Особенную роль в жизни человека, его защите, формировании и
удовлетворении духовных потребностей, а также в его первичной социализации
играет семья. Личность ребёнка формируется под влиянием всех общественных
отношений, в которых протекает его жизнь и деятельность. Однако уровень
нравственной культуры родителей, их жизненные планы и устремления, социальные
связи, семейные традиции имеют решающее значение в развитии личности молодого
человека. Родительская любовь помогает раскрыть, обогатить эмоциональную,
духовную и интеллектуальную сферу жизни детей.
Таким образом, можно сделать вывод, что семья – это первая школа
общения ребенка. В семье ребенок учится уважать старших, заботиться о
престарелых и больных, оказывать посильную помощь друг другу. В общении с
близкими ребенку людьми, в совместном бытовом труде у него формируется чувство
долга, взаимопомощи. Семья первая, кто приобщает ребенка к разным видам
деятельности – познавательной, предметной, игровой, творческой,
образовательной, коммуникативной.
Семья формирует нормы и традиции. Семейные традиции продолжают
родовой опыт социального развития, фиксируют прошлое и настоящее семьи,
обеспечивают устойчивость отношений, упорядочивают и структурируют их.
В мире нет ни одного народа, который не имеет своих традиций и
обычаев, передающих новым поколениям свой опыт, знания и достижения. Традиции,
обычаи и обряды играют важную роль в воспроизводстве культуры и всех сфер
духовной жизни, в реализации многовековых усилий сменяющих друг друга поколений
сделать жизнь богаче, краше, содержательнее, в обеспечении преемственности
нового и старого, в гармоническом развитии общества и личности. Они существуют,
поддерживаются народными массами во всех сферах общественной жизни: трудовой,
социально - политической, семейно - бытовой, социально - культурной и т.д.
Соответственно особенностям различных форм и видов общественных отношений
выделяются традиции национальные, интернациональные, патриотические,
религиозные, социально - культурные, семейно - бытовые и т.п.
Существуют особые традиции в школьной, студенческой, научной, творческой, в
сельской и городской среде и т. д.
Традиции - это прочно установившиеся, унаследованные от
предшествующих поколений и поддерживаемые силой общественного мнения формы
поведения людей и их взаимоотношений или принципы, по которым развивается
общечеловеческая культура (например, реалистические традиции в литературе и
искусстве). В традициях заложен слой мотивационных качеств и способностей,
ценностных ориентаций, общих представлений, чувств, настроений, привычек,
включаемых в родовой потенциал или выключаемых из родового потенциала культуры.
Традиции и консервативны, и динамично подвижны, они постоянно развиваются,
обогащаются опытом новых поколений, отвергаются, отживают, уходят и
возвращаются вновь. Традиция – понятие емкое. Как действенное средство
воспитания она исполнена глубокого смысла сохраненных элементов
безоговорочного опыта, признанного и доступного всем.
Основа традиций – ценность семьи, определяющая смысл
традиционного поведения. Например, традиция гостеприимства, которой
придерживаются многие семьи, воплощаются по-разному. Кто-то делает акцент на
угощении, а для других – общение с гостями.
Когда речь идет о семейно - бытовойсфере, чаще
употребляются слова «обычай» или «обряд», которые являются древнейшей формой
хранения и передачи от поколения к поколению стандартных действий и поведения
людей в определенных ситуациях. Никто из членов семьи специально не думает о
том, почему надо шить бальное платье к выпускному вечеру или принести цветы в
школу 1-го сентября. Есть те традиции, которые являются необходимыми для каждой
семьи: это папа, который превращается в Деда Мороза тайком на лестнице, и
миллион мелочей, которые есть только в вашей семье и остаются с вами сладкими
воспоминаниями о детстве. Семейные традиции — это духовная атмосфера дома,
которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его
обитателей. Так, одни семьи предпочитают рано подниматься, завтракать на скорую
руку, уходить на работу и встречаться вечером без расспросов и разговоров. В
других семьях приняты совместные трапезы, обсуждение планов, появляется
повышенное внимание к проблемам друг друга. Например, за вечерним чаем, когда
собирается вся семья, обсуждать события прошедшего дня. Мать и отец рассказывают,
обмениваются впечатлениями, мнениями о делах трудовых, общественных,
впечатлениями об увиденном, услышанном, о важных событиях.. Такая возможность
предоставляется и детям. Совместно обсуждаются планы отдаленного и ближайшего
будущего. Очень полезна традиция свободных высказываний и обмена мнениями.
