Выбранный для просмотра документ выступление педсовет.docx
Скачать материал "Выступление на педагогическом совете и презентационный материал по теме "Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая образовательного процесса в условиях ФГОС НОО и ООО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ опросник педагога.docx
Скачать материал "Выступление на педагогическом совете и презентационный материал по теме "Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая образовательного процесса в условиях ФГОС НОО и ООО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ опросник уч-ся.docx
Скачать материал "Выступление на педагогическом совете и презентационный материал по теме "Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая образовательного процесса в условиях ФГОС НОО и ООО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ педсовет.pptx
Скачать материал "Выступление на педагогическом совете и презентационный материал по теме "Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая образовательного процесса в условиях ФГОС НОО и ООО""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая образовательного процесса в условиях ФГОС НОО и ООО
Педагогический совет
23 марта 2016г.
Презентационный материал – выступление заместителя директора по ВР
ОБОУ «Суджанская школа – интернат» Ильиной Л.Д.
2 слайд
Цель : знакомство с особенностями воспитательного компонента ФГОС, осознание важной роли педагога в успехе реализации нового образовательного стандарта, определение способов обновления и совершенствования воспитательной деятельности в школе.
Задачи :
- знакомство с современными требованиями к ведению внеурочной деятельности в условиях ФГОС
- анализ состояния внеурочной деятельности в школе
3 слайд
Нормативные документы по внеурочной деятельности
4 слайд
Программы внеурочной деятельности.
Начальное и основное образование.
5 слайд
6 слайд
Внеурочная деятельность
учащихся
объединяет все виды деятельности школьников
(кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания,
социализации и развития.
7 слайд
Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
Основные задачи:
выявление интересов, склонностей, способностей, возможностей обучающихся к различным видам деятельности;
создание условий для индивидуального развития ребенка в избранной сфере внеурочной деятельности;
формирование системы знаний, умений, навыков в избранном направлении деятельности;
развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;
создание условий для реализации приобретенных знаний, умений и навыков;
развитие опыта неформального общения, взаимодействия, сотрудничества;
расширение рамок общения с социумом.
8 слайд
Основные типы организационных моделей внеурочной деятельности:
модель дополнительного образования (на основе институциональной и (или) муниципальной системы дополнительного образования детей);
модель «школы полного дня»;
оптимизационная модель (на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения);
инновационно-образовательная модель.
9 слайд
Основные направления
внеурочной деятельности
спортивно – оздоровительное
духовно – нравственное
социальное
общеинтеллектуальное
общекультурное
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
22.10.2015
3 класс
«Как появились первые книги»
Учитель –логопед Зубарева Л.В.
26.11.2015
1 класс
Аппликация
«Ах, эта пуговка…»
Учитель ИЗО
Фидирко Т.Н.
17 слайд
15.12.2015
4а класс
«Путешествие в страну Законию»
Классный руководитель
Козлитина В.Д.
17.12.2015
2 класс
«Я – помощник
в своей семье»
Классный руководитель
Коростелёва О.А.
18 слайд
17.12.2015
4б класс
Игра – путешествие
«Наш город»
Классный руководитель
Малюхова Е.В.
19 слайд
27.01.2016
2 класс
«Вежливость и этикет»
Педагог - психолог
Малюхова Е.В.
26.02.2016
3 класс
«Спешите творить добро»
Классный руководитель
Коновалова О.Н.
20 слайд
Опросник для педагогов по реализации
внеурочной деятельности
Какие формы используете во время проведения внеурочных мероприятий?
Беседа
Просмотр
Выставки
Внеурочная деятельность помогает учащимся развивать такие способности, как:
Творчество
Нравственность
Доброжелательность
Как Вы организуете с учениками работу во внеурочное время?
Уделяю каждому ученику внимание
Работаю со всей группой
Считаете ли Вы, что внеурочная деятельность помогает учащимся адаптироваться с учителями и сверстниками? Да, безусловно
Как Вы считаете, чему посвящают подростки свободное время, помимо внеурочных занятий?
Общению с друзьями
Игре на компьютере
Нужны ли новые кружки, и какие именно?
Танцевальный
Спортивные секции
Театральный
Считаете ли Вы, что необходимо пригласить специалистов для создания новых студий и кружков? Да, необходимо
21 слайд
Результаты опроса учащихся
по реализации внеурочной деятельности
22 слайд
Что необходимо иметь в школе, чтобы внеурочная
жизнь ребят стала разнообразней
Кружок плавания
Игрушки
Качели
Живой уголок
Компьютерную комнату Спортивный кружок
Кружок бисероплетения
Аквариум с красивыми рыбками
Спортивная площадка
Настольные игры
Книги
Велосипеды
Кинотеатр
Танцевальный кружок
23 слайд
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ И ЭФФЕКТЫ
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка благодаря его участию в том или ином виде внеурочной деятельности.
Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребенка (последствие результата).
24 слайд
Каждому уровню воспитательного результата соответствует своя образовательная форма
3-й уровень результатов-
школьник самостоятельно действует в общественной жизни
2-й уровень результатов-
школьник ценит общественную жизнь
1-й уровень результатов-
школьник знает и понимает общественную жизнь
Приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.д.) Достигается во взаимодействии с педагогом
Получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества.
Достигается в дружественной детской среде (коллективе)
Получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Достигается во взаимодействии с социальными субъектами
25 слайд
Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически.
Ушинский К.Д.
26 слайд
Задачи на 2016-2017 уч.год по реализации
внеурочной деятельности
Продолжить работу по созданию условий, соответствующих требованиям ФГОС для внеурочной деятельности.
Совершенствовать работу моделей сетевого взаимодействия.
Увеличение числа детей, охваченных внеурочной деятельностью.
Достижение учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование принимаемой обществом системы ценностей.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 623 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ильина Людмила Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.