в первом классе вам не ставили оценок. Ребята, а сейчас какие вы любите получать оценки? (ответы детей). Замечательно! А вот что думает … (фамилия ученика) по этому поводу. 
Третий ученик: 
Если был бы я министром всех начально-средних школ, 
Я бы в школе очень быстро отменил оценку “кол”. 
К своему распоряженью приписал бы я слова, 
Что ещё уничтоженью подлежит оценка “два”. 
А потом подумав ночку от зари и до зари, 
Я б велел без проволочек упразднить оценку “три”. 
Что б ученье – не в мученье, чтобы мам не огорчать, 
чтоб учиться с наслажденьем на “четыре” и на “пять”. 
Ведущий: Отменить “двойку” и “тройку” мы, конечно, не можем, а вот учиться на “четыре” и на “пять”, не огорчать мам - это возможно. 
Благодарность родителям 
Ведущий: Ребята, четыре года, изо дня в день, из урока в урок вместе с вами учились и ваши родители. Они волновались, возможно, больше вас переживали ваши неудачи и радовались вместе с вами вашим победам. Они сейчас здесь, в этом зале. Давайте вместе скажем родителям огромное “спасибо”. 

Ответное слово родителей. Напутствие детям от родителей. 

Сценка семейные уроки.

Сценка «Дело было вечером», участвуют родители.

1-ый автор. Кто на даче отдыхал,

2-ой автор. Кто покупки совершал,

1-ый автор. Мама Лена платье шила

2-ой автор. Мама Надя суп варила

1-ый автор. Дело было вечером, делать было нечего.

Галка села на заборе, кот забрался на чердак.

2-ой автор. Вдруг сказала мама Оля просто так:

1- ая мама. А у нас в тетради «пять».А у вас?

2-ая мама. А у нас «трояк»опять. А у вас?

3- я мама. А у нас вчера сыночек сочинение писал.

Я придумала вступленье. Дальше папа сочинял.

4- ая мама. Ну, а наш играет в фишки. И горланит «У-е-фа!»

От таких ужасных криков разболелась голова!

5- ая мама. Мой сынок вчера подрался

да по полу повалялся.

Два часа штаны стирала,

Да рубашку зашивала.

3- я мама. Наш не любит вермишель- это раз.

Убирать свою постель – это два.

Ну а, в третьих, попросила я сыночка пол помыть.

Отвечает, не успею, надо правила учить!

2- ая мама А у нас не любит дочка подниматься по утрам.

Мы решили вместе с папой ей купить подъёмный кран.

1- ая мама Ну, а я мечтаю очень

Стать совсем такой, как доча.

Скинуть лет бы двадцать пять

И ребенком стать опять.

4- ая мама Я б на прыгалке скакала.

5- ая мама Я бы в «классики» играла.

1- ая мама Ну, а я бы всем мальчишкам

Понаставила бы шишки.

2- ая мама Ну а я на рубль двадцать

Целый день могла б питаться!

3- я мама. Да, когда детьми мы были

Это время не ценили!

4- ая мама Наши школьные года улетели навсегда!

5- ая мама. Мне пора, ведь надо дочке что- то там нарисовать.

2- ая мама Ну а мне велел сыночек изложенье написать.

1- ая мама Мне задачки две решить, форму школьную дошить.

3- я мама Мамы всякие нужны, мамы разные важны.

Сценка “Дело было вечером”.

1 автор: Кто на даче отдыхал,

2 автор: Кто покупки совершал,

1 автор: Мама лена платье шила,

2 автор: Мама Надя суп варила,

1 автор: Мама Галя песню пела

2 автор: Мама люба фильм смотрела.

1 автор: Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак.

2 автор: Вдруг сказала мама Оля просто так:

1 мама: А у нас в тетради 5! А у вас?

2 мама: А у нас трояк опять! А у вас?

3 мама: А у нас вчера сыночек сочинение писал.

Я придумала вступленье, дальше папа сочинял.

4 мама: Ну, а наш играет в фишки

И кричит всё “УЕФА!”

От таких ужасных криков разболелась голова.

5 мама: Мой сынок вчера подрался, да по полу повалялся,

Два часа штаны стирала,

Да рубашку зашивала.

3 мама: Наш не любит вермишель,

Это раз,

Убирать свою постель,

Это два,

А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,

Отвечает “Не успею, надо правила учить!”

2 мама: А у нас не любит доча

Вставать в школу по утрам.

И теперь мечтаем с папой

Мы купить подъёмный кран.