В каждой семье есть семейные традиции. У некоторых, например, дети рисуют
открытки к празднику. Очень любят малыши совместное выпекание пирогов. Большой
простор для создания семейных традиций таят в себе кухня и кулинарные таланты
кого-нибудь из членов семьи.
Есть традиции по временам года. Зимой делают кормушки и в эти кормушки
регулярно кладут угощение. Таких традиций множество - нужно просто на жизнь
семьи взглянуть внимательней.
На вопрос анкеты: «Какие семейные традиции есть в вашей семье?»
одни родители ответили, что это посещение спортзала, стадиона, бассейна,
спортплощадок, т.е. занятия спортом. Другие – семьями ходят в театр, кино,
выставки, концерты, музеи, ходят в библиотеку и читают книги, старшие дети
читают младшим. Некоторым нравится гулять всей семьей в парке или в сквере,
отдыхать на даче, совместно проводить летний отдых; заниматься экибаной,
разведением цветов и уходом за ними. Есть семья, в которой учатся вязать из
поколения в поколение. Во многих семьях традиция празднования дня рождения
реализуется в празднике с поздравлениями, пожеланиями, подарками, веселыми
играми, пением. Эта традиция – основа настоящих и будущих радостей, она
побуждает к добру, стимулирует элементы творчества. Или, день рождения бабушки
или дедушки. В некоторых семьях ограничиваются звонком по телефону и
традиционными поздравлениями. В этом случае педагогический эффект будет
минимальным. В других семьях заранее вовлекают ребенка к подготовке подарка,
обратив при этом внимание на то, что особенно порадует бабушку или деда, что
созвучно их интересам. Социальные ценности и атмосфера семьи определяют, станет
ли она воспитательной средой, ареной саморазвития и самореализации. В традициях
находит свое выражение культура семьи: рыцарство мужчин и нежность женщин,
уважение к старшим и любовь к младшим, великодушие, уступчивость - все без чего
не может существовать семья, развиваться и расти потомство. Прекрасно, если
отец вместе с детьми создает культ матери, а мать (тоже вместе с детьми) -
культ отца. Когда дети видят, как отец и мать уважают друг друга, не на словах,
а на деле, в жизни любой семьи есть события, которые отмечают по традиции как
семейно - бытовые праздники: дни рождения, начало и окончание учебного года у
школьников и студентов, дни совершеннолетия, получение паспорта, проводы в
армию, вступление в трудовую жизнь, выход ветеранов труда на пенсию и т. п.
Многие из этих событий отмечаются в каждой семье по - своему.
Традиции не признают канонов и потому открывают путь к творчеству.
В проявлении некоторых семейно - бытовых традиций в значительной
степени выражен народный идеал тех человеческих качеств, формирование и наличие
которых предопределяет семейное счастье, благоприятный микроклимат семьи и в
целом человеческое благополучие.
Семейные традиции необычайно важны детям: с регулярно
повторяющимися событиями к детям приходит ощущение стабильности мира;
сохраняется и укрепляется связь между поколениями и теплые, нежные отношения
между родителями и повзрослевшими детьми Семья – это не только общий быт,
бюджет и отношения между членами семьи. Это и особый дух, неповторимый уют и
атмосфера, характерная только для вашей семьи.
Наши дети, воспитанные в рамках традиций семьи и рода, будут
знать свою историю, свои корни и воспитываться не улицей и ее законами, а
жизненным укладом рода, семьи и примером своих родителей, ибо мы, взрослые,
являемся самым первым и самым главным примером для подражания детей.
Литература
- Социология
семьи под ред. А. И. Антонова. М., 2005.
- Герасимова
И. А. Структура семьи. М., 1974.
- Антонова
Л.И., Цветкова Н.А. Роль семейных традиций и ритуалов в представлениях
старших дошкольников о семье // Современные гуманитарные исследования. –
2006. - № 1.
- Божович
Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968.
- Гаранина
Т.П. Семейные традиции и их роль в воспитании детей. - Минск, 1983.
- Дружинин
В.Н. Психология семьи: 3-е изд. - СПб.:Питер, 2008. - 176 с.
- Земска
М. Семья и личность. - М., 1986.
- Лесгафт
П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. - М., 1991.
- Семейно
- бытовая культура. /под ред. Д.И. Возняцкого. - Минск, 1987.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.