1 мама: Ну, а я мечтаю очень

Снова стать такой, как доча,

Скинуть лет бы 25,

И ребёнком стать опять!

4 мама: Я б на прыгалке скакала,

5 мама: Я бы в классики играла,

1 мама: Ну, а я б на рубль 20

Целый день могла питаться.

2 мама: Ну, а я бы всем мальчишкам

Понаставила бы шишки.

3 мама: Да, когда детьми мы были,

Это время не ценили!

4 мама: Наши школьные года

Улетели навсегда.

1 мама: Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать.

5 мама: Ну, а мне велел сыночек изложенье написать.

2 мама: Мне задачи 2 решить, форму школьную дошить.

3 мама: Мамы разные нужны, мамы всякие важны.

4 мама: Странно, время пятый час, где же дети все у нас?

5 мама: Давайте в школу мы пойдём, детей оттуда заберём.

Ведущий: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам!

Вручение благодарственных писем родителям.

1 ведущий.

Что только после школы не бывает, например счастливые потери.

1 ученик:Однажды я из школы с портфелем возвращался.

Портфель мой по дороге

Вдруг взял и потерялся.

Я очень был обрадован такой большой удаче

Держи покрепче я портфель все было бы иначе.

Как вовремя я от него вдруг взял и оторвался.

Иначе точно вместе с ним я тоже потерялся.

Начинаем церемонию награждения лучших из лучших учащих¬ся 4 «Б» класса. Открывает её номинация «Юный Пифагор» ,в которой отмечены лучшие математики.

—На уроках развития речи, русского языка мы выполняли много творческих работ. Так что, так называемая «проба пера» состоялась. Сейчас нам предстоит узнать победителей номинации «Золотое перо».Лучшей в данной номинации является ...

—Сейчас мы увидим лучших в номинации «Звёзды спорта -2017». Лучшими в номинации «Звёзды спорта-2017» признаны ...

—Лучшими в номинации «Любознательность -2017» признаны...

-Хотелось бы отметить лучших ребят в еще одной номинации «Щедрость-2017».Эти дети всегда делились с одноклассниками всем, чем могли: ручками, карандашами. Лучшими в номинации «Щедрость-2017» признаны ...

-А сейчас мы увидим лучших в номинации «Обаяние-2017». Огласим их имена ...

-Приступаем к самой главной номинации -«Отличник-2017». Победителями в этой номинации признаны ... Им вручаются Похвальные листы.

А сейчас я хочу вам представить вашего классного руководителя

Уважаемая___________________ Надеюсь, что вы примети в свои надежные руки целое созвездие умных, творческих, дружных, иногда непоседливых, но самых классных детей. Позвольте вручить вам «Акт приема- передачи».

В классе 23 человек: 9 девочек, 14 мальчиков.

Средний рост ___ см.

За 4 года съедено 5 т хлебобулочных изделий (в том числе чипсов и сухариков), выпито 1000 л воды.

Рук – 46, ног – 46, умных голов – 23.

За указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если их выложить в линию, то получится расстояние, до луны.

Глаз – 46, в том числе 20 – добрых, 12 – любознательных, 14 – озорных, 0 – безразличных.

Особые приметы.

Любят бегать, шутить и смеяться. Дружат, уважают старших, никого не обижают. Всегда внимание уделяют, и дни рождение справляют.

В течение 4 лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования, Комитета образования города и администрации школы.

Дети выдержали проверки, комиссии, показали открытые уроки, участвовали во всех мероприятиях, прошли курс начальной школы и готовы изучать предметы следующей ступени образования.

Я их учила все четыре года

Читать, писать, учила их дружить

И нам теперь прибавится заботы-

Пора им в 5 класс переходить.

Любите их, как я их всех любила,

И знаю я, что эта мысль- не новь

Ведь так всегда на белом свете было:

Любовью отвечают на любовь.

Пускай они все разные такие

И трудно им на месте усидеть:

Весёлые, шальные, озорные...

И верю я, что так и будет впредь.

Ведь в нашей жизни всякое бывает-

Не торопитесь приговор свой выносить.

Им, может, просто нашей дружбы не хватает,

Их, может просто надо полюбить.

Я знаю, трудная у нас работа,

Но постарайтесь каждого понять.

Всех окружите вы своей заботой,

Тогда вам дети будут доверять.

Ведущий:

Вот и подошел к концу наш праздник.

Хочу пожелать перед дальней дорогой

Не так уже мало, не так уже много;

Чтоб солнце светило, чтоб радостно было

По лесенке знаний с друзьями шагать.

Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,

Чтоб весело было расти и мечтать!